《變臉》教學(xué)設(shè)計 (2)

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1、《變臉》教案從容說課　　《變臉》是我國新時期文學(xué)中一部優(yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，動人心魄，扣人心弦；人物形象鮮明，注重細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫，展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊；戲曲語言既高度個性化，又高度生活化，唱詞真切動人，對白自然流暢；思想上注重破除重男輕女的世俗觀念，引發(fā)人們對造成劇中人物悲劇命運(yùn)根源的深層思考。以上這些都體現(xiàn)了作者戲曲創(chuàng)作的深邃的人文思想和深厚的藝術(shù)功力?！　〗虒W(xué)本文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在熟悉

2、劇情的基礎(chǔ)上，把握人物之間的矛盾沖突；欣賞戲曲語言，體會它們所表達(dá)的人物的思想感情；悉心體會劇中的細(xì)節(jié)刻畫，心理刻畫，學(xué)習(xí)戲曲塑造人物形象的技巧。通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《變臉》的情節(jié)美、形象美、語言美、手法美；深層探究，正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。　　課堂教學(xué)可采用文獻(xiàn)法、演讀法、討論法、鑒賞法，充分提高學(xué)生的參與意識，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞戲劇文學(xué)的審美情趣?！　∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會運(yùn)用?！　?．了解魏明倫及《變臉》的劇情。　　3．了解川劇的一般特點(diǎn)

3、?！　∧芰δ繕?biāo)　　1．整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。　　2．了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生的戲曲鑒賞能力?！　〉掠繕?biāo)　　了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時代同步。　　二、教學(xué)重點(diǎn)　　1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突?！　?．悉心體會劇中的細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情?！　∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識水上漂重男輕女的世俗觀念?！　∷摹⒔虒W(xué)方法　　1．文獻(xiàn)法　　2．演讀法　　3．討論法　　4．美點(diǎn)尋蹤法　　

4、五、教具準(zhǔn)備　　多媒體　　六、課時安排　　2課時　　教學(xué)過程　　第一課時　　[教學(xué)要點(diǎn)]　　資料助讀；整體感知，積累詞語，了解劇情；精讀課文，欣賞品味，美點(diǎn)尋蹤；著重賞析劇本的情節(jié)美?！　教學(xué)步驟]　　一、導(dǎo)語設(shè)計　　“變臉王”大家聽說過嗎？(學(xué)生回答：“一種電腦屏保程序”“著名川劇變臉王彭登懷”……)(多媒體顯示川劇變臉畫面)我們今天走進(jìn)魏明倫的《變臉》，結(jié)識一位“變臉王”水上漂老人。　　二、資料助讀　　學(xué)生展示課前通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡介(見備課資料部分)、《變臉》劇情簡介等?！　∪⒛x課文，整體感知　　

5、1．學(xué)生自讀課文，了解劇情?！　W(xué)生自行積累詞語。多媒體顯示：　　糍粑(cībā)打鼾(hān)陰霾(mài)鷺鷥(lùsī)　　怡然自得(yí)：怡然，形容喜悅的樣子?！　∷坌殊?xīngsōng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清?！　≤b手躡腳(niè)：輕手輕腳。　　2．學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情?！　∈纠?：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞。示例2：這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。3.劃分文章情節(jié)結(jié)構(gòu)（一）買來狗娃（二）拋棄狗娃（三）收留狗娃4、思考：水上漂和狗娃之

6、間有什么矛盾？矛盾沖突的高潮在什么地方？?矛盾沖突：水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女孩的矛盾。從根本上說，他們之間的沖突，反映的是我國傳統(tǒng)社會極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。?高潮：狗娃被識破是女孩后，水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷，苦苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突，水上漂面臨的是取舍的選擇，狗娃則在絕望與希望中掙扎，劇中人物的矛盾沖突達(dá)到高潮。?5.復(fù)述故事：?劇中首先描寫了水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對“孫兒”倍加疼愛，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二

7、人其樂融融。在拉家常的過程中，還交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想以及狗娃的擔(dān)憂不安。????狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，劇情急轉(zhuǎn)直下。水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷，苦苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突．劇情達(dá)到高潮。????水上漂忍痛拋棄狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，無奈地將她收留，在經(jīng)歷了這一番驚險之后，劇情終于有了結(jié)局。第二課時　　[教學(xué)要點(diǎn)]　　鑒賞劇本的情節(jié)美、形象美、語言美、手法美；深層探究，質(zhì)疑解疑?！　　　　〗處煂?dǎo)入：《變臉》是一個美的綜合體?！皺M看

8、成嶺側(cè)成峰”“弱水三千，只取一瓢飲”。涉及到情節(jié)、形象、語言、手法等渚多方面，美