淺談構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語課程體系

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1、淺談構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語課程體系1高職特色英語課程體系構(gòu)建的思路　　高職英語教育要以相關(guān)的規(guī)定為依據(jù)，將實(shí)用作為其教學(xué)的宗旨，在注重學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的重視，使學(xué)生能熟練應(yīng)用英語知識來解決相應(yīng)的業(yè)務(wù)工作，這就要求學(xué)生不僅要掌握英語基礎(chǔ)知識，同時還要學(xué)會使用英語，從而能應(yīng)用所學(xué)的知識處理實(shí)際問題。但這個標(biāo)準(zhǔn)不是只改革一門學(xué)科就能完成的，而是需要構(gòu)建一個完善的高職特色英語課程體系。平臺+模塊教學(xué)方式就是我們探討出的一種高職特色教育模式，將學(xué)生的基礎(chǔ)教育作為平臺，并在此基礎(chǔ)上以學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)

2、，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生能力的差異性、發(fā)展方向的差異性及興趣的差異性來設(shè)置不同層次的教育模塊，從而形成分層教育、特色鮮明、因材施教的高職特色英語課程體系?！　?.1平臺教育設(shè)計　　英語平臺教育就是通過對學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)的方式，以英語課程的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際能力為依據(jù)，從而設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，最終使其能夠熟練掌握英語基礎(chǔ)知識。　　1.2模塊教育設(shè)計　　1.2.1專業(yè)英語模塊　　我們以軟件專業(yè)英語作為實(shí)例進(jìn)行探討，策劃、交流、編程等工作都是軟件外包過程中的必要環(huán)節(jié)，對于高職畢業(yè)生來說，主要負(fù)責(zé)的工作

3、就是編程，想要順利地完成相應(yīng)的工作，就一定要掌握相應(yīng)的英語文檔閱讀能力，從而正確地理解技術(shù)文檔的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生的該項(xiàng)能力，我們設(shè)置了幾個教學(xué)模塊：一是實(shí)際專業(yè)模塊。該模塊針對將外包工作作為就業(yè)目標(biāo)的學(xué)生。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語文檔的能力，要將相關(guān)的專業(yè)英語設(shè)置成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效結(jié)合，在不斷學(xué)習(xí)的過程中掌握處理問題的能力。二是基礎(chǔ)專業(yè)英語模塊。該模塊的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能正確理解專業(yè)的計算機(jī)詞匯，掌握基礎(chǔ)的科技英語知識，能看懂一些專業(yè)的英文文獻(xiàn)。三是軟件開發(fā)技術(shù)文檔閱讀模塊，即

4、通過讓學(xué)生閱讀實(shí)際的外包技術(shù)文檔，從而有效提升學(xué)生的專業(yè)閱讀能力?！　?.2.2提高職業(yè)拓展能力模塊　　并不是所有的畢業(yè)生都會從事所學(xué)專業(yè)的相關(guān)工作，因此，針對從事其他工作的學(xué)生，我們也設(shè)置了相應(yīng)的模塊。一是英語聽說模塊。現(xiàn)階段，我國英語教育存在的最大的問題就是學(xué)生缺乏交流能力。聽說模塊就是為了彌補(bǔ)這種缺陷，以提高學(xué)生的交流能力。在課堂上，要加大師生之間及學(xué)生之間的英語交流強(qiáng)度，同時也要通過聽力練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力。二是英語讀寫模塊。用人單位通常比較注重的是員工的讀寫能力，因此，在教學(xué)的過程中，一定要給學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會

5、及寫作機(jī)會，從而有效提高學(xué)生的就業(yè)能力?！　?.2.3研究性學(xué)習(xí)模塊　　現(xiàn)階段，用人單位對人才的能力要求不斷增加，畢業(yè)生不僅要掌握專業(yè)知識基礎(chǔ)，還要掌握其他的職業(yè)能力，比如創(chuàng)新能力、工作能力以及管理能力等。該模塊就基于這種需求，讓學(xué)生自由挑選他們喜歡的課題，比如廣告英語特色等，讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)結(jié)論的過程，不斷提高英語能力，同時掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，從而也能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及工作能力?！　?.2.4證書模塊　　為了更好地增加學(xué)生的就業(yè)砝碼，我們還設(shè)置了證書模塊，比如IT職業(yè)英語證書等，通過學(xué)生在校期間的努力學(xué)習(xí)

6、以及參加相應(yīng)的考試來考取所需的證書?！　?結(jié)語　　近些年來，畢業(yè)生人數(shù)不斷攀高，人才市場的競爭力也在不斷升高，用人單位對于人才也有了更高的要求，這就要求畢業(yè)生必須有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，高校尤其是高職高專院校在實(shí)際的教學(xué)過程中就要以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷改革原有的教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，構(gòu)建出一套具有特色的高職高專英語教育體系，從而培養(yǎng)出更能滿足市場需求的人才。