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1、對當前高校財務管理問題研究摘要:隨著我國經濟高速發(fā)展和教育體制改革的不斷深入,高等教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。高校辦學規(guī)模迅速擴大,經費由過去單一的國家財政撥款轉變?yōu)橐载斦芸顬橹?,多渠道籌措教育經費的新格局。在這種形勢下,高校財務管理的作用日益重要,財務管理水平的高低直接制約著高校的改革和發(fā)展。財務關系復雜化,財務工作多層次化,財務管理薄弱化,都是高校財務管理急待解決的問題。因此,客觀上必須加強高校的財務管理,樹立科學的財務管理觀念,實現(xiàn)財務管理創(chuàng)新,適應新體制的要求。關鍵詞:高校;財務管理;問題;對策Abstract:icdevelopmentandthedeep
2、eningofreformoftheeducationsystem,highereducationhasshoentofthesituation.Collegesanduniversitiessponsoringthescaleoftherapidexpansionofsourcesoffundingfromasinglecountryintoafinancialallocationoffundingbased,multi-channelfinancingofthenestances,thefinancialmanagementofcollegesanduniver
3、sitiesplayinganincreasinglyimportantrole,financialmanagementlevelofcollegesanduniversitiesdirectlyrestrictthereformanddevelopment.Thefinancialrelationshipbetulti-levelfinancial,anagement,financialmanagementofcollegesanduniversitiesarethemostpressingproblem.Therefore,theobjectivemustbet
4、ostrengthenthefinancialmanagementofcollegesanduniversities,establishthescientificconceptoffinancialmanagement,financialmanagementinnovationtoachieve,toadapttothene.Keyanagement;problems;countermeasures 一、當前高校財務管理中所面臨的問題 ?。ㄒ唬╊A算管理不完善,預算執(zhí)行控制乏力 預算管理是學校安排年度財務收支的計劃文件和執(zhí)行依據(jù),且涉及到高校經費活動的各個方面。目
5、前,部分高校預算管理存在以下四個方面的問題。一是在預算管理的認識上存在一定的誤區(qū),部分高校對于教育事業(yè)經費預算編制重視不夠,認為學校預算管理就是預算編制,是按上級財政部門審批確定的預算目標編制出一套預算報表,報表編好后就算完成了預算編制任務。同時,部分高校也錯誤地認為預算管理只是財務部門的事,預算目標的確定,編制,評價都應由財務部門全部完成。事實上,一套切實可行的高校預算,沒有相關部門在預算管理中的基礎作用,沒有高校領導的高度重視和組織指導,預算的執(zhí)行必然會出現(xiàn)問題。二是預算編制范圍不全面,屬于學?;虿块T的很多預算外收入未納入學校綜合預算,不能夠客觀全面地反映學校財
6、務收支狀況和高校的工作重點和發(fā)展方向。三是預算編制方法不科學。在支出預算編制中缺乏科學的費用標準,基本上延用“上年基數(shù)+本年增長”的預算分配方法來確定本年度的支出規(guī)模。四是預算執(zhí)行力度弱。有些部門領導未按預算安排使用資金,只考慮了本部門的利益,不考慮學校財力可能的條件,對可能超支的財務活動不加控制,隨意擴大開支范圍,提高開支標準。此外,由于沒有建立相應的跟蹤、分析和評價制度,對各部門預算經費的使用效益難以做出正確、完整的評價?! 。ǘ┵Y產管理意識薄弱,資產使用效率低,浪費現(xiàn)象突出 長期以來,我國高校固定資產購置經費于國家財政撥款,不要求對學校購置的固定資產計提折
7、舊。因此高校的領導及教職工在這種背景下只重視社會效益,而忽視經濟效益;重視教學、科研等計劃任務的完成,而忽視對已購資產的管理和充分利用。部分高校往往對固定資產驗收不負責任,保管維護不力;對固定資產入賬、銷賬不及時,入賬價值不準確;各部門購置的設備等一經形成固定資產就為其所占有和使用,很難做到資產在全校范圍內資源共享,以致于資產使用效率低,浪費現(xiàn)象突出;各部門之間缺乏配合,沒有定期核對制度,缺乏溝通與協(xié)調;在資產配置中,學校過于重視找項目,要資金,購設備,而輕視資產使用的管理與考核,忽視建立完善學校資產配置的約束性機制。就資產配置部門和決策者來講,對資源配置得當與