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《獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女大學(xué)生就業(yè)選擇的比較研究.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、目錄摘要、關(guān)鍵詞………………………………………………………………1導(dǎo)言研究目的……………………………………………………………………2文獻(xiàn)回顧：一、獨(dú)生子女的概念……………………………………………………2二、調(diào)查回顧……………………………………………………………2（一）就業(yè)社會環(huán)境——影響大學(xué)生就業(yè)選擇的社會環(huán)境因素…2（二）高校教育理念的影響——大學(xué)生就業(yè)選擇的學(xué)校因素……3（三）家庭因素——大學(xué)生就業(yè)選擇的家庭因素…………………4（四）影響大學(xué)生就業(yè)選擇的學(xué)生個體因素………………………5（五）
2、獨(dú)生子女的就業(yè)選擇和職業(yè)理想的價值取向………………6（六）風(fēng)笑天對于獨(dú)生子女的研究…………………………………8三、評價…………………………………………………………………9研究方法和資料：資料分析：一、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女對于就業(yè)選擇的影響……………………10二、是否為非獨(dú)生子女與結(jié)果無顯著相關(guān)的項(xiàng)目……………………11三、關(guān)于與職業(yè)選擇相關(guān)因素的分析…………………………………15結(jié)論………………………………………………………………………18獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女大學(xué)生就業(yè)選擇的比較研究——以重慶市
3、在讀大學(xué)生為例摘要：在中國第一代獨(dú)生子女開始進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的大背景下，本文利用問卷調(diào)查所得資料，定量描述了大學(xué)生在面臨就業(yè)的情況下，對于就業(yè)的選擇，對正在讀大學(xué)的獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在職業(yè)選擇方面的狀況進(jìn)行了比較，并探討就業(yè)選擇的影響因素。研究結(jié)果表明，大學(xué)生總體的職業(yè)選擇趨向多元化，獨(dú)生子女青年與非獨(dú)生子女青年在職業(yè)選擇方面大部分不存在明顯的差別，只有極少數(shù)幾項(xiàng)存在差異。關(guān)鍵詞：大學(xué)生獨(dú)生子女職業(yè)選擇-18-研究目的：獨(dú)生子女越來越多，關(guān)于獨(dú)生子女的負(fù)面報導(dǎo)也越來越多。人們經(jīng)常性的拿獨(dú)生子女與非
4、獨(dú)生子女進(jìn)行比較。為了了解當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)方面的選擇情況，探究獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在就業(yè)選擇方面的差異，以及產(chǎn)生就業(yè)選擇差異的原因。一、獨(dú)生子女的概念獨(dú)生子女這一概念在不同的學(xué)科領(lǐng)域有不同的解釋和界定?！吨袊蟀倏迫珪?4卷社會學(xué)卷中對于獨(dú)生子女的解釋是：不論出生胎次如何，一對夫婦只生養(yǎng)有一個孩子，該孩子即屬獨(dú)生子女。中華人民共和國現(xiàn)行計(jì)劃生育政策規(guī)定下列情況屬獨(dú)生子女：①一對夫婦生育兩個子女以上只存活一個的；②再婚夫婦已有一個子女，婚后不再生育的；③一對夫婦只生育一個子女，不再生育第二個的。
5、在法律上，《人口與計(jì)劃生育法》所指的獨(dú)生子女，是指一對夫妻結(jié)婚后依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，合法、共同生育的，經(jīng)依法申請被政府確認(rèn)，在申請領(lǐng)取獨(dú)生子女證時數(shù)量僅為一個的子女。二、調(diào)查回顧在大學(xué)生的就業(yè)選擇中，根據(jù)文獻(xiàn)的綜合和分析，我按照韓衛(wèi)紅的分析方法，將從四個大的方面對影響大學(xué)生的就業(yè)選擇的因素進(jìn)行分析，分別為社會環(huán)境因素、學(xué)校因素、家庭因素和個人因素。（一）就業(yè)社會環(huán)境——影響大學(xué)生就業(yè)選擇的社會環(huán)境因素大學(xué)生在就業(yè)以前，總會對當(dāng)時就業(yè)的社會環(huán)境有或多或少的了解。如果當(dāng)時的就業(yè)環(huán)境緊張，大學(xué)生求職時可
6、能會適當(dāng)降低自己的職業(yè)要求，但是相反的，如果當(dāng)時的工作情況是“供”大于“求”時，大學(xué)生求職時就會提高自己的職業(yè)要求。當(dāng)前的就業(yè)社會環(huán)境的影響因素主要有就業(yè)政策、人才市場需求和輿論環(huán)境。這三個主要要素的具體影響如下：1、就業(yè)政策就業(yè)政策導(dǎo)向，對大學(xué)生就業(yè)有著根本性和長遠(yuǎn)性影響。不同的大學(xué)生就業(yè)政策導(dǎo)向下，學(xué)生的就業(yè)行為就有不同的選擇。大學(xué)生統(tǒng)包統(tǒng)分時期，個人主觀能動性的發(fā)揮很少，畢業(yè)生的行為選擇主要依賴于國家的計(jì)劃和分配。2002年確立的“建立市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的
7、就業(yè)機(jī)制”，改變了之前一直實(shí)行的大學(xué)生就業(yè)國家統(tǒng)一分配的就業(yè)政策，使大學(xué)生的就業(yè)渠道從單一轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻樱⑶掖髮W(xué)生就業(yè)時開始考慮個人的愛好和志趣，有了主動的擇業(yè)行為。2007國家出臺文件要求“大力支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)；積極鼓勵、支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)”-18-，反映了我國高等教育從精英化教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生就業(yè)選擇得到了最大發(fā)揮，但自由的個人選擇卻在市場需求面前出現(xiàn)了困惑。與此同時，國家的住房、醫(yī)療、教育等政策也影響著學(xué)生的就業(yè)行為選擇。2、人才市場需求隨
8、著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，人才市場供求關(guān)系發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，市場需求在大學(xué)生就業(yè)中起著主導(dǎo)作用，大學(xué)生在就業(yè)行為選擇中的市場導(dǎo)向性影響越來越明顯。首先，大學(xué)生就業(yè)市場逐漸從賣方轉(zhuǎn)向買方。我國高等教育的高速發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生存量迅速擴(kuò)大，而社會上的人才需求增長則是緩慢的，這就使得大學(xué)生在人才市場逐漸地由賣方轉(zhuǎn)為買方；其次，大學(xué)生就業(yè)渠道多樣化。隨著政府機(jī)構(gòu)精簡和分流人員的安置，國有大中型企業(yè)的減員增效，大學(xué)生就業(yè)主渠道吸納畢業(yè)生的能力逐漸下降，就業(yè)渠道趨向多樣化；再者，由于地區(qū)、行業(yè)、單位之
