淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用

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1、淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用?王永平甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校734300摘要：體育游戲是以促進(jìn)身體健康為目的，它以特有的內(nèi)容、情節(jié)、形式、規(guī)則及要求為特征的一種有組織的體育活動(dòng)。根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)，在體育教學(xué)過(guò)程中，合理運(yùn)用體育游戲可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于提高課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：中職體育體育游戲中職學(xué)生隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式面臨著很多的挑戰(zhàn)，體育教學(xué)也面臨著有史以來(lái)最為深刻的改革。在此背景下，體育課游戲教學(xué)在體育教學(xué)中的作用和意義越來(lái)越受到人們的重視。下面就結(jié)合我校體育教學(xué)的實(shí)際狀況，分析體育游戲在中職體育教學(xué)中

2、的作用。一、體育游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。由于中職學(xué)生自我約束能力較差,團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄，根據(jù)這些特點(diǎn)，在中職體育教學(xué)中很有必要滲透體育游戲教學(xué)活動(dòng)。體育游戲都是在一定的規(guī)則約束下進(jìn)行的，通過(guò)游戲可以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣；由于體育游戲一般都是集體進(jìn)行的，在游戲中，參加者必須互相配合，才能更快更有效地完成游戲，取得勝利。這樣，通過(guò)游戲就能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德；在體育游戲中，常采用對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)的形式，有的游戲還異有一定的體力與智力難度，通過(guò)這些游戲可以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精祌，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品德；此外，由于體育游戲只有趣

3、味性，學(xué)生是在心情愉快的情況下接受教育的，因此這種教育更加有效。二、體育游戲有利于學(xué)生集中注意力和提高興奮性。每學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作，對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)需要多次重復(fù)，而并不是練習(xí)一兩次就能掌握。正是由于這種枯燥和單調(diào)的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生注意力分散，中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也下降，最后影響了整堂課的練習(xí)密度和強(qiáng)度，最終達(dá)不到預(yù)定要求。此時(shí)如果穿插一些體育游戲，把一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)寓于游戲中，那么效果就完全不一樣了。如在上《前滾翻》這一課吋，為了防止學(xué)生在滾動(dòng)時(shí)分腿的錯(cuò)誤動(dòng)作，我讓學(xué)生做了一個(gè)游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》。游戲規(guī)則是:“雙腿夾住紙塊不讓紙塊掉落，又能輕快地向前滾動(dòng)，就算

4、本領(lǐng)人”。這樣學(xué)生就輕松地掌握了前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。三、體育游戲有利于發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和自我表現(xiàn)能力。由于中職學(xué)生主觀能動(dòng)性較差，自我表現(xiàn)能力比較弱，可通過(guò)游戲的形式使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,找冋自信，通過(guò)表現(xiàn)自己來(lái)獲得自我滿足感。學(xué)生在自我表現(xiàn)過(guò)程中，既鞏固了自己在同學(xué)中的地位，也使同學(xué)們?cè)隗w育課中培養(yǎng)了膽量和表現(xiàn)力。體育課中的游戲不同于循規(guī)蹈矩的教學(xué)模式，在做游戲過(guò)程中常常需要學(xué)生自己動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)達(dá)到優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。所以，學(xué)生為了不想自己在游戲過(guò)程中被淘汰，往往會(huì)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。四、體育游戲是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，改善身體各器官系統(tǒng)功能的冇力方法。體育游戲是在活潑愉快

5、的氣氛中提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，增進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。體育游戲與其它體育活動(dòng)一樣，是以身體運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行的，活動(dòng)的內(nèi)容與形式又是預(yù)先設(shè)計(jì)的，因而它同樣具冇其它體育活動(dòng)所具有的健身作用。另外，由于體育游戲是一種綜合性很強(qiáng)的體育手段，因此它對(duì)身體具有比較全面的鍛煉效果。還奮，學(xué)生參加體育游戲一般都是出于他們的直接動(dòng)機(jī)，為了體驗(yàn)有趣的游戲過(guò)程，參加游戲是他們自覺(jué)自愿的行動(dòng)，這種自覺(jué)自愿的行動(dòng)能發(fā)揮他們的最大能動(dòng)性，因此在體育游戲中能達(dá)到最好的鍛煉效果。如接力游戲，學(xué)生們通過(guò)參與游戲，可以發(fā)展他們的奔跑能力，提高心肺功能，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。五、體育游戲具有誘

6、導(dǎo)作用。在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些比較難的動(dòng)作,讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中感到比較吃力或者產(chǎn)生畏懼心理，從而影響了動(dòng)作的掌握。因此，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容之前安排一些練習(xí)形式或練習(xí)方法與所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相接近的游戲。如在中職一年級(jí)學(xué)習(xí)《分腿騰越山羊》這-課吋，我先讓學(xué)生兩人一組，一人彎腰做“山羊”，一人助跑幾步完成支撐、起跳、提臀、分腿等動(dòng)作練習(xí)或游戲（跳背接力）。通過(guò)游戲使學(xué)生對(duì)所要學(xué)3的動(dòng)作在大腦中有一個(gè)總體的印象。這對(duì)于新動(dòng)作的掌握是十分有益的，它起到了誘導(dǎo)練習(xí)的作用，一定程度上降低了學(xué)生對(duì)于較難動(dòng)作的恐懼心理。同時(shí)提高了學(xué)生的積極性，使冋學(xué)對(duì)新的動(dòng)作躍躍欲試。六、體育游戲有利于陶

7、冶情操，放松心情。大家都知道，輕松的音樂(lè)節(jié)奏可以給人使人全身心放松，它具有緩解和消除疲勞的作用，使人心情愉快。在一節(jié)緊張的體育運(yùn)動(dòng)后，放一首輕快的音樂(lè)，設(shè)計(jì)一些運(yùn)動(dòng)量小一點(diǎn)的游戲，如可以放歌曲，讓學(xué)生聽著音樂(lè)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)慢跑。這樣能使學(xué)生全身肌肉放松，消除精神和神經(jīng)的緊張，同吋也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種余興未盡的感覺(jué)，有利于下一次體育課的開展。實(shí)踐證明，體育游戲與很多活動(dòng)相比，更能夠吸引學(xué)生，它動(dòng)作豐富多樣，有助于訓(xùn)練注意力、速度、力量、耐力等素質(zhì)。作為體育教師就應(yīng)該充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些具冇實(shí)效性和教育性的游戲。