物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系的研究

《物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系的研究.freelS實(shí)訓(xùn)等。這就要求學(xué)生要將所學(xué)到的物流知識(shí)綜合地運(yùn)用起來(lái),全面解決物流工作中可能存在的問(wèn)題,在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中更好的培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問(wèn)題的能力,更要在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與應(yīng)變能力。綜合實(shí)踐教學(xué)中,教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓他們真正的體會(huì)到物流管理專業(yè)中的各項(xiàng)工作,并通過(guò)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生的專業(yè)技能。3推動(dòng)物流管理實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的優(yōu)化措施物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的影響,但是,由于物流專業(yè)的設(shè)置時(shí)間比較短,在應(yīng)用當(dāng)中還存

2、在著一定的問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在,阻礙了物流專業(yè)方面的人才培養(yǎng),為此,要采取有效的措施,推動(dòng)物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與發(fā)展。3.1適當(dāng)?shù)亻_設(shè)物流技能大賽在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該適度的設(shè)計(jì)一些物流技能方面的比賽,用比賽去帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。實(shí)踐表明,這種做法是可行的。通過(guò)在校開設(shè)各種物流方面的技能大賽,并且在取得省市教育部門的支持之下,有效開設(shè)物流管理比賽。例如,在我國(guó)江蘇省的物流實(shí)訓(xùn)基地中,就通過(guò)了比賽項(xiàng)目的設(shè)置,更好的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究物流管作,這為學(xué)生以及教師都提供了一個(gè)很好的教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。3.2用物流崗位

3、技能培訓(xùn)帶動(dòng)高校物流實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)在高職院校當(dāng)中,可以通過(guò)對(duì)物流崗位的培訓(xùn),去帶動(dòng)物流實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建。這種做法不僅能夠給學(xué)生帶來(lái)很大的影響力,又能夠在一定程度上提高學(xué)生的就業(yè)能力。為此,學(xué)校應(yīng)該充分地利用實(shí)踐教學(xué)資源,與相關(guān)的部門合作,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)崗位技能培訓(xùn),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力與應(yīng)對(duì)能力,并有效提高教學(xué)水平。如,某高校在對(duì)學(xué)生實(shí)施崗位培訓(xùn)過(guò)程中,與當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)局與現(xiàn)代物流等公司合作,為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái),推動(dòng)課堂、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等,做到企業(yè)、學(xué)校以及學(xué)生三者相結(jié)合,通過(guò)物流崗位培訓(xùn),為我國(guó)培養(yǎng)出更多的、具備高水平與技能

4、的物流人才。3.3建立完善的監(jiān)控體系實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建物流專業(yè)要真正的提高其教學(xué)水平,就需要強(qiáng)化教學(xué)效果,為此,在學(xué)校內(nèi)要構(gòu)建合理的教學(xué)體系,以有效地提高實(shí)踐教學(xué)水平。在這一過(guò)程中需要注意的是,要利用完善的監(jiān)控體系去強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。例如,對(duì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控,查看其內(nèi)容是否能夠與物流專業(yè)的特色相符合;另外,還要對(duì)課堂上能否真正的培養(yǎng)學(xué)生操作能力進(jìn)行監(jiān)控,以確保實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)課能夠與學(xué)生未來(lái)發(fā)展要求相符合。并且,還要監(jiān)督學(xué)生技能水平程度是否有一定程度的提高等。4結(jié)論現(xiàn)階段,伴隨人民生活水平的提高,人民對(duì)生活的質(zhì)

5、量要求已經(jīng)越來(lái)越高,為此,我國(guó)各大服務(wù)于人民的企業(yè)都面臨著新的挑戰(zhàn),并且也有了新的發(fā)展機(jī)遇。物流管理專業(yè)當(dāng)前已經(jīng)被高校設(shè)置為一門重要的專業(yè),希望通過(guò)高校的教育工作,能夠?yàn)槲锪鞴芾韺I(yè)提供出更多的管理人才。本文主要針對(duì)社會(huì)對(duì)物流管理人才技能方面的要求以及物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新的構(gòu)建分析,表明了實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新的重要性所在,并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新,為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多的物流管理人才。置時(shí)間比較短,在應(yīng)用當(dāng)中還存在著一定的問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在,阻礙了物流專業(yè)方面的人才培養(yǎng),為此,要采取有效的措施,推動(dòng)物流管理專業(yè)實(shí)踐

6、教學(xué)體系構(gòu)建與發(fā)展。3.1適當(dāng)?shù)亻_設(shè)物流技能大賽在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該適度的設(shè)計(jì)一些物流技能方面的比賽,用比賽去帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。實(shí)踐表明,這種做法是可行的。通過(guò)在校開設(shè)各種物流方面的技能大賽,并且在取得省市教育部門的支持之下,有效開設(shè)物流管理比賽。例如,在我國(guó)江蘇省的物流實(shí)訓(xùn)基地中,就通過(guò)了比賽項(xiàng)目的設(shè)置,更好的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究物流管作,這為學(xué)生以及教師都提供了一個(gè)很好的教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。3.2用物流崗位技能培訓(xùn)帶動(dòng)高校物流實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)在高職院校當(dāng)中,可以通過(guò)對(duì)物流崗位的培訓(xùn),去帶動(dòng)物流實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建。

7、這種做法不僅能夠給學(xué)生帶來(lái)很大的影響力,又能夠在一定程度上提高學(xué)生的就業(yè)能力。為此,學(xué)校應(yīng)該充分地利用實(shí)踐教學(xué)資源,與相關(guān)的部門合作,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)崗位技能培訓(xùn),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力與應(yīng)對(duì)能力,并有效提高教學(xué)水平。如,某高校在對(duì)學(xué)生實(shí)施崗位培訓(xùn)過(guò)程中,與當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)局與現(xiàn)代物流等公司合作,為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái),推動(dòng)課堂、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等,做到企業(yè)、學(xué)校以及學(xué)生三者相結(jié)合,通過(guò)物流崗位培訓(xùn),為我國(guó)培養(yǎng)出更多的、具備高水平與技能的物流人才。3.3建立完善的監(jiān)控體系實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建物流專業(yè)要真正的提高其教學(xué)水平,就需要強(qiáng)化教學(xué)效果

8、,為此,在學(xué)校內(nèi)要構(gòu)建合理的教學(xué)體系,以有效地提高實(shí)踐教學(xué)水平。在這一過(guò)程中需要注意的是,要利用完善的監(jiān)控體系去強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。例如,對(duì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控,查看其內(nèi)容是否能夠與物流專業(yè)的特色相符合;另外,還要對(duì)課堂上能否真正的培養(yǎng)學(xué)生操作能力進(jìn)行監(jiān)控,以確保實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)課能夠與學(xué)生未來(lái)發(fā)展要求相符合。并且,還要監(jiān)督學(xué)生技