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《作曲與作曲理論技術(shù)2013教學(xué)大綱匯總》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、附件2：各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱匯編封面及目錄作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱匯編杭州師范大學(xué)教務(wù)處編2013年4月《作曲》課程教學(xué)大綱一、課程說(shuō)明【課程ID】【課程修習(xí)類(lèi)型】必修【學(xué)分?jǐn)?shù)】12【適用專(zhuān)業(yè)】作曲與作曲理論專(zhuān)業(yè)【開(kāi)課學(xué)院】音樂(lè)學(xué)院【建議修讀學(xué)期】一，二，三，秋、春【學(xué)時(shí)數(shù)】576（192/384）【先修課程】樂(lè)理、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器1.課程介紹:音樂(lè)創(chuàng)作及作曲理論研究是音樂(lè)學(xué)科中最為重要的部分。人類(lèi)音樂(lè)史,的實(shí)質(zhì),就是一部人類(lèi)音樂(lè)實(shí)踐和創(chuàng)作的歷史。作曲家通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作，不僅深刻地表達(dá)了人類(lèi)復(fù)雜的情感體驗(yàn)和哲理思考，而且還記錄和表達(dá)人類(lèi)社會(huì)生活在不同的時(shí)期各個(gè)方面。作曲與作曲
2、技術(shù)理論學(xué)科（CompositionandTheory）即是這樣一門(mén)集音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐與創(chuàng)作理論研究為一體的綜合性學(xué)科。同時(shí)，也是音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)研究和音樂(lè)教育等學(xué)科的基石，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供了（表演、研究）對(duì)象和技術(shù)理論的支持。本作曲課程將向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)大學(xué)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論。學(xué)生將從音樂(lè)文化、跨文化，以及尊重歷史觀點(diǎn)出發(fā)，以兼收并蓄的原則，學(xué)習(xí)、掌握本專(zhuān)業(yè)所需的中外作曲技能。本課程將通過(guò)解析各個(gè)時(shí)期重要的音樂(lè)文獻(xiàn)，包括從巴洛克到二十世紀(jì)的各種體裁的器樂(lè)和聲樂(lè)作品，使學(xué)生了解音樂(lè)構(gòu)成的本質(zhì)，該課程將“音樂(lè)作為一種普遍、社會(huì)文化的藝術(shù)語(yǔ)言；作為結(jié)構(gòu)化的聲音；作為一種心理聲學(xué)現(xiàn)象”介紹給學(xué)
3、生，并通過(guò)常規(guī)和非常規(guī)的記譜法，以及符號(hào)學(xué)的定義，”將作曲家的心靈的體驗(yàn)，外化為音樂(lè)作品（文本）”。本作曲課是作曲專(zhuān)業(yè)的一主要技術(shù)課；是學(xué)位課程。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，將為學(xué)生今后從事音樂(lè)創(chuàng)作和相關(guān)理論研究打下良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)；為了更有特色地開(kāi)設(shè)這一專(zhuān)業(yè)，根據(jù)音樂(lè)科技日趨強(qiáng)盛地發(fā)展之現(xiàn)實(shí)以及社會(huì)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作多元化的需求，學(xué)生除學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)會(huì)各種體裁的寫(xiě)作能力之外，我院將以多媒體動(dòng)漫音樂(lè)（影視音樂(lè)）寫(xiě)作，列為主要實(shí)踐載體來(lái)開(kāi)展作曲及作曲理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)活動(dòng)。本門(mén)課程需要學(xué)生具有系統(tǒng)的樂(lè)理和一定的作曲技術(shù)理論，包括四大件(曲式、和聲、復(fù)調(diào)、配器)的初級(jí)知識(shí)。2.課程的主要內(nèi)容及
