人教：《回顧·拓展七》教學設計

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1、人教：《回顧·拓展七》教學設計[人教：《回顧·拓展七》教學設計]人教：《回顧·拓展七》教學設計2011-01-1517：52《回顧·拓展七》教學設計教學過程：第一課時一、復習1.我們以前學習過許多描寫動物的課文，例如豐自愷的《白鵝》、布封的《松鼠》、老舍的《貓》，同學們還記得課文的嗎?(學生簡單交流)2.現在我們再次閱讀這些文章，感受一下課文的和寫法，人教：《回顧·拓展七》教學設計。(學生再次自主閱讀《白鵝》《貓》《松鼠》)3.我們學習的本組課文也是描寫動物的文章，現在同學們再次快速瀏覽一下，回顧課文的和寫法。4.本組課文和以前學習的描寫動物的課文在和寫法上有什么相同和不

2、同的地方?(1)小組選擇其中的兩篇進行合作學習，找出和寫法上的相同點和不同點。完成下表：課題相同點不同點寫法相同點寫法不同點(2)小組長將學習的結果進行總結，準備在全班匯報。5.班內交流匯報(1)名小組長將合作學習的結果匯報給全班同學。(2)一名小組長匯報完畢，其他學生互相補充，發(fā)表看法。(教師適時點撥引導。)6.教師總結我們閱讀課文，要善于比較，在比較中總結，在比較中反思，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力。第二課時日積月累一、日積月累引入：以前我們積累了一些古詩，今天咱們一起再積累一首古詩，它叫《馬詩》，我們要比一比，看誰背誦得最快，教案《人教：《回顧·拓展七》教學設計》

3、(..)。(1)學生自己試讀，讀準字音，讀熟詩句。(2)指名讀全詩，正音。(3)你認為這首詩該怎么讀?(4)指名讀。(5)這首詩中你有沒有不明白的地方?學生提出問題。(6)交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。(7)老師補充學生不理解的地方。(8)學生自主背誦，小組內交流背誦的技巧，互相背誦。(9)學生背誦展示。二、教學課外書屋1.老師讀《我的野生動物朋友》的精彩片段2.學生交流聽后感受。3.如果有學生已經看過，可以介紹自己閱讀的和感受，4.教師向學生簡要介紹《我的野生動物朋友》一書，引起學生的讀書興趣。5.拓展閱讀：《動物來自好人這一邊》、《我最喜歡的一張照片》、

4、《阿布，我的大象哥哥》6.交流閱讀體會。7.老師向學生推薦動物文學書目。(1)中國作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》。(2)加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》。(3)美國作家杰克?倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》。(4)日本作家椋鳩十的《孤島野犬》《赤鳥》。3.要求學生課外到圖書館和書店尋找這些書籍，利用課外時間閱讀。準備讀書交流會。學習目標1.將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從和寫法上進行比較，通過比較找出和寫法上的相同點和不同點，學會在閱讀中總結和反思，不斷提高閱讀能力。[小精靈兒童網站]人教：《回顧·拓展七》教學設計2　　第2篇人教版四年級上冊數學教學反思　　

5、〖預覽〗本冊教學中，我力求做到：1、改變教學思想。具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念，實施互動學習（師生合作、生生合作、生網合作等），自主探究，老師給營造一個寬松、合諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好后勤，作學生的服務員。2、注重生活與數學的密切聯系重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。重視數學知識的課外延伸，加強數學知識的實用性和開放性。在教學長方形和正方形

6、的面積，正歸一和反歸一等應用題時,結合生活實例，使所要學習的數學問題具體化、形象化，激發(fā)學生求知的內驅力。3、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生是學習活動的主體，在數學教學中，教師要根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。4、面向全體、全面提高學生的整體素質（1）、加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練，。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練，如根據條件補充問題、根據問題補充條件等，這種題目要經常訓練……人教：《回顧·拓展七》教學設計3　　第3篇幼兒園大班教案：《動

7、物睡覺》　　〖預覽〗幼兒園大班教案：《動物睡覺》　　主要涉及領域：語言　　設計意圖：　　動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，于是，我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過幼兒了解動物各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢學習和仿編兒歌，通過這個活動，進一步激發(fā)幼兒熱愛小動物的思想感情?；顒幽繕耍骸　?.理解兒歌內容，并完整地朗誦?！　?.在對一些小動物睡覺習慣了解的基礎上，學習創(chuàng)編兒歌?！　?.產生對小動物的喜愛之情。　　活動準備：　　1.PPT課件　　2.配樂兒歌《睡覺》，催眠曲。　　3.小馬、