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《小學二年上冊音樂《小毛驢》教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、湘版小學二年級上冊音樂《小毛驢》教案教學目標:1、學唱歌曲《小毛驢》,聲音導入教學,讓學生在自然、輕松愉快的活動中學習音樂。2、能夠按節(jié)奏讀歌詞,注意節(jié)奏節(jié)拍的準確性和穩(wěn)定性。3、學唱歌曲時,要注意語音語調和表情動作。4、鼓勵學生自編動作,邊演邊唱,體驗音樂活潑、風趣的情緒。教學重點:學生能夠用幽默、風趣的聲音來演唱《小毛驢》。教學難點:能夠自編動作,邊唱邊演。教學過程:一、創(chuàng)設情境,渲染氣氛。師:hi,親愛的寶貝們。你們好!今天老師帶來了很多你們熟悉的好朋友,你們先猜猜它們是誰?(分別播放豬叫聲、狗叫聲、貓叫聲、驢叫聲)。師:重點介紹
2、驢叫聲。師:哈哈哈,同學們,你們可真聰明。如果同學們以為我們這節(jié)課只是來聽叫聲的那就大錯特錯了,今天老師要和同學們學習一首關于小毛驢的歌曲。同學們見過小毛驢嗎?好的,我們先來欣賞幾張小毛驢的圖片?!驹O計意圖:以聽賞“動物叫聲”為主題線索拉開有序的音樂課堂,建立良好的音樂氛圍,寄聲音圖片于課堂中,調動學生學習音樂的興趣。】二、按節(jié)奏讀歌詞師:好的。在學習這首《小毛驢》之前呢,我們得先解決一個任務。出示節(jié)奏,指導學生按節(jié)奏讀出歌詞。講解一下四分之二拍子。XXXXXX∣XXXX∣X-∣∣咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥!【設計意圖:首先出示節(jié)奏,提前解
3、決歌唱中的重點,掃除同學們的畏難心理?!繋煟汉玫?,同學們太聰明了,那我們一起把歌詞有節(jié)奏的讀一遍好不好?生答:好。三、學唱歌曲《小毛驢》師:好的。同學們讀得太棒了,那現(xiàn)在我們一起來欣賞這首《小毛驢》。1、教師播放課件中的歌曲。(聽賞第一遍)師:好的,同學們,你們聽完這首歌曲之后,覺得應該用什么樣的語調來演唱這首歌曲呢?是悲傷呢還是歡快點呢?生回答:歡快的、幽默的。師:很好,那我們就用快樂的聲音來學唱這首歌吧!教師再次播放《小毛驢》。(跟唱第二遍)2、熟悉整首樂譜對于容易出錯的地方,教師及時給出指導。師:剛才我聽了同學們的演唱,發(fā)現(xiàn)有幾處
4、地方不是很正確。第二句中的換氣記號和第四樂句的十六分音符不對。教師范唱兩處地方:有一天我心里高興騎著去趕集(換氣記號);不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。師:好的,那我們伴隨著鋼琴來分別唱一下吧?!颈经h(huán)節(jié)指出錯誤所在,便于同學們以后完美演唱歌曲】3.再次演唱歌曲。(第三次演唱)師:嗯,很好。這首樂譜還有個特點呢,里面有些樂句是相似的,這里有四個樂句,你能聽出哪幾個樂句相似嗎?現(xiàn)在我們一塊來唱一下。同學們唱一、三句,老師唱二、四句。共同找出規(guī)律?!敬谁h(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學生們的識譜能力以及觀察能力,便于同學們快速地進入到音樂學習中來,為下面更好的學
5、習做好鋪墊】。師:太棒了,那我們試著跟伴奏來一次演唱好嗎?下面請同學們拍手或者拍腿試唱全曲。(第四次演唱)四、綜合體驗師:同學們演唱的太棒了。老師這里有個響板,我先來做示范,我用打擊樂器來念歌詞。你們要跟著學習打擊樂器節(jié)奏型訓練,為歌詞配伴奏?!緦W生熟悉歌詞,風趣詼諧的特點要感受出來,并能掌握打擊樂器的節(jié)奏?!繋煟汉玫摹,F(xiàn)在每個小組中都有幾樣打擊樂器,同學們可以選合適的樂器來為歌曲伴奏,我們分組分角色來表演唱,看哪個小組模仿的最像,我們重重有獎。(教師準備好小卡片)【本環(huán)節(jié)意在充分展示自己的才能以及小組合作的能力。讓每個學生都活動起來,
6、讓學生走進愉快的音樂中,培養(yǎng)創(chuàng)作想象力?!繋煟赫坡曈姓堄H愛的寶貝們?yōu)槲覀儽硌莞枨?。五、鞏固與拓展(如果時間允許)根據(jù)本節(jié)課的學習,能夠將音按照高低順序排列起來,并能夠演唱。3156i4224小結:學生們都活動起來,一直都是在快樂的音樂中學習到結束。讓學生自由,盡情的活動,達到新課程的目的,走進音樂世界,愉快教學法。