健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析杜燕

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1、健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析杜燕(重慶市巫溪縣人民醫(yī)院消化內(nèi)科重慶巫溪405800)【摘要】目的研究在慢性胃炎患者的護(hù)理過程中實(shí)施健康教育干預(yù)措施的療效。方法選擇2015年6月至2016年6月于我院就診的慢性胃炎患者122例，所有患者按照隨機(jī)數(shù)表分配為兩組，一組為試驗(yàn)組患者61例，一組為常規(guī)組患者61例。兩組患者一律先進(jìn)行傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理，而試驗(yàn)組患者則在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育干預(yù)措施。統(tǒng)計(jì)分析兩組患者護(hù)理前后的效果以及對(duì)護(hù)理的滿意情況。結(jié)果根據(jù)研究結(jié)果顯示，試驗(yàn)組患者的整體護(hù)理有效率為95.08%，顯著高于常規(guī)組患者的整體護(hù)理有效率為72.1

2、3%；試驗(yàn)組患者的整體護(hù)理滿意率為96.72%,顯著高于常規(guī)組患者的整體護(hù)理滿意率為78.68%。以上組間數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論健康教育干預(yù)有利于提高慢性胃炎患者的治療效果，并且顯著提高患者對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)工作的支持，具有臨床應(yīng)用價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】健康教育干預(yù)；慢性胃炎；臨床效果近年來，隨著我國(guó)人民的生活水平不斷提高，我國(guó)人民具有的健康意識(shí)在不斷提高。但是，大部分人還是存在著諸多不良習(xí)慣，導(dǎo)致自身極易患病，比如飲食不規(guī)律引起的慢性胃炎［1］?；加新晕秆椎幕颊咄疾≈芷陂L(zhǎng)，治療后極易復(fù)發(fā)，對(duì)患者的身體健康影響極大。而對(duì)

3、患者實(shí)施健康教育干預(yù)能夠有效提高患者的日常調(diào)理能力，從而調(diào)節(jié)患者的病情［2］。就此，木文為了研究健康教育干預(yù)對(duì)慢性胃炎的影響,將選擇2015年6月至2016年6月于我院就診的慢性胃炎患者122例實(shí)施相關(guān)護(hù)理措施進(jìn)行研究與討論，具體資料如下所示：1.資料和方法1.1臨床資料選擇2015年6月至2016年6月于我院就診的慢性胃炎患者122例，所有患者按照隨機(jī)數(shù)表分配為兩組，一組為試驗(yàn)組患者61例，一組為常規(guī)組患者61例。其中試驗(yàn)組患者61例中，男患者與女患者的比例為37:24,年齡分布在22-78歲之間，平均年齡為(45.2±1.4)歲，患病周

4、期在5個(gè)月-2年零11月之間，平均患病周期為(1.7±0.4)年；試驗(yàn)組患者61例，男患者與女患者的比例為38:23,年齡分布在24-77歲之間，平均年齡為(45.6±0.8)歲，忠病周期在7個(gè)月-3年零2月之間，平均患病周期為(1.8±0.5)年。根據(jù)以上基礎(chǔ)資料對(duì)比可知，兩組患者在性別、年齡、患病周期等方面均無顯著差異(P>0.05)，存在可比性。1.2方法兩組患者一律先進(jìn)行傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理，主要對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)等日常基礎(chǔ)護(hù)理。而試驗(yàn)組患者則在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育干預(yù)措施；具體內(nèi)容包括以下幾方面

5、：第一，對(duì)患者H常生活進(jìn)行有效的指導(dǎo)，告知患者需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，根據(jù)其自身的患病情況制定日常生活安排表，合理安排休息時(shí)間，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。第二，對(duì)患者的日常飲食進(jìn)行指導(dǎo)。由于患者的不良飲食習(xí)慣往往會(huì)加重患者的病情，因此護(hù)理人員應(yīng)注重對(duì)患者的飲食護(hù)理。主要對(duì)患者講解tl常不能吃的食物，比如濃茶、煙、酒等刺激性食物，以及辛辣、生冷的食物?；颊呷粘ｏ嬍硲?yīng)以清淡為主，多使用高纖維、高蛋白質(zhì)等食物。第三，對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)，告訴患者用藥的方法以及用藥后的起效吋間、不良反應(yīng)等等。第四，對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理，改善患者的不良心理狀況，建立患者治療的信心，使患者能夠積極

6、配合醫(yī)護(hù)人員的工作。第五，對(duì)患者進(jìn)行健康教育，主要包括以下內(nèi)容：(1)對(duì)患者講解與慢性胃炎相關(guān)的知識(shí)，告知患者患病的因素、治療方法、日常生活注意的事項(xiàng)。(2)對(duì)患者講解日常生活慣對(duì)疾病的影響，并講解飲食慣與疾病的相關(guān)性。(3)對(duì)患者講解治療慢性胃炎的相關(guān)藥物，告訴患者用藥的作用。(4)對(duì)患者講解檢查與復(fù)查的重要性。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析本文在研究的數(shù)據(jù)中主要是以SPSS11.0數(shù)據(jù)包開展數(shù)據(jù)分析，而計(jì)量數(shù)資料以百分率進(jìn)行表示，即百分率（％）表示，并通過t檢測(cè)；通過χ2檢驗(yàn)，若P值低于0.05,代表具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。1.結(jié)果2.1兩組患者的護(hù)理效果對(duì)比根據(jù)

7、研究結(jié)果顯示，試驗(yàn)組患者的整體護(hù)理有效率為95.08%，顯著高于常規(guī)組患者的整體護(hù)理冇效率為72.13%。以上組間數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。具體對(duì)比價(jià)格如下表一所示：2.討論由于慢性胃炎一種慢性疾病，與患者的生活A(yù)I慣和飲食AI慣有著相關(guān)性，因此患者日常生活中的自身調(diào)理往往有利于調(diào)節(jié)慢性胃炎［3］。再者，根據(jù)相關(guān)研究表明，患者日常的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)、心理狀態(tài)等有利于調(diào)節(jié)患者的病情發(fā)作［4】。因此，患者在日常生活中掌握科學(xué)、合理的調(diào)理方法十分重要。而慢性胃炎患者在日常生活中往往不具備專業(yè)的調(diào)理知識(shí)，導(dǎo)致對(duì)慢性胃炎的調(diào)節(jié)起不到作用，甚至

8、會(huì)起到反作用［5】。健康教育干預(yù)則冇利于幫助患者建立科學(xué)、合理的日常生活習(xí)慣、飲