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1、健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果研究陳秀陳秀大邑縣金星鄉(xiāng)公立衛(wèi)生院四川成都611338【摘要】：目的：研宄并探討健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理中的臨床效果。方法：于2014年1月~2016年1月，隨機選取100例慢性胃炎患者進(jìn)行對比研究，采取數(shù)字抽簽的方法將100例患者分為對照組、觀察組，每組各有患者50例。對照組給予常規(guī)社區(qū)護(hù)理，觀察組在常規(guī)社區(qū)護(hù)理中施行健康教育干預(yù)。對比兩組患者的自我效能評分和牛.活質(zhì)量評分。結(jié)果：觀察組患者的自我效能評分和生活質(zhì)量評分較之對照組均明顯更高(P<0.05)o結(jié)論：在慢性胃炎的社區(qū)護(hù)理中施
2、行健康教育干預(yù)，能夠有效提高患者的自我效能，改善生活質(zhì)量。【關(guān)鍵詞1慢性胃炎；社區(qū)；護(hù)理；健康教育近年來，慢性胃炎的發(fā)病率出現(xiàn)增高，其病程較長，往往需要進(jìn)行社區(qū)護(hù)理，但如何提高社區(qū)護(hù)理的護(hù)理效果是目前慢性胃炎社區(qū)護(hù)理方面需要解決的問題[1]。為此，木次研究特于2014年1月~2016年1月選取100例慢性胃炎患者進(jìn)行對比研究，分別給予常規(guī)社區(qū)護(hù)理、常規(guī)社區(qū)護(hù)理+健康教育干預(yù)，以探討健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理中的臨床效果?，F(xiàn)將研究數(shù)據(jù)整理分析如下。1資料和方法1.1基線資料于2014年1月?2016年1月，隨機選取100例慢性胃炎患者進(jìn)
3、行對比研究，均選取自社區(qū)醫(yī)院，被確診為慢性胃炎。在進(jìn)行研究前，所有患者均對此次研宄知情了解。按入院編號采取隨機抽取的方法將100例患者分為對照組、觀察組，每組各有患者50例。對照組中，男25例，女25例，年齡分布于25?61歲之間，年齡均值為(43.65±12.37)歲。觀察組中，男26例，女24例，年齡分布于24?62歲之間，年齡均值為(43.72±12.41)歲。就兩組患者的性別、年齡均值進(jìn)行對比，P>；0.05,均衡性較好，可進(jìn)行對比研宄。1.2護(hù)理方法對照組給予常規(guī)社區(qū)護(hù)理，采集患者的健康信息，并定
4、期組織復(fù)診和隨訪。觀察組在常規(guī)社區(qū)護(hù)理中施行健康教育干預(yù)，對患者的心理狀況、學(xué)能力、家庭環(huán)境、文化水平等進(jìn)行評估，為患者制定相應(yīng)的健康教育方案，采取個體教育、講座教育、U頭教育以及書面教育等形式施行健康教育，教育內(nèi)容主要包括以下幾個方面：①一般知識教育：告知患者慢性胃炎的相關(guān)知識，主要包括慢性胃炎的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)以及需要注意的事項等。②生活教育：告知患養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，定時就餐，少量多餐，飲食以清淡、易消化的食物為主，減少攝入刺激性食物；早睡早起，養(yǎng)成良好的睡眠慣，保證充足的睡眠和休息；鼓勵患者多參與運動鍛煉，如飯后散步、太極拳等；
5、注意防寒保暖，尤其是胃部，在降溫吋，應(yīng)嚴(yán)格保暖。③心理教育：對患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，對其閑擾予以解決，并加以安撫。④用藥教育：告知患者相關(guān)用藥知識，主要包括藥物的使用方法、使用吋間、藥物用量以及注意事項，并告知患者堅持按醫(yī)囑用藥的重要性。1.3觀察指標(biāo)對比兩組患者的自我效能評分和生活質(zhì)量評分。自我效能量表的分值為1?5分，分值越高，代表患者的自我效能管理水平越高;GQOL-74生活質(zhì)量量表的總分為0?100分，分值越高，表示生活質(zhì)量越高［2］。1.4統(tǒng)計學(xué)方法將研究數(shù)據(jù)錄入至SPSS17.0軟件中進(jìn)行處理，性別等計數(shù)資料進(jìn)行χ2
6、檢驗，年齡均值、自我效能評分、生活質(zhì)量評分等計量資料進(jìn)行t檢驗，分別表示為［n(%)］、()。當(dāng)P<0.05吋，表示數(shù)據(jù)間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。2結(jié)果觀察組患者的自我效能評分和生活質(zhì)量評分較之對照組均明顯更高(P<0.05)o見表1:表1自我效能評分和生活質(zhì)量評分對比(，分)注：與對照組相比，*P<0.05o3討論慢性胃炎是一種較為常見的消化內(nèi)科疾病，具有病情遷延不愈、病程長的特點，近年來隨著飲食結(jié)構(gòu)和飲食慣的改變，慢性胃炎的發(fā)生率出現(xiàn)增高趨勢，其發(fā)生主要和飲食不規(guī)律、生活壓力過大等密切相關(guān)［3】。臨床上治療慢性胃炎多采取
7、對癥治療，但由于慢性胃炎的病情反復(fù)發(fā)作，難以根治，因此，慢性胃炎患者通常需要接受長期的社區(qū)護(hù)理，以控制其病情的發(fā)展。但在慢性胃炎的長期社區(qū)護(hù)理中，患者的自我效能往往出現(xiàn)下降，導(dǎo)致社區(qū)護(hù)理效果欠佳，對其日常生活造成嚴(yán)重的影響，故奮必要對慢性胃炎患者的社區(qū)護(hù)理進(jìn)行深入的研究，以提高患者的自我效能和生活質(zhì)量水平。健康教育是指根據(jù)疾病發(fā)生、發(fā)展的相關(guān)因素對患者進(jìn)行健康知識的宣傳和教育，使患者通過掌握疾病相關(guān)知識，來達(dá)到控制病情發(fā)展的0的［4］。健康教育是提高患者健康意識的關(guān)鍵，本次研究中的觀察組患者進(jìn)行了一般知識教育、生活教育、心理教育以及用藥教
8、育，其中一般知識教育為患者提供了慢性胃炎的相關(guān)知識，有利于規(guī)避疾病危險因素；生活教育從飲食、運動、睡眠、溫度等多個方面對患者進(jìn)行指導(dǎo)，有利于規(guī)避日常生活中的風(fēng)險因素；心理教育是指對患者的心理進(jìn)
