對(duì)影響決定傳記商品價(jià)格的因素要深入分析

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1、對(duì)影響商品價(jià)格的因素要深入分析鐵嶺使教師進(jìn)修學(xué)院高中部蘇桂榮鐵嶺市調(diào)兵山第二高級(jí)中學(xué)劉曉芹(發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》下半月刊2009年10期)俗話說“早晚市價(jià)不同”,市場(chǎng)上各種商品的價(jià)格處于變化之中。僅就2006——2008年間我國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)上大部分商品的價(jià)格而言,都經(jīng)歷了漲落的過程。價(jià)格為社么有漲有落??jī)r(jià)格的變化受哪些因素的影響?要提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力,提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,教學(xué)中就必須對(duì)影響價(jià)格的因素進(jìn)行深入的分析。同時(shí),分析影響價(jià)格的因素也是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?!度罩破胀ǜ咧兴?/p>

2、想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》在《經(jīng)濟(jì)生活》“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:“歸納影響商品價(jià)格變化的因素”,“提示與建議”:“供給與需求變化影響商品的價(jià)格的變化,影響供求的因素有生產(chǎn)、地域、時(shí)間、文化等”“討論‘貨真價(jià)實(shí)’、‘物美價(jià)廉’、‘物以稀為貴’的含義。”為此,教材從兩個(gè)方面闡述了影響價(jià)格的因素。即供求影響價(jià)格,價(jià)值決定價(jià)格。關(guān)于供求影響價(jià)格,教材:“影響供求的因素很多,如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等,甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素也能對(duì)價(jià)格產(chǎn)生影響。各種因素對(duì)價(jià)格的影響,是通過改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系實(shí)現(xiàn)的?!薄爱?dāng)供不應(yīng)求,商

3、品短缺,購(gòu)買者爭(zhēng)相購(gòu)買,銷售者趁機(jī)提價(jià),買方不得不接受較高的價(jià)格以滿足自身的需要,于是出現(xiàn)‘物以稀為貴’的現(xiàn)象。”“當(dāng)供過于求,商品過剩,銷售者競(jìng)相出售,購(gòu)買者持幣待購(gòu),賣方不得不以較低的價(jià)格處理他們過剩的存貨,于是出現(xiàn)‘貨多不值錢’的現(xiàn)象?!标P(guān)于價(jià)值決定價(jià)格,教材:“價(jià)格最終是由價(jià)值決定的”,“價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高;商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低?!薄吧唐返膬r(jià)值量……是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的”,“如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了

4、勞動(dòng)生產(chǎn)率,就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短,從而使單位商品的價(jià)值量降低??梢?,單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比?!比绻覀?cè)诮虒W(xué)中完全按教材內(nèi)容分析,還不足以說明市場(chǎng)上各類商品價(jià)格變動(dòng)的原因。也不能真正實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。因此,在教學(xué)過程中需要我們?cè)诮滩牡幕A(chǔ)上對(duì)影響價(jià)格的因素進(jìn)行深入的分析。一、對(duì)“供求影響價(jià)格”要全面分析正如教材所述,供求影響價(jià)格。供不應(yīng)求價(jià)格上漲,供過于求價(jià)格下降。但影響供求的因素卻不僅僅是教材所述的:“氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)”和“宗教信仰、習(xí)俗

5、等文化因素”,還有紙幣發(fā)行量、貨幣流通速度、相關(guān)商品的價(jià)格、國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等。這些因素在現(xiàn)實(shí)中都是通過改變供求關(guān)系,影響商品價(jià)格。這些因素也都是教材相關(guān)內(nèi)容中所涉及到的或滲透出的。所以,我們?cè)谥v“影響價(jià)格的因素”時(shí),應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們歸納和分析。1、紙幣發(fā)行量、貨幣流通速度對(duì)商品價(jià)格的影響紙幣沒有價(jià)值,它代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能,是價(jià)值符號(hào)。因此,紙幣的發(fā)行量應(yīng)以流通中所需要的金屬貨幣量為限,如果紙幣發(fā)行超過流通中實(shí)際需要的貨幣量,就會(huì)在某種程度上增加人們的購(gòu)買欲望和購(gòu)買能力,既增加

6、需求。在供給不變的情況下必然引起物價(jià)上漲。在紙幣流通的情況下,貨幣的流通速度加快,相當(dāng)于增加紙幣發(fā)行量。我們可以用教材中關(guān)于流通中所需要的貨幣量公式來說明:流通中所需要的貨幣量=商品的價(jià)格總額(待售商品量×價(jià)格水平)貨幣的流通次數(shù)用數(shù)學(xué)的方法我們可以把這個(gè)公式變?yōu)椋荷唐返膬r(jià)格水平=流通中所需要的貨幣量×貨幣的流通次數(shù)待售商品的數(shù)量4從這個(gè)公式,我們就可以清晰地看到,在其他條件不變的情況下商品的價(jià)格水平與流通中所需要的貨幣量和貨幣的流通次數(shù)成正比。在流通中所需要的貨幣量一定的情況下,貨幣的流通速度越快

7、,價(jià)格水平越高。也可以證明,紙幣發(fā)現(xiàn)量增加,就是增加流通中的貨幣量,也會(huì)使價(jià)格水平提高。2、相關(guān)商品的價(jià)格對(duì)商品價(jià)格的影響在現(xiàn)實(shí)中商品的價(jià)格與需求之間是相互影響,相互制約的。一般說來,價(jià)格上漲,抑制需求;價(jià)格下降,刺激需求。有許多商品功能相同或相近,能夠滿足消費(fèi)者同一方面的需要,我們稱之為替代商品??梢韵嗷ヌ娲纳唐返膬r(jià)格是相互影響的。比如,牛肉和羊肉。不考慮其他因素,替代品之間價(jià)格的相互影響可以牛肉和羊肉為例,通過下列圖示說明:牛肉需求減少牛肉價(jià)格上漲羊肉需求增加羊肉價(jià)格上漲由此我們可以看到替代商

8、品的價(jià)格是同方向變化。即一種商品價(jià)格上漲,其替代品價(jià)格也上漲;一種商品價(jià)格下降,其替代品的價(jià)格也下降。其需求量則是反方向變化。我們教材在講價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響時(shí)還提到了互補(bǔ)品,既兩種商品組合在一起才能滿足消費(fèi)者某方面的需要?;パa(bǔ)品價(jià)格也是相互影響的。我們以汽車和汽油這對(duì)互補(bǔ)品為例:汽車需求增加汽車價(jià)格下降汽油需求增加汽油價(jià)格上漲可見,互補(bǔ)商品的價(jià)格是反方向變化,需求量則是同方向變化。3、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)商品價(jià)格的影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家不制定價(jià)格,市場(chǎng)形成價(jià)格。但國(guó)家的

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