《中國結(jié)》教學(xué)反思

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1、《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》是一篇散文，通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)，表達(dá)了中華兒女"同根生"與"心連心"凝聚的濃情，《中國結(jié)》教學(xué)反思。課文首先描寫了人們對中國結(jié)的喜愛，接著說明了中國結(jié)豐富的寓意及人們寄托于它的濃濃的情誼，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié)，實(shí)際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中飽含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)。特別是對于"頭"這個詞的理解，如何把實(shí)物說明與象征意義結(jié)合起來，使學(xué)生

2、明白這個"頭"包含有兩層的意思：表面指的是編結(jié)中國結(jié)的那根繩子的起點(diǎn)，實(shí)際上指的是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。四、注重精彩詞句的品味。課文語句優(yōu)美，特別是第2——4自然段描寫出了中國結(jié)的美和人們對它的喜愛。教學(xué)中，首先讓學(xué)生仔細(xì)閱讀這些段落，并選擇自己喜歡的段落朗讀、背誦，同時知道某些段落是圍繞中心句來展開的，知道作者是怎樣具體寫的，體會文中幾處排比句的精彩與作用，還有過渡段所起的作用等?！吨袊Y(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)

3、》這篇課文思路清晰，課文介紹了近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)的特征、豐富的象征意義及人們寄托于它的濃濃的情誼，表達(dá)了中華兒女"同根生與"心連心凝聚的濃情，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié)，實(shí)際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。在設(shè)計教案時，我考慮到四年級的學(xué)生，已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)?！吨袊Y(jié)》教學(xué)反思《中國結(jié)》教學(xué)反思。他們對于中國結(jié)這種飾物很喜歡，但對于它所包含的深刻寓意并不了解，學(xué)習(xí)時他們很可能忽略對句子詞語的深刻解讀。于是，我把"引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其

4、中飽含的中國情、中國心定為本課教學(xué)的重點(diǎn)。而把對于"頭這個詞的理解定為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)思中，我主要采用層層深入，循序漸進(jìn)的方法。先是激趣導(dǎo)入，通過游戲引出課題。然后結(jié)合生活實(shí)際和課本內(nèi)容談中國結(jié)在我們的生活中隨處可見，說明它受寵，抓住了"風(fēng)韻和"裝點(diǎn)這兩個詞，重點(diǎn)理解了"中國結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。這句話。接著由小小的中國結(jié)引出它豐富的寓意。出示排比句式，從中領(lǐng)悟代表的寓意很多。而且聯(lián)系生活實(shí)際，感悟中國結(jié)在特定的地方所代表不同的寓意。最后進(jìn)一步深入、過渡到中國結(jié)更深的一層寓

5、意"中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，包含著中國結(jié)，通過把實(shí)物說明與象征意義結(jié)合起來，使學(xué)生明白中國結(jié)這個"頭包含有兩層的意思：表面指的是編結(jié)中國結(jié)的那根繩子的起點(diǎn)，實(shí)際上指的是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。我通過循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語，從而與作者的情感達(dá)到共鳴。進(jìn)而小結(jié)課文，得出課文的主題"喜愛中國結(jié)，熱愛祖國。《中國結(jié)》教學(xué)反思方面的訓(xùn)練，努力提高自身的語文素養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。手工制作《中國結(jié)》。教師是這樣設(shè)計的：（1）展示20xx年申辦奧運(yùn)會的標(biāo)志。問：這個奧運(yùn)會標(biāo)志是怎樣寫

6、出來的？（2）展示大量的中國結(jié)圖片。問：欣賞了中國結(jié)你有何感受？你知道中國結(jié)的由來嗎？中國結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結(jié)哪些相關(guān)的故事？（學(xué)生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）（3）介紹制作中國結(jié)材料。（4）教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。（5）學(xué)生練習(xí)。（下課鈴聲響了，多數(shù)學(xué)生遺憾沒學(xué)會打結(jié)。）了解"中國結(jié)相關(guān)知識屬于歷史學(xué)科范疇，欣賞、制作"中國結(jié)才屬于美術(shù)范疇，教師應(yīng)將"中國結(jié)的相關(guān)知識與手工制作有機(jī)的、巧妙的、適度的結(jié)合起來，讓學(xué)生在欣賞的過程中提高美術(shù)審美能力；讓學(xué)生在親身

7、參與"中國結(jié)手工制作中鑒別美術(shù)作品"中國結(jié)的美學(xué)品質(zhì)，遵循美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，精講多練，在練習(xí)制作中通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、掌握"中國結(jié)制作規(guī)律，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)18課中國結(jié)后，我一直在思考，學(xué)生對于"為什么華人喜歡中國結(jié)這個問題有困難，而老師也因此而困惑，為什么這么簡單的問題讓學(xué)生回答不出來。自己反思了一下學(xué)生回答課后問題的思路（表達(dá)的思路），覺得他們的表述還是不行，這一題表述的思路應(yīng)該是：中國結(jié)的寓意——海外華人也是中國人——看見了中國結(jié)他們就會看到什么？——所以他們喜歡中國結(jié)。當(dāng)老師

8、把教學(xué)思路寫出來以后又叫4名同學(xué)上講臺回答，結(jié)果朗杰同學(xué)回答得較好，老師額頭的皺紋也舒展開了。這樣的作業(yè)雖然麻煩（都江堰》教學(xué)反思）一些，但有利于學(xué)生思維發(fā)展，今后還要堅持。《中國結(jié)》是小學(xué)語文第七冊的一篇課文，通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)，表達(dá)了中華兒女"同根生與"心連心凝聚的濃情?！吨袊Y(jié)》教學(xué)反思教學(xué)反思。課文首先描