4、課時(shí)安排：學(xué)年內(nèi)容（宋體五號(hào)字）總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)時(shí)一小型曲式（一）寫(xiě)作：為聲樂(lè)和獨(dú)奏器樂(lè)（包括鋼琴）寫(xiě)作樂(lè)段和一部曲式。34X2二小型曲式（二）寫(xiě)作：為聲樂(lè)和獨(dú)奏器樂(lè)（包括鋼琴）寫(xiě)作單三部和復(fù)三部曲式。本作曲課將與《MIDI原理與編曲》和《數(shù)字音頻制作》結(jié)合起來(lái)。將學(xué)生寫(xiě)作的練習(xí)轉(zhuǎn)化為音頻作品，也可以用圖形樂(lè)譜和制作音頻小樣的形式來(lái)設(shè)計(jì)和完成：廣告音樂(lè)方案、動(dòng)漫音樂(lè)方案。34X2三中型曲式（一）寫(xiě)作：為聲樂(lè)和器樂(lè)寫(xiě)作室內(nèi)樂(lè)（各種組合），曲式規(guī)?？梢允菑?fù)三部曲式、組曲、變奏曲等。也可以用圖形樂(lè)譜和制作音頻小樣的形式來(lái)設(shè)計(jì)和完成：廣告音樂(lè)方案、動(dòng)漫音樂(lè)方案、開(kāi)幕式音樂(lè)方案、專(zhuān)題音
5、樂(lè)方案、甚至電視劇和電影音樂(lè)方案34X2四1.第一學(xué)期中型曲式（二）寫(xiě)作：為聲樂(lè)和器樂(lè)寫(xiě)作室內(nèi)樂(lè)（各種組合）或管線(xiàn)樂(lè)曲，曲式規(guī)?？梢允墙M曲、套曲、變奏曲、回旋曲和奏鳴曲等。34X2也可以用圖形樂(lè)譜和制作音頻小樣的形式來(lái)設(shè)計(jì)和完成：動(dòng)漫音樂(lè)方案、開(kāi)幕式音樂(lè)方案、專(zhuān)題音樂(lè)方案、甚至電視劇和電影音樂(lè)方案。提交畢業(yè)作品的設(shè)計(jì)方案。畢業(yè)作品包括第一學(xué)期寫(xiě)作的內(nèi)容。1.第二學(xué)期在本學(xué)期完成一部規(guī)模較典型的作品總譜和一篇文字的（短小的論文）創(chuàng)作分析：l多樂(lè)章室內(nèi)樂(lè)作品（三、四、五重奏的組合）10分鐘以上。l管弦樂(lè)曲（雙管或三管的樂(lè)隊(duì)編制）6分鐘以上。l電影或電視劇音樂(lè)改編的音樂(lè)會(huì)組曲，1）MIDI合
6、成的音頻。2）電子音樂(lè)與樂(lè)器合成的音頻或音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演出。3）改編的管線(xiàn)樂(lè)隊(duì)。3．課程教學(xué)目的與要求：中國(guó)各音樂(lè)學(xué)院作曲系成功的經(jīng)驗(yàn)是以小規(guī)模的學(xué)生組成班級(jí)，培養(yǎng)“少而精”的模式為傳統(tǒng)。我們雖然是在示范性質(zhì)的學(xué)院，也可借鑒以上成功模式。以造就具有較高水平的，創(chuàng)造與適用型的作曲畢業(yè)生為目的。要求學(xué)生理性地學(xué)習(xí)與掌握“音樂(lè)語(yǔ)言“表述方式，正確運(yùn)用常規(guī)和非常規(guī)的記譜法，以及符號(hào)學(xué)的定義來(lái)記錄自己結(jié)構(gòu)化的聲音（心理聲學(xué)現(xiàn)象）。同時(shí)，建立學(xué)生對(duì)音樂(lè)時(shí)空的想象力，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。4．本門(mén)課程與其它課程關(guān)系及要求：本課與“理論作曲”的四大件課程，息息相關(guān)，密不可分。事實(shí)上，四大件的“理論”是作曲學(xué)
7、生堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),而作曲即是一門(mén)綜合性（四大件）和創(chuàng)造性相結(jié)合的課程。5．課程教學(xué)方法與手段：以大課講解和分析、分組討論、以及一對(duì)一的小課輔導(dǎo)并重的方式進(jìn)行教學(xué)。6課程策略:作曲課程的寫(xiě)作實(shí)踐將“風(fēng)格摹寫(xiě)”與分析作為學(xué)習(xí)和掌握作曲技術(shù)的途徑；同時(shí)，將“自由寫(xiě)作”作為學(xué)生展示和拓展創(chuàng)造潛能的天地。7．推薦教材及參考文獻(xiàn)：8．教學(xué)考核：本課程考核方式分為一學(xué)期進(jìn)行一次考查；一學(xué)年進(jìn)行考試，課程考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)成績(jī)?yōu)榭偡值?0%，考試為總分的30
