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1、淺析高?；@球教學對策的探析論文論文關鍵詞：成都市高?；@球教學對策論文摘要：通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，以成都市十幾所普通高等院校為調(diào)查對象，對其籃球教學部分現(xiàn)狀進行調(diào)查，對存在的問題進行分析，提出論文關鍵詞：成都市高?；@球教學對策論文摘要：通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，以成都市十幾所普通高等院校為調(diào)查對象，對其籃球教學部分現(xiàn)狀進行調(diào)查，對存在的問題進行分析，提出了改進普通高?；@球課程教學的幾點對策.近年來，籃球教學的改革在不斷的探索和進行中取得了一些可喜的成績，但也存在著一些不可忽視的問題。長期
2、以來，普通高校在籃球運動普及與提高、娛樂性與競技性兩種對立統(tǒng)一的、并存的基本形態(tài)中，忽視了學?；@球“普及”與“娛樂性”的教學特征；忽視了教學主體心理與生理同步發(fā)展的基本需求；忽視了籃球教學的育人功能及其籃球文化的豐富內(nèi)涵等。因此，籃球教學改革迫在眉睫。一、研究對象和方法1.研究對象本課題選取四川師范大學、四川大學、成都大學、西華大學、信息工程學院、西南民族大學等成都市十幾所高校為調(diào)查對象。2.研究方法2.1文獻資料法。通過期刊檢索、查詢等手段查閱了籃球方面的文獻資料和有關文件與資料。2.2問卷調(diào)查法。本次問卷共發(fā)放調(diào)查問
3、卷1000份，其中男女生各500份?；厥諉柧?83份，回收率98.3%。其中無效問卷23份，有效問卷960份，問卷的有效率為96%。通過SPSS13.0采用α信度系數(shù)法對本問卷的信度進行檢驗。2.3訪談法。根據(jù)研究的目的和任務，同一些專家、一線教師對高?；@球教學改革進行探討，征求其對策與建議。二、目前成都市高?；@球教學中存在的主要問題1.籃球教學場地器材現(xiàn)狀問題場地器材不足是制約體育教學工作的瓶頸，優(yōu)越的教學設施是上好課的基本條件。由于近幾年各高校學生招收規(guī)模的不斷擴大，對體育場地器材的需求越來越大總體來說，目前高校還不
4、能真正解決教學之需要。從調(diào)查中可以看出，有37.9%的學生認為現(xiàn)有的場地器材不能保障教學和鍛煉的需要，阻礙了他們鍛煉的熱情。同時，超過一半的教師認為目前籃球的場地器材均不能滿足教學的需要。在調(diào)查學?；@球教學的編班形式上，20.0%的學校上課人數(shù)在35~45左右，有60.0%學校超過50人。有專家認為體育，為了能使每個學生都獲得充分活動的機會同時也獲得教師的指導與幫助，編班人數(shù)應該設計在24人左右，最多不超過30人。然而，造成目前大部分高校很難改變這種現(xiàn)狀的原因主要有：各高校都在不斷擴招，而教師人數(shù)基本不變或增加不多；各高
5、校對場地、器材的投入不夠，導致場地器材的嚴重不足。這將是制約教學效果的一個瓶頸因素，應引起相關部門的高度重視。2.男女生選擇籃球課現(xiàn)狀籃球運動具有極強的運動趣味性，是一項靈活巧妙的技術和變化多端的戰(zhàn)術相結合的對抗性很強的競賽活動，具有廣泛的群眾性、激烈的對抗性、嚴密的集體性等特點。男生比較傾向于競爭激烈，趣味性強的運動項目，而女生則喜歡比較平緩的運動項目，強調(diào)的是身心愉悅。通過對各個學校籃球選修課學生的調(diào)查，男生最喜歡的體育項目為籃球，占總數(shù)的44.3%。而對女生來說，她們最喜歡的體育項目是健美操，占總數(shù)的36.8%，其
6、次是羽毛球，占22.1%，籃球對大多數(shù)女生來講，缺乏興趣和積極性。由此可見，男女生對籃球的學習興趣存在一定的差異。3.學生學習籃球運動的興趣與動機的分析動機是推動一個人進行活動的內(nèi)部動力，包括內(nèi)部的需要和外部的條件。良好的學習動機是推動學生積極進取的一種內(nèi)部動力。從本次在對學生籃球運動興趣的調(diào)查中，有49.6%的學生對籃球運動很感興趣；有33.4%的學生較感興趣；有20.0%的學生不感興趣。這說明了絕大多數(shù)學生是按自己的興趣來選擇體育項目的，只有少數(shù)一部分同學是隨大流的。同時，針對學習動機調(diào)查，強身健體、喜歡此運動、提高
7、水平、增進交流和成功的體驗分別占1到4位，說明了大學生對體學教學的追求?？梢姡】凳谴髮W生上體育課追求的第一目的，說明了大學生的體育動機已從“達標”向自身健康需要方面轉變。4.籃球課程理論教學形式的現(xiàn)狀很少高校專門設置了籃球課程理論教學內(nèi)容，而設置了的高校的理論教學內(nèi)容大致包括籃球運動概述，籃球比賽規(guī)則和裁判法等。從形式上看，各個高校的教學形式也不盡相同。有的學校是在室外將技術講解與理論講解相結合；有的學校是在室內(nèi)通過教學片和理論講解進行的形式。同時，本次調(diào)查中也可以了解到，一些高校的籃球課程理論教學內(nèi)容淺顯、流于形式、
8、缺乏實效性。三、提高高校籃球教學的主要對策1.加強籃球教學方法形式多樣教學方法選擇的恰當與否，決定了教學效果的優(yōu)劣，籃球教學內(nèi)容較多，如何選用教學方法要根據(jù)教材內(nèi)容進行。要結合教材特點與學生實際情況，根據(jù)不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法，使使得教學方法多樣化?，F(xiàn)代化的教學手段對優(yōu)化體育課堂教學，激發(fā)學生體育學習動機
