“名師工作室”建設(shè)方案

《“名師工作室”建設(shè)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、通川區(qū)蒲家中學(xué)“名師工作室”建設(shè)方案為了落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效性原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律和成長規(guī)律，用三年左右時(shí)間，選拔、培養(yǎng)、造就一批能夠發(fā)揮骨干示范作用的名教師和高水平教師，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。二、實(shí)施目的“名師”工程的建設(shè)，就是培養(yǎng)和建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、勇于創(chuàng)新、擅長科研、成績出色的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，主要目的就是實(shí)現(xiàn)名師在教師教育過程中的名師效應(yīng)，充分發(fā)

2、揮其作用。1、領(lǐng)銜作用。名師的觀點(diǎn)、措施、方法、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等容易被接受與認(rèn)同，在某種意義上，名師的水平就代表學(xué)校的教育和教學(xué)水平。2、示范作用。名人效應(yīng)對(duì)學(xué)生的成長影響較大，“向師性”、“尊師感”是學(xué)生中的普遍現(xiàn)象，是客觀存在的。名師對(duì)學(xué)生的示范和影響作用是不可忽視的。3、激勵(lì)作用。名師的存在為其他教師提供了一種新的工作參照目標(biāo)，提高了他們對(duì)自己的心理期待。能起到帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍發(fā)展和提高的作用。4、凝聚作用。由于名師的權(quán)威影響，具有號(hào)召力，一般而言，容易在一個(gè)教研組，在一定范圍內(nèi)，凝聚人心，推動(dòng)學(xué)校及學(xué)科總體建設(shè)。5、輻射作用。名師效應(yīng)

3、具有光環(huán)作用，易在社會(huì)上產(chǎn)生良好的影響，對(duì)學(xué)校的知名度的提高有很大的作用。三、實(shí)施“名師工程”的基本原則1、堅(jiān)持面向一線、面向基層的原則。名師評(píng)選堅(jiān)持在教學(xué)一線任教的教師中進(jìn)行，激勵(lì)推動(dòng)教師以更好精神風(fēng)貌投身教育事業(yè)，形成良好的機(jī)制導(dǎo)向。2、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貥I(yè)績的原則。把德、能、勤、績作為衡量名師評(píng)選的主要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔，嚴(yán)格控制，真正把教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好，在同行、學(xué)生及家長中有較高評(píng)價(jià)的教師選拔到名師隊(duì)伍中來。43、堅(jiān)持公開選拔、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。嚴(yán)格按照個(gè)人申請(qǐng)、資格認(rèn)定、群眾測(cè)評(píng)、專家評(píng)審的程序，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)參評(píng)教師

4、進(jìn)行綜合評(píng)定、公正選拔、全面考核、擇優(yōu)評(píng)授，真正給優(yōu)秀師資力量提供脫穎而出的平臺(tái)和空間，提升我校教師隊(duì)伍質(zhì)量。4、堅(jiān)持滾動(dòng)管理、嚴(yán)格考核的原則。名師評(píng)選實(shí)行定期評(píng)授，每屆任期兩年，每屆名額控制在教師編制數(shù)20%左右；屆中每年進(jìn)行一次基本考核，對(duì)年度考核不合格者，取消“名師”稱號(hào)及相應(yīng)待遇，確保名師隊(duì)伍的質(zhì)量，樹立名師隊(duì)伍良好形象。四、“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郝近烈副組長：向澤民成員：馮軍魏國祥冉光軍彭銀趙欣怡李侍川吳剛鄭華云趙冬梅王崇敏五、評(píng)選范圍1、在本校工作兩年以上。2、獲得區(qū)級(jí)以上“骨干教師”。3、在校級(jí)或以上賽課中獲得過“二等獎(jiǎng)”以上

5、獎(jiǎng)次。4、有一年以上的班主任工作經(jīng)歷。5、教育教學(xué)成績特別優(yōu)秀者可破格評(píng)選。六、評(píng)選條件1、師德良好，理想崇高。⑴全面貫徹教育方針，敬業(yè)精業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。⑵嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守國家法律、法規(guī)，及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德。⑶關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰、變相體罰學(xué)生，不向家長索取錢物，在學(xué)生中，社會(huì)上享有較高聲譽(yù)。（有違規(guī)的一票否決）⑷教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。2、與時(shí)俱進(jìn)，理念全新。⑴具有先進(jìn)的、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)方法，為同行公認(rèn)。⑵努

6、力從事所教學(xué)科的教學(xué)改革和研究，指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)和本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)做出重要貢獻(xiàn)。4⑶備課、教課、輔導(dǎo)、批改、考試每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，均能達(dá)到學(xué)校常規(guī)教學(xué)評(píng)估的要求，教務(wù)處檢查每次均能達(dá)到“優(yōu)”等。⑷能根據(jù)新課程實(shí)施的需要，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，學(xué)生滿意率在90%以上。⑸運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，制作多媒體課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。⑹有擔(dān)任班主任一年以上的經(jīng)歷，有指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂或進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力，并在競(jìng)賽中取得好成績，有一定的成果展示。⑺教

7、學(xué)成績優(yōu)異，為學(xué)科實(shí)際帶頭人，為師生、家長、社會(huì)所公認(rèn)。⑻每學(xué)期必須上校級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課或研究課、觀摩課或示范課一節(jié)，能達(dá)到優(yōu)良水平，或參加縣級(jí)及以上比賽并獲獎(jiǎng)。3、教育科研，能當(dāng)示范。⑴根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定明確的教改和研究課題，研究解決教育教學(xué)中的問題，主持、承擔(dān)各級(jí)教育科研課題的實(shí)施和試驗(yàn)。每年至少出一篇高水平的教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在縣級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。⑵必須承擔(dān)校級(jí)以上研究課題，有研究方案，有扎實(shí)的研究過程，按期通過結(jié)題驗(yàn)收，并有結(jié)題報(bào)告，在校內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響。⑶具有指導(dǎo)、培養(yǎng)本學(xué)科青年教

8、師的能力。采取個(gè)別輔導(dǎo)，上示范課，開設(shè)專題講座和組織教改教研活動(dòng)等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，為提高教師的專業(yè)水平與能力做出了顯著的