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1、試析菲律賓教育機制探析論文論文關鍵詞:菲律賓就業(yè)導向辦學教育機制論文摘要:社會和就業(yè)市場的認可程度是衡量教育質量的一個新標準。菲律賓在辦學理念上重視培養(yǎng)公民的社會良知和合作精神，養(yǎng)成未來公民的服務意識;在辦論文關鍵詞:菲律賓就業(yè)導向辦學教育機制論文摘要:社會和就業(yè)市場的認可程度是衡量教育質量的一個新標準。菲律賓在辦學理念上重視培養(yǎng)公民的社會良知和合作精神，養(yǎng)成未來公民的服務意識;在辦學實踐上努力整合政府、社區(qū)、學校、家庭和個人的力量，培育未來公民的服務能力，這種做法得到就業(yè)市場的廣泛認可。國際社會公認菲律賓的熟練工人、專業(yè)人士和高級管理者具有相當高的
2、勝任力。2000世界競爭力年鑒的一項報告指出，菲律賓的熟練勞動力是亞洲最有競爭力的，而其高級管理人員勝任力位居美國和智利之后排名世界第三名。全球新經(jīng)濟指數(shù)(GNEI)根據(jù)幾種指數(shù)衡量了每個國家準信息技術狀態(tài)和能力，結果也表明菲律賓是世界知識工人的主要來源。上述現(xiàn)象不僅反映了菲律賓公民的服務能力，而且體現(xiàn)了菲律賓辦學與世界就業(yè)市場的準確接軌。菲律賓為什么能每年為世界貢獻大量有用的知識公民?值得探討。近年來，中國教育部周濟部長在解讀新一輪《教育振興活動計劃》時多次指出，要樹立科學的教育質量新標準，要把社會和就業(yè)市場的認可程度作為衡量教育質量的重要尺度。依
3、據(jù)教育部周濟部長提出的新的教育價值觀，本文將重點研究菲律賓的教育理念和實踐及其對我國教育機制的啟示意義。一、理念:社會良知，合作精神，適度成才菲律賓辦學理念受西方文明影響很深，它注重向公民傳輸知識技術，鼓勵公民追求進步光明，還有解放思想，目的是要菲律賓人學會順應世界的主流發(fā)展。菲律賓的教育發(fā)源于民間教會學校。至今為止，道德教育仍然廣受歡迎。進取文明和團隊精神強化了未來公民的社會良知和合作意識;包括合格公民所必需的誠實、勤勉和樂觀等職業(yè)態(tài)度。以社會良知和合作精神為本培養(yǎng)服務意識，使菲律賓人注重人道，而不迷信強權;堅持誠信，而不習慣欺詐;勇于自律，而不苛
4、求待遇。菲律賓人熱愛生活、忠于職守、樂于助人，他們能在世界各地立足并發(fā)展的原因之一就是他們無論身處何地，都能以社會良知和合作精神去服務主流社會。叫菲律賓教育培養(yǎng)公民服務意識的兩大保障是“以學員為中心”和“學術自由”?！耙詫W員為中心”強調了辦學重心就是開發(fā)公民的身心素養(yǎng)和社會潛能，為未來公民適應社會的能力開發(fā)(而不是單純的學科理論深造)提供了有力的保障;而“學術自由”則賦予了教育者和受教育者依據(jù)社會需求自主開發(fā)和合理利用學術資源的權利，保障了公民的學術追求和專業(yè)深造與公民本身的發(fā)展成長相得益彰。菲律賓的辦學理念既有鼓勵民眾努力融人主流社會成為世界合格公
5、民的理想主義的一面，更有配套職業(yè)生活發(fā)展的綜合考量。在當今追求功效的高節(jié)奏時代，學校辦學只有促進學生個體向有價值、有用、有益的職業(yè)生活發(fā)展，才有社會意義。為此，菲律賓辦學定位把公民職業(yè)生活“成才”的發(fā)展空間分為三個“適度’嗯次:中專生和大專生要掌握就業(yè)的能力，滿足工作需要即藍領層次的生存和發(fā)展(SurvivalandGroentandCareerProductive)的互動;而研究生則應該追求職業(yè)生活的領先能力即社會精英的創(chuàng)新力和領導力(InnovationandLeadership)。上述職業(yè)生活上的辦學目標有效地激發(fā)和提升了菲律賓公民服務全球的競
6、爭力、創(chuàng)造價值的生產(chǎn)力、參與社區(qū)的親和力和發(fā)展事業(yè)的創(chuàng)造力。二、實踐:育人優(yōu)先，放眼世界，服務導向與其他發(fā)展中國家相比，菲律賓現(xiàn)實的人學就讀比例較高，學校分布規(guī)模大，辦學形式靈活，求學渠道廣泛，教育資源分配合理，教學質量一流。菲律賓良好的辦學成效離不開成功的實踐。辦學首先要滿足社會發(fā)展的要求與公民成長的需要。菲律賓是通過立法來整合中央、地方、社區(qū)、學校、家庭和個人等所有社會力量來支持各類辦學的。據(jù)此，中央政府把每年年度預算的最大份額，即政府總開支的1200--15%用于支持各類辦學。政府除了讓不同年齡層次的人都能夠享用教育資源以外，還妥善安排好特殊教
7、育，培養(yǎng)好少數(shù)民族的優(yōu)秀人才。菲律賓社會精心安排、運用其所有的影響和力量去引導未來公民學會忠誠國家和社區(qū)，熱愛家鄉(xiāng)、學校和家庭，學習大自然和美好的事物，欣賞鄉(xiāng)土文化。例如，在社區(qū)聚會和活動中，都約定俗成要合唱國歌和英雄史歌，讓每一個人以服務國家和社會為榮。千島之國菲律賓是亞太旅游和人居勝地，景色和民風宜人。據(jù)香港政治與經(jīng)濟風險顧問有限公司(PERC)2000年的調查顯示，外國人在菲律賓的綜合生活質量僅次于澳大利亞和美國而名列世界第三位。但是，呂宋等地至今還有許多地方因為社會力量辦學密集而嚴禁博弈以及娛樂業(yè)，他們寧愿犧牲巨額的公共財稅和旅游業(yè)來保護專業(yè)
8、教育占絕對多數(shù)的學區(qū)的有利發(fā)展。困菲律賓辦學擁有與國際就業(yè)市場接軌的優(yōu)勢。無論何時何地，這個國家10%的人口
