淺談體育教學(xué)中的美學(xué)教育論文

《淺談體育教學(xué)中的美學(xué)教育論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談體育教學(xué)中的美學(xué)教育論文【論文關(guān)鍵詞】體育美育【論文摘要】本文就體育教學(xué)中的體育與美育的關(guān)系、體育的美育功能進(jìn)行了闡述，并提出了在體育教學(xué)中應(yīng)從教學(xué)目的與內(nèi)容、教學(xué)組織與安排、教學(xué)場(chǎng)地與器材等方面實(shí)施美育教育【論文關(guān)鍵詞】體育美育【論文摘要】本文就體育教學(xué)中的體育與美育的關(guān)系、體育的美育功能進(jìn)行了闡述，并提出了在體育教學(xué)中應(yīng)從教學(xué)目的與內(nèi)容、教學(xué)組織與安排、教學(xué)場(chǎng)地與器材等方面實(shí)施美育教育。體育教學(xué)體育和美育都是全面發(fā)展教育的重要組成部分，均屬于社會(huì)現(xiàn)象，它們的發(fā)展和社會(huì)教育的發(fā)展是緊密聯(lián)系的。從培養(yǎng)人的角度上來講，體育主要是培養(yǎng)人的健壯體格，美育主要是形成人的審美風(fēng)貌

2、。所以說美是體育的內(nèi)涵，體育始終與美育聯(lián)系在一起。體育是育人為健，而健是美的物質(zhì)基礎(chǔ)，美又是健的生動(dòng)客觀反映，健和美兩者猶如形和影一樣不可分離。作為一名體育教育工作者，應(yīng)把形體美、運(yùn)動(dòng)美、體育美等美育更好地實(shí)施于體育教學(xué)之中，并通過體育教學(xué)這塊育人之美的陣地，教育與培養(yǎng)人的形體美、心靈美和藝術(shù)美，從而增強(qiáng)青少年及廣大人民群眾表達(dá)美、觀賞美、創(chuàng)造美的能力。1.體育與美育的關(guān)系美育和體育都是教育的組成部分，體育是美育的基礎(chǔ)，美育也參與并滲透于體育之中。在體育中，人體和人體的運(yùn)動(dòng)以其美的形式進(jìn)入審美領(lǐng)域，使運(yùn)動(dòng)者在親身操作的運(yùn)動(dòng)中，積累了審美經(jīng)驗(yàn)，形成并發(fā)展了審美心理結(jié)構(gòu)。同時(shí)，

3、體育文化的各種形態(tài)都含有教育的因素，成為審美教育的內(nèi)容。2.體育的美育功能2.1強(qiáng)身健體的鍛煉功能體育運(yùn)動(dòng)可以從形態(tài)與技能上完美身體，使人肌肉發(fā)達(dá)，舉止大方，青春煥發(fā)，使人體魄健康強(qiáng)壯，體形勻稱健美。2.2精神美的升華功能體育運(yùn)動(dòng)有進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗、承擔(dān)負(fù)荷、戰(zhàn)勝艱難困苦和經(jīng)受勝敗考驗(yàn)等特點(diǎn)，可以鍛煉人的思想、意志和道德品質(zhì)。2.3技巧美的激勵(lì)功能體育中精湛的技巧與身體美、精神美交相輝映，形成一個(gè)體育健兒的完美形象。這些運(yùn)動(dòng)中的技巧、戰(zhàn)術(shù)，把各種精湛的運(yùn)動(dòng)繪成動(dòng)人的畫卷，編就成美妙的詩篇，無不誘發(fā)青年學(xué)生對(duì)技巧美的向往，使他們產(chǎn)生模仿的欲望。而在學(xué)生的日常體育活動(dòng)中，體育教

4、師完美、正確、成功的動(dòng)作技術(shù)示范，也同樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.4不拘一格的創(chuàng)新功能在體育教學(xué)中，創(chuàng)新是“硬道理”。新則趣、新則美、新則靈。世界跳高記錄的不斷刷新，與跳高技術(shù)從跨越式、剪式、滾式、俯臥式直到背躍式的創(chuàng)新密不可分。體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)生的美能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，使學(xué)生能接受新經(jīng)驗(yàn)，改變對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而向往體育運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新美，產(chǎn)生從事體育運(yùn)動(dòng)的新動(dòng)力。3.體育教學(xué)中美育的實(shí)施3.1教師應(yīng)是教學(xué)中美的使者在體育教學(xué)過程中，教師起著非常重要的主導(dǎo)作用，教師的魅力美將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無形的影響。教師的美主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是形象美。二是著裝典雅儀表美。三是內(nèi)在修養(yǎng)美。

5、四是心靈美和行為美。因此，在體育教學(xué)中實(shí)施美育要求教師有高度的涵養(yǎng)，優(yōu)美的風(fēng)度，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽、真誠(chéng)的課堂氣氛，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的情感，并贏得學(xué)生對(duì)教師的尊敬與尊重。3.2教學(xué)目的要體現(xiàn)美育要求在體育教學(xué)中，我們要把美育體現(xiàn)在教學(xué)目的中，在具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上要突出體育中的美育功能。要有意識(shí)地在教學(xué)中從美育的角度去培養(yǎng)學(xué)生的體型美、姿態(tài)美、動(dòng)作美和心靈美。使他們形成健壯勻稱的體格、端正健美的姿態(tài)、輕捷矯健的動(dòng)作、落落大方的風(fēng)格，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)，提高他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。3.3充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的美學(xué)價(jià)值教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)，周

6、密組織，展示每次教學(xué)內(nèi)容所具有的不同風(fēng)格的美。如在籃球選項(xiàng)班的教學(xué)中，學(xué)習(xí)運(yùn)球時(shí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)球的節(jié)奏，學(xué)習(xí)投籃時(shí)要講究投籃的舒展性，傳球配合時(shí)要講究傳球的巧妙性，從而把籃球運(yùn)動(dòng)的瀟灑美與巧妙配合的智慧美充分展現(xiàn)在學(xué)生面前。在戰(zhàn)術(shù)配合的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，把不計(jì)個(gè)人得失的集體主義風(fēng)格美充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到塑造學(xué)生心靈的目的。在身體素質(zhì)的練習(xí)中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生怕吃苦的現(xiàn)象，教師要從塑造健美體型的角度去啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。為了培養(yǎng)學(xué)生的姿態(tài)美，準(zhǔn)備活動(dòng)中可以選擇做健美操以及體育舞蹈，將柔慢舒緩或強(qiáng)勁有力的音樂配合到練習(xí)中，既使學(xué)生感到了身心的歡娛，又達(dá)

7、到了美育的目的。3.4教學(xué)組織和安排要具有美感教師在堂課的組織安排上要嚴(yán)密緊湊、一環(huán)扣一環(huán)、引人入勝，創(chuàng)造出熱烈的氣氛，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)產(chǎn)生熱烈追求的愿望。對(duì)學(xué)習(xí)有高度的自覺性和積極性，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成一幅動(dòng)態(tài)的具有美感的畫面。3.5教學(xué)方法要注意示范動(dòng)作的美感由于美育具有形象性和直觀性的特點(diǎn)，教師上課時(shí)的優(yōu)美示范會(huì)在學(xué)生的知覺、意向中產(chǎn)生，由欣賞、羨慕、向往、實(shí)踐這樣連鎖式的心理反射過程，從而加深了審美教育的效果。教師的講解語言生動(dòng)形象、音調(diào)宏亮清晰、條理清楚、饒有風(fēng)趣、富于感情色彩，就能吸引學(xué)