《草船借箭》教學(xué)設(shè)計

《《草船借箭》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《草船借箭》教學(xué)設(shè)計　　　　　　勝利油田十五中李玉堂　　一、教學(xué)內(nèi)容說明：　　這篇課文講的是我國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。課文情節(jié)曲折，故事性強(qiáng)。分清事情的前因后果，想一想諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方。　　二、教學(xué)設(shè)計：　　學(xué)生比較喜歡三國的故事和人物，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。采取講學(xué)結(jié)合，一學(xué)為主的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。加強(qiáng)學(xué)生的

2、自主、合作、探究水平?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)生字、生詞，讀通讀懂課文?！　?、了解古代軍事知識：都督、軍令狀、水寨、弓弩等?！　?、深刻領(lǐng)會諸葛亮神機(jī)妙算在什么地方。　　四、教學(xué)難點：認(rèn)識諸葛亮借箭成功的主要原因?！　∥?、教學(xué)過程：　　1、復(fù)習(xí)引入，我們十一冊學(xué)習(xí)過《赤壁之戰(zhàn)》，對于三國的歇后語和成語大家積累了哪些？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　同學(xué)

3、踴躍發(fā)言教師小結(jié)，對于課外積累多的學(xué)生鼓掌表揚?！　￡P(guān)于三國的歇后語：　　草船借箭----滿載而歸東吳招親----陪了夫人又折兵　　張飛吃豆芽----小菜一碟張飛吃秤砣----鐵了心　　諸葛亮吊孝----裝模作樣周瑜打黃蓋----一個愿打一個愿挨　　諸葛亮借箭----有借無還　　關(guān)于三國的成語：　　望梅止渴三顧茅廬味如雞肋士別三日刮目相看　　手不釋卷老馬識途木牛流馬　　2、學(xué)生分組自學(xué)　?。?）自學(xué)生字生詞，不懂的查字典。教師巡視。　?。?）根據(jù)寫事的繼續(xù)問的特點分清課文的順序　　立下軍令狀-----巧妙安排-----草船借箭-----如期交箭　　（3）認(rèn)識諸葛亮是人而不是神，深刻領(lǐng)會諸葛亮神

4、機(jī)妙算表現(xiàn)在三方面：一是諳熟人，二是具有豐富的天文知識，三是通曉地理?！　。?）知道事情的前因后果。　　3、鼓勵學(xué)生提出問題，大家討論?！　。?）《草船借箭》是什么意思？為什么草船借箭？結(jié)果怎樣？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。?）本文人物分析　　周瑜：陰險狡猾；諸葛亮：從容鎮(zhèn)定，胸有成竹；　　魯素：忠厚老實；曹操：謹(jǐn)慎多疑?！　〔幌矚g周瑜的原因：表面客氣，

5、內(nèi)心暗藏殺機(jī)；　　喜歡諸葛亮的原因：以大局為重，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。　?。?）草船借箭成功的原因有哪些？　　在于諸葛亮對借箭妙計的通盤考慮和周到的安排　　a、諸葛亮算到天氣，知道第三天四更時分一定有大霧，回來時順?biāo)橈L(fēng)；b、他算好了受箭的方法。二十條船以繩索相連，一字排開，兩面手箭。c、諸葛亮算好了人，知道魯素忠厚老實守信，特地向他借船，知道周瑜聰明過人，所以不讓魯素向周瑜提借船之事，知道曹操謹(jǐn)慎多疑，看不清虛實不會輕易出兵，因而大張旗鼓，霧夜佯攻曹營。魯素見證了諸葛亮取箭的經(jīng)過，周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算?！　?、圖文結(jié)合，看出諸葛亮料事如神，足智多謀，博才多學(xué)，知己知彼，善于運籌帷幄。

6、是歷史山一位偉大的軍事家，政治家?！　?、把本課的內(nèi)容演一演，同學(xué)評價?！　?、課外讀一讀《三國演義》中跟本課有關(guān)的部分　　收藏到《《草船借箭》教學(xué)設(shè)計》相關(guān)閱讀《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之三10草船借箭重點問題解析《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之九11草船借箭10近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程草船借箭重點難點疑點解析草船借箭（二）《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之七10草船借箭草船借箭3

7、《草船借箭》（教案）小六語文草船借箭教學(xué)設(shè)計2《草船借箭》教學(xué)設(shè)計《草船借箭》教學(xué)設(shè)計10草船借箭學(xué)習(xí)要點提示下頁更精彩12345下一頁《《草船借箭》教學(xué)設(shè)計》·網(wǎng)友交流語文教案小學(xué)一年級語文教案收藏到下載打印近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。