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《高校信息化建設(shè)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、XX學(xué)校信息化建設(shè)方案匯報(bào)提綱北明公司介紹總體設(shè)計(jì)思路總體建設(shè)方案總結(jié)北明之路1998年成立,注冊(cè)資本金2億1000萬(wàn)元人民幣,2013年收入突破27億面向高校和基教的整體解決方案提供商全國(guó)設(shè)東西南北四個(gè)大區(qū),十八個(gè)分支機(jī)構(gòu)建立了北京、廣州、杭州、南京、武漢五大研發(fā)基地全國(guó)員工超千名北明之道----高校信息化服務(wù)咨詢規(guī)劃整體規(guī)劃業(yè)務(wù)分析應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)公共服務(wù)平臺(tái)工程實(shí)施系統(tǒng)集成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工程服務(wù)系統(tǒng)集成管網(wǎng)弱電校園網(wǎng)IDC(云計(jì)算)管理與服務(wù)學(xué)生綜合管理與服務(wù)教職工綜合管理與服務(wù)財(cái)物綜合管理與服務(wù)教科研服務(wù)應(yīng)
2、用運(yùn)行維護(hù)運(yùn)維服務(wù)駐場(chǎng)服務(wù)123456現(xiàn)有案例華南師范大學(xué)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)南京審計(jì)學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院常州大學(xué)江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。。。。。。匯報(bào)提綱北明公司介紹總體設(shè)計(jì)思路總體建設(shè)方案總結(jié)PPT模板下載:www.1ppt.com/moban/國(guó)內(nèi)高校信息化建設(shè)思路及方式高校信息化建設(shè)雖然貌似一樣,但無(wú)論從內(nèi)容還是過(guò)程看,都存在差異,以下是目前國(guó)內(nèi)高校在信息化上的建設(shè)模式總結(jié):學(xué)校規(guī)模較大學(xué)校自主研發(fā)滿足學(xué)校實(shí)際需求信息化人員較多完全自主建設(shè)5%平臺(tái)與應(yīng)用建設(shè)模式廠商負(fù)責(zé)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校負(fù)責(zé)需求和協(xié)調(diào)廠商合作建設(shè)95%國(guó)外E
3、RP軟件管理流程徹底再造整體化ERP建設(shè)到底需要什么樣的信息化建設(shè)?國(guó)內(nèi)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)123412341)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)2)獨(dú)立應(yīng)用建設(shè)3)應(yīng)用集成建設(shè)4)綜合服務(wù)建設(shè)總體設(shè)計(jì)思路服務(wù)個(gè)性化以角色為單位的個(gè)性化服務(wù)應(yīng)用建設(shè)以團(tuán)隊(duì)為核心的服務(wù)化應(yīng)用建設(shè)以信息數(shù)據(jù)為核心的業(yè)務(wù)流程建設(shè)以集成技術(shù)為依托的支撐平臺(tái)建設(shè)以宏觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)分析建設(shè)以成效為目的的整合資源建設(shè)以主題為顆粒度的決策分析建設(shè)以微資源為顆粒度的服務(wù)化建設(shè)以資源為基礎(chǔ),以服務(wù)為核心,成效驅(qū)動(dòng)。資源精細(xì)化總體設(shè)計(jì)框架統(tǒng)一身份認(rèn)證及用戶權(quán)限管理應(yīng)用支撐
4、與公共服務(wù)基本校情業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)主題分析綜合查詢數(shù)據(jù)監(jiān)控決策分析光纖弱電無(wú)線網(wǎng)絡(luò)主機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)…基礎(chǔ)設(shè)施共享數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一通信平臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)協(xié)作應(yīng)用平臺(tái)服務(wù)門(mén)戶學(xué)生綜合服務(wù)門(mén)戶資源庫(kù)平臺(tái)網(wǎng)站群平臺(tái)地理信息平臺(tái)信息門(mén)戶平臺(tái)系統(tǒng)監(jiān)控平臺(tái)學(xué)生一體化招生、迎新學(xué)工管理就業(yè)管理離校管理……教職工一體化人事管理職評(píng)考核科研管理辦公自動(dòng)化……教學(xué)一體化教學(xué)互動(dòng)資源應(yīng)用教學(xué)評(píng)估……財(cái)物一體化后勤管理設(shè)備管理財(cái)務(wù)管理……公共信息服務(wù)個(gè)人協(xié)作服務(wù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作服務(wù)BBS、郵件等移動(dòng)服務(wù)……教務(wù)管理資產(chǎn)管理信息標(biāo)準(zhǔn)體系信息安全與運(yùn)行維護(hù)體系教職工
