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《改革職業(yè)教育推進工學結(jié)合》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、吋，校外實訓基地也是學生學Al社會文化，增進社會交往能力和培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神的重要場所。建立校外實訓基地并解決好相關具體問題，可使每個學生都得到有效的實踐鍛煉，邁出職業(yè)生涯的第一步。三、明確校企雙方的任務和職責。實施工學結(jié)合，必須選擇好合作企業(yè)，尋求并得到若干個需求訓究竟在聾幼兒早期教育中能起到哪些作用，又如何發(fā)揮好這些作用呢？1增進交往，幫助孩子提高適應能力，交往是人類生存的重要需求，交往增進人與人之間的相互了解。特別是三歲前的孩子更需要交往。每年新生入中心,最使人捫心的就是孩子的哭鬧現(xiàn)象。它給孩子的身心健康帶來一
2、系列的問題，輕則情緒郁悶，重則生病住院。業(yè)內(nèi)人士都稱這一吋期為“非常吋期”，幼兒心理學稱這一現(xiàn)象為“分離焦慮”現(xiàn)象。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的關鍵就是聾幼兒初到康復中心后，由于對周圍事物的陌生所引發(fā)出來的精神高度緊張的一種表現(xiàn)。離開家庭脫離父母對聾幼兒來說在感覺上是一個很大的飛躍，而親子冋訓正好在這飛躍之間搭建了一座橋梁。在父母親人的帶領下，在參與老師們組織的活動中，他們逐漸對中心的環(huán)境和老師有了了解，使孩子走出了家庭教育的原有圈子，結(jié)交了許多新朋友。在此基礎上孩子必定會平穩(wěn)的過度到入康復中心的教學。2抓住孩子最佳發(fā)展期，與家
3、長共同實施冇效教育。許多專家從各個方面都論證了幼兒發(fā)展過程中存在的最佳期。親子同訓正是抓住此關鍵期開展活動。如0—2歲剛配戴助聽器的孩子，是聽覺發(fā)展的最佳期，老師會安排許多促進聾孩子聽覺能力發(fā)展的內(nèi)容，讓孩子感覺聲音的有無，聲咅的人小、聲咅的長短等，及早地進行聽穩(wěn)定、實力雄厚的企業(yè)支持。在實施過程中，校企雙方必須簽訂相應的合同，明確職責。無論在校內(nèi)還是校外的實訓中，學校主要承擔學生思想品德、文化知識及有關的專業(yè)知識和基本技能的教育，在學生職業(yè)生涯設計、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面予以幫助和指導。企業(yè)則根據(jù)自身的需要和可能，提供相應
4、生產(chǎn)實訓場所和條件，承擔對學生進行企業(yè)文化教育和崗位專業(yè)技能教學和訓練任務。冋時，合同中還應包含保障學生權(quán)益的具體內(nèi)容，建立健全保障工學結(jié)合順利進行的管理制度和具體辦法。四、建立具有較高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。工學結(jié)合實施的關鍵是要建立一支理論基礎扎實、技術(shù)應用能力較強的“雙師型”師資隊伍。針對S前職業(yè)學校普遍存在的“雙師型”教師數(shù)量不足、對新技術(shù)新工藝缺乏了解、教學中缺少案例、實踐教學缺少互動等薄弱環(huán)節(jié)，應采取以下措施：一是要制訂“雙師型”教師建設0標和規(guī)劃，包括數(shù)量、知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)等；二是構(gòu)建校企互通的教師培
5、養(yǎng)機制，選派專任教師在校內(nèi)外實訓基地擔任管理和指導人同，全程參與教育管理、教學指導和生產(chǎn)實訓，與學生一起接觸專業(yè)前沿知識和最新技術(shù)；三是加人從企事業(yè)單位和社會上聘請兼職教師的力度，適當增加兼職教師的比例，要爭取企業(yè)的支持，聘請富奮實際工作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠在校內(nèi)外實訓現(xiàn)場做指導教師；四是要有選擇的引入企業(yè)具有“雙師”素質(zhì)的技術(shù)人員到校任教，建設一支素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊伍。五、建立和完善適應工學結(jié)合的教學管理制度。針對工學結(jié)合中出現(xiàn)的新問題，必須制訂一套便于操作的制度，包括學生申請制度、安全教育制度、帶隊
6、教師管理制度、學3成績和綜合測評制度、評價反饋制度、經(jīng)費保障制度等。在企業(yè)實4階段要引進企業(yè)對職工考核標準共冋參與考核。為確保工學結(jié)合實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量，校企雙方要共冋組建教學質(zhì)量監(jiān)控小組，對專業(yè)設置、教學計劃、生活管理實行全過程、全方位跟蹤調(diào)査和研究，構(gòu)建暢通的信息反饋渠道，及吋把質(zhì)量監(jiān)控信息向?qū)W校、企業(yè)、學生三方反饋，不斷完善和創(chuàng)新工學結(jié)合的運行機制，提高工學結(jié)合質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。覺訓練。使聾幼兒通過視覺和觸覺去感覺聲咅。3教會家長培養(yǎng)孩子良好的行為4慣，親子冋訓的孩子來自不冋的家庭背景，他們都帶著不同生活經(jīng)
7、歷的影子集合到一起。親子冋訓的任務就是要告訴每個寶寶在生活、游戲、交往中怎樣做才是正確的。不少家長認為孩子的不良行為是因為小不懂事，大了自然就會好的錯誤觀點。成長只有一次，成熟不是等來的。舉個簡單的例子，有的孩子注意力不集中，老師組織活動吋他四處游蕩，東摸摸西看看，注意力不集中。如果在康復中心不能及吋糾正這種行為，長人后勢必影響學習。但是糾正一定要注意方法，否則事倍功半。在親子活動中要教會他們互相謙讓、包容別人、不爭不搶有禮貌；學會自取玩具收拾玩具；學會遇到問題同爸爸媽媽商量，同伙伴們商量;學會不去阻礙別人;學會講
8、衛(wèi)生等正確的行為習慣。這些良好行為d慣的養(yǎng)成將使孩子獲益終身。家長通過參加親子活動也會不斷地規(guī)范自己的行為，吋吋處處為孩子做出好的榜樣。4利用家長資源有效提高家教水平，在訓練過程中引導家長積極參與教學,幫助家長掌握有關康復知識和訓練技巧，指導家長在家庭中開展康復訓練。而且對孩子進入語訓部學習奠定了扎實的基礎。親子冋訓是家長和孩子冋吋參與的活動，孩子在家長陪同
