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《《樹立正確的消費觀》(教學(xué)設(shè)計)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《樹立正確的消費觀》（教學(xué)設(shè)計）沂水一中張建美【教材分析】本框題位于高中思想政治必修一第三課的第二個框題，是在詳細(xì)分析了影響消費水平的因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從主觀層面回答了如何擴(kuò)大消費的問題，即引導(dǎo)消費者樹立正確的消費觀，本框題介紹了四種消費心理的特點，并對這些消費心理進(jìn)行辯證分析，然后介紹了四項消費原則，并對這些消費原則的具體要求、錯誤表現(xiàn)做出綜合分析，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀，做一個理智的消費者?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：了解幾種主要的消費心理；理解理智消費的四大原則。并能夠正確評價和對待各種消費行為，進(jìn)而樹立科學(xué)的
2、消費觀念，做到理智消費。2.能力目標(biāo)：正確評價和對待各種消費觀和消費行為，提高科學(xué)理財?shù)哪芰Α?.情感目標(biāo)：感悟適度、理智、綠色消費的理念，理性消費，能發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：辨別四種消費心理教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生踐行四項消費原則【教學(xué)方法】1、情境探究法從學(xué)生身邊的事例入手，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在合作交流中分析問題，解決問題。2、分析歸納法讓學(xué)生在熟悉課本的基礎(chǔ)上，能夠?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行比較，歸納，把課本知識，轉(zhuǎn)化為自己的知識?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入新課用多媒體展現(xiàn)圖片：高中校園內(nèi)有的學(xué)生亂扔垃圾；學(xué)校
3、餐廳的垃圾桶內(nèi)盡是學(xué)生剩菜剩飯，甚至還有一些一口都沒吃的饅頭等食物也被扔進(jìn)垃圾桶；放學(xué)時校門口小吃攤排隊購物，書店門口卻零星幾人；有的學(xué)生衣著奇特等。目的：通過展現(xiàn)學(xué)生身邊的生活場景，讓學(xué)生思考我們的各種行為是受什么影響？引導(dǎo)得出我們的心理會不自覺地影響我們的行為。同理我們表現(xiàn)在消費上的一系列行為也受消費心理的影響。那具體受哪些消費心理影響呢？進(jìn)而導(dǎo)入本課第一目的內(nèi)容——消費心理面面觀。2、講授新課（一）消費心理面面觀創(chuàng)設(shè)情境：商家???四位同學(xué)??買衣服商家：歡迎光臨，需要買什么衣服？同學(xué)甲：買件外套。商家：這是今年的流
4、行款，這件外套在本店的銷售量最高，顧客評價也特別好，您穿上肯定漂亮。同學(xué)甲：好，我試試，嗯，還不錯，多少錢？商家：看您穿上這么漂亮，給您打九折，150元。這是今年最流行的款，很多人都是來我這兒買這款衣服的。同學(xué)甲：噢，既然那么多人都買，肯定差不了，好，我買了！商家：你們同學(xué)都買了，你們?nèi)灰裁咳艘患?。同學(xué)乙：既然很多人都買了，我不喜歡和別人穿的一樣，我要穿有個性的衣服。同學(xué)丙：我只在品牌店買衣服，不是品牌再好看也不買。同學(xué)丁：衣服還行，就是價格太貴了，總體感覺不夠?qū)嵒?。教師活動：組織學(xué)生看完這則情境來思考這位四位同學(xué)的行
5、為屬于什么樣的消費心理，從而根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)得出從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理，并超鏈接到四種消費心理比較的表格中來分析甚至消費心理的特點、評價和我們應(yīng)該樹立的態(tài)度。?消費心理特點評價態(tài)度從眾心理跟風(fēng)隨大流利：健康的合理的從眾可帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展弊：不健康的不合理的從眾會誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，也不利于個人生活?具體問題具體分析盲目從眾不可取求異心理與眾不同標(biāo)新立異利：展示個性，也可推動新工藝、新產(chǎn)品的出現(xiàn)（手繪工藝）弊：代價大、社會不認(rèn)可過分標(biāo)新立異不值得提倡攀比心理夸耀性、盲目性有弊：不實用，對個人生活不利不健康的心理，不
6、值得提倡求實心理符合實際、講究實惠有利：理智的消費，對個人生活和社會都有利值得提倡（二）做理智的消費者（1）量入為出，適度消費即：要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費，既不超前，也不滯后。超前消費（展示圖片月光族、卡奴、房奴），抑制消費（展示圖片以及材料吝嗇鬼潑留希金）其次，讓學(xué)生理解：貸款消費是否等于超前消費？引導(dǎo)學(xué)生從出與入這對關(guān)系進(jìn)行分析，進(jìn)而得出貸款消費是有償還能力的，值得鼓勵的，超前消費是無償還能力，是不值得提倡的。（2）避免盲從，理性消費視頻展示圖片資料，淘寶網(wǎng)“雙十一”購物狂歡節(jié)，有的消費者只看銷量、好評進(jìn)行購
7、物，有的為“湊單”購買了一些自己不需要的東西。同時天貓數(shù)千億的銷售量，售出大部分商品是衣服、化妝品、電子產(chǎn)品、日用品等，圖書資料很少。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分析、評價網(wǎng)購中消費者的消費行為，讓學(xué)生為居民消費提出合理化建議，并舉例說明。（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費播放視頻《穹頂之下》部分片段，工廠廢氣、廢水、廢棄物亂排亂放，江海污染，森林被砍，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，霧霾給我們帶來的危害等。近年來，我國霧霾日益嚴(yán)重，霧霾天數(shù)持續(xù)時間較長，嚴(yán)重?fù)p害了人們的身體健康。引導(dǎo)學(xué)生思考：針對上述現(xiàn)象，我們作為消費者應(yīng)該怎么做？學(xué)生回答：保護(hù)環(huán)境
8、，綠色消費。教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析綠色消費的主旨、核心、表現(xiàn)（5R）。（4）勤儉節(jié)約、艱苦奮斗播放圖片：結(jié)合中國的歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實國情和未來發(fā)展，告誡學(xué)生中國的偉大復(fù)興需要“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”。中國夢即青年夢，身為中華兒女的我們，更應(yīng)該做到“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大。七、課堂小結(jié)
