資源描述：
《淺談如何培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談如何培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣萍鄉(xiāng)市商業(yè)保育院(337000)賀純【摘要】勞動(dòng)是人類生存的木能。不勞動(dòng)，人類就不能生存、繁衍和發(fā)展；不勞動(dòng)，社會(huì)就不能進(jìn)步、繁榮和昌盛。熱愛勞動(dòng)是人的一種高尚的思想品德。為了使孩子成年后有一定的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、創(chuàng)造能力，必須從幼兒期開始注意培養(yǎng)勞動(dòng)情感，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】父母老師孩子勞動(dòng)好習(xí)慣勞動(dòng)是人類生存的木能。不勞動(dòng)，人類就不能生存、繁衍和發(fā)展；不勞動(dòng)，社會(huì)就不能進(jìn)步、繁榮和昌盛。熱愛勞動(dòng)是人的一種高尚的思想品德。為了使孩子成年后有一定的生存能力、競(jìng)
2、爭(zhēng)能力、創(chuàng)造能力，必須從幼兒期開始注意培養(yǎng)勞動(dòng)情感，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育從以下幾點(diǎn)開始。1讓孩子干些簡(jiǎn)單、有趣、符合年齡特點(diǎn)的零活一般孩子在會(huì)走路的同時(shí)，就有幫媽媽做事的愿望。一個(gè)兩歲的孩子就可以搬拿東丙，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以和孩子一起收拾玩具：“我們把小汽車開到車庫(kù)里去啰”；“小飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)降落吧”。四五歲的孩子可以懂得簡(jiǎn)單的指示，可以幫大人辦個(gè)差事。如：“幫我們的小腳丫找到它們的好朋友(鞋)，記住朋友不能找錯(cuò)喲，它們的臉都朝著一個(gè)方向”；“小被子無精打采的堆在床上，我們把它疊整齊”；
3、“幫媽媽倒杯水”。六七歲的孩子就可以負(fù)擔(dān)家庭義務(wù)了，開始最適合他們做的就是吃飯時(shí)擺放好椅子，洗干凈手?jǐn)[放碗、筷，掃地、擦桌等。任何可以帶來滿意效果的簡(jiǎn)單工作都可以。但是不要強(qiáng)迫孩子去做自己無能為力的事情，如果孩子失去信心，那就不要再試，必須給孩子一種成功感、喜悅感。2讓孩子和大人共同做完一件事情大人是孩子們模仿的對(duì)象，大人身上的不少品質(zhì)、行為都會(huì)潛移默化地影響著孩子。比如：媽媽在洗衣服時(shí)，孩子也在旁邊拿著衣服，模仿媽媽搓衣服，這吋，媽媽可以拿條手絹給孩子洗；爸爸在修車，孩子饒有興趣地蹲在旁邊看,爸爸要他遞
4、鉗子、螺絲刀等工具，孩子會(huì)非常樂意。老師在打掃教室，可以請(qǐng)孩子幫忙擺凳子、抹桌子。在這個(gè)過程中要讓孩子懂得，在家庭、社會(huì)、人與人之間合作，工作更方便、快捷，而iL大家在一起勞動(dòng)會(huì)更快樂。3要按孩子的實(shí)際水平和能力提要求孩子因?yàn)槟挲g小、生活經(jīng)驗(yàn)少、動(dòng)手能力差，做的事情可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我們不要拿大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，要讓孩子親自去做，一定做完。告訴孩子最好方法就是簡(jiǎn)單地重復(fù)，像穿衣、疊被子、洗手絹等，人人先教孩子怎樣做，或者和孩子一起做，最好讓孩子獨(dú)立做。在做前要做些引導(dǎo)，但不要急于插手。如果孩子有能
5、力做的事情沒有完成，應(yīng)堅(jiān)持下一次一定能做好，給他一個(gè)期限，但是不要責(zé)備，比如吃飯時(shí)間，孩子還沒冇擺好凳子，放好筷子，就要向他指明：大家都在等著呢，示意他及吋完成。4要多指導(dǎo)，不要輕易代替許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機(jī)會(huì)練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會(huì)做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。無論孩子做什么事，孩子做完都要表?yè)P(yáng)，并指出不足，特別是在技巧上給以指導(dǎo)。比如孩子想給花草澆水，可是又掌握不了澆水的分量，每次都把地板弄得水淋淋的，這就給大人帶來了額外的負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)有吋還
6、會(huì)責(zé)怪孩子，限制他給花草澆水。這不僅打擊了孩子勞動(dòng)的興趣和做事的信心，還會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴、懶惰的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子怎樣給水壺灌水，怎樣給花草澆水，給每樣花草澆多少等澆花的技巧，并讓孩子自己動(dòng)手，這樣孩子就可以熟練的掌握了。另外，孩子不愿意大人幫助做的盡量不要去做，如幼兒園老師帶孩子們遠(yuǎn)足郊游，小朋友在一起手拉手唱著歌，欣賞藍(lán)天、白云、青山、綠水的美景?？墒羌议L(zhǎng)非要跟著，弄得孩子很不高興。不要老放不開，要培養(yǎng)孩子自己完成任務(wù)的習(xí)慣，給孩子自由發(fā)揮的權(quán)力。5注意安全，不要讓孩子受到傷害在鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地
7、參與到勞動(dòng)中吋，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取比較燙的茶水、從高處取物、危險(xiǎn)物品等，大人要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教他正確使用的方法和動(dòng)作，以確保安全。不讓孩子做過多的事情，過于繁重就更不應(yīng)該。比如讓?一個(gè)四五歲的孩子每天洗家里的碗，開始吋孩子可能很新奇，做得好，但吋間久了就會(huì)覺得乏味，感覺自己像“小奴隸”，就會(huì)使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭煩情緒。6多給孩子鼓勵(lì)，不要賄賂對(duì)孩子完成某項(xiàng)工作的最好報(bào)答是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者是一聲“謝謝”，當(dāng)眾夸獎(jiǎng)孩子也是一種報(bào)償。當(dāng)然，冇吋也可以給孩子一些物品作為獎(jiǎng)
8、賞，但不要作為一種交易。如孩子的自我服務(wù)，穿衣、穿鞋，收拾玩具，整理床鋪，做好了給他鼓勵(lì)。如果是孩子能堅(jiān)持做一件較難的事情，并且在完成的過程中奮自己的創(chuàng)新的東西，人人可以給他一個(gè)他想要的物品來激發(fā)他的熱情，使孩子懂得自己勞動(dòng)的價(jià)值，享受自己勞動(dòng)的成果。7不要把勞動(dòng)當(dāng)成懲罰孩子的一種手段有許多家長(zhǎng)在孩子犯了錯(cuò)誤后,就罰孩子干這干那，把干活看成一種懲罰手段，把勞動(dòng)和勞改聯(lián)系起來，這很不好。如孩子吃飯慢吞吞的，家長(zhǎng)就罰他洗碗；孩子玩
