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《托班數(shù)學(xué)教案：喜羊羊開糖果店》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。托班數(shù)學(xué)教案：喜羊羊開糖果店 【活動目標(biāo)】 1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠根據(jù)糖果的顏色、形狀進(jìn)行分類?！ ?、嘗試根據(jù)不同的標(biāo)記取相應(yīng)的糖果?！ ?、能較專注地游戲操作，大膽表達(dá)交流?！ 净顒訙?zhǔn)備】 1、各種顏色的水果糖、橡皮糖若干； 2、各種糖果的正方形、圓形標(biāo)記若干?！ 净顒舆^程】 一、情境導(dǎo)入。 1、師：今天我們班來了一位小客人，他
2、是誰呀？喜羊羊想在青青草原開一家糖果店，他買了許多糖果，我們來看一看有什么糖果呢？ 二、介紹糖果?！ 煟哼@些糖有什么不一樣呢？ 這些糖是什么形狀的？有哪些好看的顏色？教師根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)出相應(yīng)的標(biāo)記?！ ∧悄銈儊砜匆幌吕蠋熯@里的糖是什么顏色、什么形狀的？誰來用好聽的話說一說。教師出示紅色圓形糖、綠色正方形糖并根據(jù)幼兒回答點(diǎn)出相應(yīng)的圖片。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在
3、引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！ ∪?、幫喜羊羊按照糖果的形狀、顏色分類?！ ?、師：喜羊羊把這些糖果放在一起覺得很亂，想請我們幫忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我們椅子下面的籃筐里。請你輕輕把籃筐拿出來，誰來介紹一下你的糖是什么顏色、什么形狀的？你們都看清楚自己的糖了嗎？現(xiàn)在我們要去幫喜羊羊整理了，整理時看一看，這個籃筐應(yīng)該放什么顏色、什么形狀的糖。這些籃筐老師放在后面的桌子上，請你們仔細(xì)看清楚標(biāo)記放糖，現(xiàn)在輕輕地走到后面的桌子
4、上開始吧！全部將糖放好的小朋友回到自己的座位上，把籃筐放回椅子面。 2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！ ∫笥變骸翱辞宄?biāo)記是什么顏色、什么形狀的糖果”“每一個桌子都要去看一看，千萬不要漏掉！” 3、小朋友們都放好了，我們一起來檢查一下小朋友們放的對嗎？ 四、按要求裝糖果?！ ?、師：喜羊羊的店在小朋友的幫助下終于開張了。懶羊羊要來買糖果，但是他自己準(zhǔn)備了袋子，要求喜羊羊按照這袋子上的標(biāo)記裝糖果?？催@個袋子上的標(biāo)記要求我們裝幾顆什么顏色、什么形狀的糖呢？幾個XXX糖？這個袋子呢？幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積
5、累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！ ?、現(xiàn)在請你輕輕地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是幾顆什么樣的糖？和旁邊的小朋友一起說一說。然后輕輕地到后面的桌子上去裝糖吧?！ ?、小朋友裝糖，教師指導(dǎo)?！ ?、裝好的小朋友可以去給客人老師看一下，裝的對不對，不對的趕緊改正哦！裝正確的小朋友回到座
6、位上?！ ∥?、活動結(jié)束?！ ⌒∨笥涯銈兊奶枪佳b好了嗎？那我們?nèi)ソo懶羊羊送糖果吧！ 幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手
