《回顧·拓展七》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

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1、《回顧·拓展七》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計　　　　教學(xué)目的　　　　1．交流本組課文中印象最深的人物形象；　　　　2．交流學(xué)習(xí)和運用描寫人物方法的心得體會　　　　3．讓學(xué)生積累描寫人物的各類詞語　　　　4．引導(dǎo)學(xué)生交流在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的感受鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對描寫人物的看法　　　　教學(xué)重點　　　　交流本組課文中印象最深的人物形象；交流學(xué)習(xí)和運用描寫人物方法的心得體會　　　　教學(xué)難點：　　　　從課文中汲取寫法特點在交流探討中提高習(xí)作水平　　　　教學(xué)時間：　　　　兩課時　　　　教學(xué)過程：　　　　一、交流平臺　　　?。ㄒ唬﹥?nèi)容

2、回顧　　　　教師引入：　　　　通過本組課文的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多人物形象他們有古代的有現(xiàn)代的；有中國的有外國的；有正面的有反面的誰給你留下了深刻的印象他為什么會給你留下深刻的印象　　　　2．學(xué)生快速瀏覽課文想想：誰留給自己的印象最深他為什么會給你留下深刻的印象　　　　3．學(xué)生交流（先自己說再同桌交流最后全班交流）　　　?。ǘ┗仡櫿n文內(nèi)容揣摩寫作特點　　　　1．快速瀏覽課文《人物描寫一組》和《刷子李》《金錢的魔力》并思考這幾篇課文運用了些方法刻畫人物　　　　2．小組交流：　　　　把這幾篇課文中最能表現(xiàn)人物特

3、點的地方找出來推薦給大家并說說理由　　　　你認(rèn)為在人物刻畫上最成功的地方在兒請分別說一說　　　　3．全班交流、點評　　　?。ㄈ乘员M情交流　　　　1．在學(xué)習(xí)和運用描寫人物的方法上你一定還有其他的收獲也可以同大家交流交流　　　　2．學(xué)生自由發(fā)言交流自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)和收集資料中的一些感受談自己在學(xué)習(xí)上的收獲　　　　3．在這次的習(xí)作中你是怎樣學(xué)習(xí)課文中人物寫人的方法表現(xiàn)人物的特點的　　　　（四）師總結(jié)　　　　二、日積月累　　　　1．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗誦十六個詞語要求讀準(zhǔn)字音把詞語讀熟　　　　2．談?wù)勛约簩υ~語

4、的理解　　　　3．再說說這些詞語分別是描寫人物的個方面的　　　　4．組織學(xué)生分類說說自己積累的其他描寫人物的詞語　　　?。▽W(xué)生把課前收集的一些描寫人物的詞語同大家一起交流、欣賞）　　　　5．讓學(xué)生把這些詞語摘抄到好詞本上注意不寫錯別字　　　　三、成語故事　　　　1．自由讀《入木三分》這個成語典故說說你讀懂了什么還有什么地方不懂　　　　2．組織學(xué)生聯(lián)系生活實際交流讀后的體會和受到的啟發(fā)　　　　3．用自己的話講一講這個故事　　　　3．你知道些成語故事把成語寫下來并給同學(xué)講講這個故事