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《大眾音樂文化背景下的學(xué)前音樂教育研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、大眾音樂文化背景下的學(xué)前音樂教育研究大眾音樂文化背景下的學(xué)前音樂教育研究音樂在孩子的生活中有著很重要的意義。隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步,人們對(duì)音樂教育價(jià)值的理解也更趨于科學(xué)和深刻。目前已證實(shí)音樂能夠幫助人類增強(qiáng)認(rèn)知系統(tǒng)、提高情緒智力、增強(qiáng)感知運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、增強(qiáng)應(yīng)激一反應(yīng)系統(tǒng)、增強(qiáng)記憶系統(tǒng)等,這充分說明了音樂教育多方面的育人價(jià)值。幼兒時(shí)期是一個(gè)人來到世界上生活的最初幾年,對(duì)其而言,一切事物都是新奇的,生活中處處有接受教育的內(nèi)容。在學(xué)前教育中,音樂教育是其中的一部分,在學(xué)前教育階段,我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑
2、的個(gè)性,促進(jìn)兒童在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。 在大眾音樂文化迅速發(fā)展,一片繁榮的今天,學(xué)前音樂教育不可避免地受到大眾音樂文化因素的影響。成年人擁有成熟的心智和鑒別力,可以對(duì)大眾音樂進(jìn)行甄選,對(duì)不同類型不同品位的音樂作出的不同的判斷,取其精華,去其糟粕,但是未成年人特別是學(xué)齡前兒童,心智還不成熟,對(duì)大眾音樂還沒有形成自己的判斷力,所以他們接觸到什么樣的音樂,就會(huì)受到什么樣的影響。積極向上、充滿正能量的音樂可以對(duì)兒童產(chǎn)生積極正面的影響,提高他們的音樂欣賞水平和藝術(shù)鑒賞力,培養(yǎng)他們高層次的審美情趣,有利于他們身心
3、的健康發(fā)育;反之,消極低俗,充斥著負(fù)能量的音樂則會(huì)對(duì)學(xué)齡前兒童的審美品位造成負(fù)面的影響,降低他們的欣賞水平,影響他們的身心健康發(fā)展,對(duì)教育事業(yè)造成不可估量的損失。在當(dāng)今社會(huì),各種品位音樂層出不窮的背景下,學(xué)前的音樂教育正面臨著極大的挑戰(zhàn)。 一、大眾音樂文化發(fā)展?fàn)顩r 大眾音樂文化在人類的歷史長河中不斷發(fā)展壯大,成為了大眾文化的一個(gè)重要組成部分,就像是一枚璀璨的星星,鑲嵌在人類歷史的星空中,對(duì)人類的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生的極為重要的影響,豐富了人們的精神文化生活,帶給人們高雅愉悅的審美享受,影響著社會(huì)的諸多領(lǐng)域。隨著21世紀(jì)信息時(shí)
4、代的到來,信息技術(shù)飛速發(fā)展,信息的傳播更為方便和快捷,大眾音樂已經(jīng)影響到了千家萬戶,滲透到了人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和人們生活的各個(gè)方面,其中就包括學(xué)前音樂教育領(lǐng)域,學(xué)齡前兒童作為學(xué)前音樂教育的主體,因此,大眾音樂文化對(duì)學(xué)齡前兒童也產(chǎn)生了深刻的影響?! 《⒋蟊娨魳肺幕尘跋碌膶W(xué)前音樂教育現(xiàn)狀 ?。ㄒ唬┙逃砟睢 W(xué)前音樂教育以教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),還包括 音樂美學(xué)、社會(huì)學(xué),是人一生中最早的音樂教育。作為藝術(shù)的重要組成部分之一,音樂教育承擔(dān)著藝術(shù)教育功能的全部職責(zé)本文由.L.收集整理,其中情感體驗(yàn)和審美感受是最核
5、心的內(nèi)容。只有對(duì)學(xué)齡前兒童的情感體驗(yàn)和審美感受進(jìn)行了一定的教育與熏陶,他們才會(huì)對(duì)生活中事物的美丑、喜悲、是非進(jìn)行判斷,同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心、贊揚(yáng)、同情與幫助?! 。ǘ┙逃J健 ?.寓教于樂是學(xué)前音樂教育的特點(diǎn) 音樂藝術(shù)中就有一個(gè)特點(diǎn)是娛樂性,現(xiàn)在的教育不再單單是指純理論教育只是學(xué)生在下面聽老師在上面說的方式,而是在教育中滲透著多元化比如:通過游戲和娛樂讓幼兒能夠在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,熱愛學(xué)習(xí)。南京師范大學(xué)的許卓婭老師就在音樂活動(dòng)中運(yùn)用了游戲教學(xué)而且得到了很好的評(píng)價(jià)與認(rèn)可?! ?.學(xué)前音樂教育的影響產(chǎn)生于
6、潛移默化的教育過程中 音樂教育是一種心靈的寄托,是在優(yōu)美、愉悅的音樂中進(jìn)行,這種教育是無形中滲透子在幼兒的腦海里的,它不像其它學(xué)科那樣需要語言似的說教表述的那么直截了當(dāng)。而是想秋風(fēng)一樣輕輕融入到你的內(nèi)心深處起著熏陶、感染的作用?! ∪⒋蟊娨魳肺幕瘋鞑?duì)學(xué)齡前兒童的利弊影響 信息時(shí)代各種信息傳播迅速,各種文化交織碰撞,大眾音樂文化以其獨(dú)有的魅力和特色迅速傳播,不斷成長,通過各種渠道輻射到當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,特別是教育領(lǐng)域,而在教育領(lǐng)域中,學(xué)齡前兒童的音樂文化教育尤為特殊,它會(huì)對(duì)學(xué)齡前兒童的音樂文化素養(yǎng)、對(duì)音樂的認(rèn)知水
7、平、審美情趣的養(yǎng)成等諸多方面產(chǎn)生不可逆的影響。作為教育工作者的我們,有責(zé)任有義務(wù)呼吁整個(gè)社會(huì)為兒童特別是學(xué)齡前兒童營造一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的大眾音樂文化教育環(huán)境,讓他們?cè)谶@個(gè)良好的環(huán)境中受到高雅音樂的熏陶,屏蔽不良因素的蠱惑?! 。ㄒ唬┐蟊娨魳肺幕膫鞑?duì)學(xué)齡前兒童的積極影響 學(xué)齡前兒童正處在人生發(fā)展的初始階段,飲食的習(xí)慣、生活的方式、教育教學(xué)的方法,都會(huì)在學(xué)齡前兒童身心發(fā)展的過程中起到一定的作用。在這個(gè)如海綿般吸收一切的階段中,學(xué)前音樂教育將發(fā)揮重要的作用。積極健康向上的大眾音樂,一般擁有優(yōu)美的旋律以及有節(jié)奏的韻律
8、,符合普通大眾的審美要求,能夠被不同身份、不同年齡以及不同知識(shí)結(jié)構(gòu)階段的人們所接受?! 〈蟊娨魳肺幕嵌嘣?,既有經(jīng)過歷史沉淀流傳下來的經(jīng)典名曲,傳統(tǒng)民間歌曲,也有為當(dāng)今時(shí)代所熟悉,在當(dāng)今社會(huì)流行的通俗音樂、流行歌曲。不管學(xué)齡前兒童之前是否接觸過大眾音樂,是否進(jìn)行過學(xué)前音樂教育,現(xiàn)在是大班、中班還是小班的孩子,