社區(qū)糖尿病高危人群預(yù)防性健康教育的實(shí)施效果分析

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1、社區(qū)糖尿病高危人群預(yù)防性健康教育的實(shí)施效果分析秦平(江蘇省淮安市清浦區(qū)清江社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心223002)【摘要】目的：觀察和探討社區(qū)糖尿病高危人群預(yù)防性健康教育的實(shí)施的臨床療效。方法：選取木社區(qū)80例糖尿病高危患者作為研究對(duì)象，對(duì)其實(shí)施預(yù)防性健康教育，觀察對(duì)比患者在健康教育前后對(duì)糖尿病健康知識(shí)的知曉情況以及自我管理能力。結(jié)果：對(duì)患者實(shí)施預(yù)防性健康教育后，患者對(duì)糖尿病知識(shí)的知曉率以及自我管理能力均比實(shí)施健康教育前，顯著提高，并且只有顯著性差異(P<0.05)o結(jié)論：對(duì)糖尿病高危人群實(shí)施預(yù)防性健康教育，可以顯著提高其糖尿病

2、健康知識(shí)的知曉情況以及自我管理能力，效果顯著，值得臨床推廣應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】糖尿??；高危人群；預(yù)防性健康教育；效果【中圖分類號(hào)】R587.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-1752(2015)25-0336-02糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病。如何降低糖尿病的發(fā)病率，如何減少糖尿病的并發(fā)癥。加強(qiáng)社IX糖尿病高危人群的健康教育和自我管理有著重要的作用［1-2］。在木文中，我們選取木社區(qū)80例糖尿病高危患者作為研究對(duì)象，對(duì)其實(shí)施預(yù)防性健康教育，收到了良好的效果，先報(bào)告如下。1.資料與方法1.1一般資料選擇木社IX糖尿

3、病高危易感人群和潛在表現(xiàn)的高危人群,入選標(biāo)準(zhǔn):①有糖尿病家族史;②體重指數(shù)(BMI)>25kg/m2,尤其是中心型肥胖者，腰/臀(WHR)男性>0.9,女性>0.8;③妊娠時(shí)有糖代謝異常及巨大兒分娩(嬰兒出生體重>4000g);④血壓≥140/90mmHg;⑤血清三酰甘油(TG)≥1.8mmol八和高密度脂蛋白?膽固醇(HDL-C)≤0.8mmol/L;⑥空腹血糖>6.1mmol/L者(即糖調(diào)節(jié)受損);⑦早發(fā)冠心病(男性≤45歲或女性≤55歲)［1］。符合入選標(biāo)準(zhǔn)者

4、80人，男52人、女28人，年齡28?65歲，平均46.3歲。文化程度:小學(xué)及以下26人，中學(xué)27人，中專及以上27人。1.2治療方法健康教育實(shí)施方法(1)成立社區(qū)糖尿病健康教育小組，直接對(duì)社區(qū)糖尿病高危人群健康教育進(jìn)行負(fù)責(zé)。小組由內(nèi)分泌專業(yè)醫(yī)生，全科醫(yī)師，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士各1名組成，總共4人。內(nèi)分泌科專業(yè)醫(yī)生為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)健康教育的管理，并作具體指導(dǎo)工作，護(hù)士長(zhǎng)制定具體的措施和指導(dǎo)方法，由護(hù)士來(lái)加以執(zhí)行輔導(dǎo)授課；全科生負(fù)責(zé)向本組高危人群進(jìn)行宣傳教育，并傳授糖尿病的相關(guān)知識(shí)以及預(yù)防的措施。(2)在社區(qū)進(jìn)行糖尿病防治知識(shí)宣教。

5、通過(guò)社區(qū)的宣傳欄，宣傳板，社區(qū)的廣播等宣傳糖尿病的病因及機(jī)理，糖尿病患者的易感因素及注意因素。定期由內(nèi)分泌醫(yī)生在社區(qū)舉辦糖尿病健康知識(shí)講座，現(xiàn)場(chǎng)答疑，加強(qiáng)糖尿病的健康教育,加強(qiáng)預(yù)防。(3)針對(duì)糖尿病患者，糖尿病健康教育小組深入患者家中進(jìn)行隨訪,就診患者的不良生活習(xí)慣。鼓勵(lì)患者進(jìn)行體育鍛煉，保持合理體重；“科學(xué)”合理的膳食，減少少高脂飲食，增加膳食纖維的攝入；定期監(jiān)測(cè)血壓血糖指標(biāo)，積極治療基礎(chǔ)疾病，定期提供糖尿病的健康知識(shí)指導(dǎo)［3】。1.3比較方法在健康教育實(shí)施前，以及實(shí)施后六個(gè)月，對(duì)糖尿病高危人群發(fā)放糖尿病相關(guān)知識(shí)及自我管理

6、的調(diào)查問(wèn)卷，一對(duì)一調(diào)查隨訪，前后80份均收冋。糖尿病相關(guān)知識(shí)的調(diào)查內(nèi)容包括：糖尿病的癥狀，危害性認(rèn)識(shí)，血糖正常值判斷，如何合理飲食和運(yùn)動(dòng)，糖尿病與心理壓力的關(guān)系等。自我管理情況調(diào)查主要包括是否采取健康的飲食運(yùn)動(dòng)，定期測(cè)體重，定期測(cè)血壓和血糖等。根據(jù)答卷的情情況進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)大于九十者為知曉糖尿病相關(guān)知識(shí)及自我管理能力。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件，計(jì)數(shù)資料比較采用檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。1.結(jié)果2.1實(shí)施預(yù)防性健康教育前后的效果對(duì)比對(duì)患者實(shí)施預(yù)防性健康教育后，患者對(duì)糖尿病知識(shí)的知曉率

7、以及自我管理能力均比實(shí)施健康教育前，顯著提高，并II具有顯著性差異(P<0.05)。表1，實(shí)施預(yù)防性健康教育前后的效果對(duì)比注：*與健康教育實(shí)施前比較，P<0.051.討論隨著生活質(zhì)量的提高，我們的食物加工越來(lái)越精細(xì)，誰(shuí)知卻導(dǎo)致飲食結(jié)構(gòu)趨于非合理化。這種高水平的生活也催生了糖尿病這樣的“富貴病”。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，0前我國(guó)糖尿病患病率高居世界第二，且數(shù)量正以每天至少增加3000的速度不斷刷新。嚴(yán)重危害了人們的身體健康［4】。健康教育，通過(guò)冇計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消

8、除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)［5】。在本文中，我們研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)患者實(shí)施預(yù)防性健康教育后，患者對(duì)糖尿病知識(shí)的知曉率以及自我管理能力均比實(shí)施健康教育前，顯著提高，并且具有顯著性差異(P<0.05)o這與文獻(xiàn)的研究相符［6】。綜上所述，