5、綜合服務(wù)門(mén)戶領(lǐng)導(dǎo)綜合服務(wù)門(mén)戶技術(shù)架構(gòu)數(shù)據(jù)中心信息服務(wù)層應(yīng)用系統(tǒng)層應(yīng)用支撐層信息展現(xiàn)層信息門(mén)戶平臺(tái)面向用戶的一體化信息服務(wù)服務(wù)管理中心服務(wù)注冊(cè)信息資源目錄虛擬化架構(gòu)操作系統(tǒng)、中間件設(shè)備資產(chǎn)系統(tǒng)信息服務(wù)信息服務(wù)信息服務(wù)信息服務(wù)服務(wù)路由事件管理服務(wù)監(jiān)控應(yīng)用系統(tǒng)……OA系統(tǒng)人事系統(tǒng)元數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范ETL功能業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)專有數(shù)據(jù)專有數(shù)據(jù)專有數(shù)據(jù)共享的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)專有數(shù)據(jù)統(tǒng)一身份認(rèn)證統(tǒng)一權(quán)限中心信息服務(wù)信息服務(wù)信息服務(wù)匯報(bào)提綱北明公司介紹總體設(shè)計(jì)思路總體建設(shè)方案總結(jié)基礎(chǔ)應(yīng)用建設(shè)服務(wù)個(gè)性化以角色為單位的個(gè)性化服務(wù)應(yīng)用建設(shè)以團(tuán)隊(duì)為核
6、心的服務(wù)化應(yīng)用建設(shè)以信息數(shù)據(jù)為核心的業(yè)務(wù)流程建設(shè)以集成技術(shù)為依托的支撐平臺(tái)建設(shè)以宏觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)分析建設(shè)以成效為目的的整合資源建設(shè)以主題為顆粒度的決策分析建設(shè)以微資源為顆粒度的服務(wù)化建設(shè)基礎(chǔ)應(yīng)用建設(shè)信息數(shù)據(jù)的整體設(shè)計(jì)1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)源層人事研究生學(xué)生教務(wù)黨務(wù)科研辦公圖書(shū)館財(cái)務(wù)…………數(shù)據(jù)源接入2數(shù)據(jù)源適配器OracleMSSQLDB2MySQLODBCJDBCWebServices…………信息集成層數(shù)據(jù)服務(wù)復(fù)制、存儲(chǔ)、清洗、緩存、轉(zhuǎn)換、規(guī)則過(guò)濾、作業(yè)、日志管理、配置工具…………歷史/歸檔庫(kù)操作數(shù)據(jù)庫(kù)一體化業(yè)務(wù)庫(kù)代碼
7、/規(guī)則庫(kù)信息處理層學(xué)生信息歸檔人事信息歸檔校產(chǎn)信息歸檔人事信息歸檔學(xué)生信息子集人事信息子集科研信息子集財(cái)務(wù)信息子集數(shù)字迎新子庫(kù)數(shù)字離校子庫(kù)財(cái)務(wù)公開(kāi)子庫(kù)招標(biāo)采購(gòu)字庫(kù)年度/月份/季度臨時(shí)庫(kù)國(guó)家代碼學(xué)校代碼自定義代碼臨時(shí)統(tǒng)計(jì)表臨時(shí)數(shù)據(jù)表臨時(shí)報(bào)表當(dāng)前業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理工具數(shù)據(jù)管理工具模式定義層43數(shù)據(jù)管理工具圖文報(bào)表導(dǎo)入/導(dǎo)出訂閱/通知回寫(xiě)審核自助服務(wù)個(gè)人財(cái)務(wù)個(gè)人教務(wù)預(yù)算申報(bào)信息訂閱綜合報(bào)表高基報(bào)表高綜報(bào)表財(cái)基報(bào)表報(bào)表定義應(yīng)用服務(wù)層5一體化業(yè)務(wù)數(shù)字迎新數(shù)字離校財(cái)務(wù)公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)查詢與統(tǒng)計(jì)部門(mén)查詢?nèi)2樵內(nèi)=y(tǒng)計(jì)評(píng)估統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)倉(cāng)
8、庫(kù)元數(shù)據(jù)管理ODSTemp建模工具綜合分析服務(wù)評(píng)教分析迎新分析財(cái)務(wù)分析就業(yè)分析公共數(shù)據(jù)平臺(tái)元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)評(píng)估指標(biāo)主題庫(kù)OLAP高基表高綜表績(jī)效指標(biāo)監(jiān)測(cè)決策分析信息門(mén)戶業(yè)務(wù)應(yīng)用和統(tǒng)計(jì)分析共享數(shù)據(jù)中心學(xué)生主題庫(kù)財(cái)務(wù)分析主題庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析業(yè)務(wù)報(bào)表運(yùn)行監(jiān)控教師主題庫(kù)……數(shù)據(jù)交換平臺(tái)人事系統(tǒng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)科研系統(tǒng)其它系統(tǒng)教務(wù)主題庫(kù)…傳輸定義轉(zhuǎn)換存儲(chǔ)分發(fā)基礎(chǔ)庫(kù)業(yè)務(wù)庫(kù)OLT