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《對當前高校財務(wù)管理問題研究的論文》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、對當前高校財務(wù)管理問題研究的論文摘要:隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展和教育體制改革的不斷深入,高等教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。高校辦學規(guī)模迅速擴大,經(jīng)費來源由過去單一的國家財政撥款轉(zhuǎn)變?yōu)橐载斦芸顬橹?,多渠道籌措教育經(jīng)費的新格局。在這種形勢下,高校財務(wù)管理的作用日益重要,財務(wù)管理水平的高低直接制約著高校的改革和發(fā)展。財務(wù)關(guān)系復(fù)雜化,財務(wù)工作多層次化,財務(wù)管理薄弱化,都是高校財務(wù)管理急待解決的問題。因此,客觀上必須加強高校的財務(wù)管理,樹立科學的財務(wù)管理觀念,實現(xiàn)財務(wù)管理創(chuàng)新,適應(yīng)新體制的要求。關(guān)鍵詞:高校;財務(wù)管理;問題;對策a
2、bstract:icdevelopmentandthedeepeningofreformoftheeducationsystem,highereducationhasshoentofthesituation.collegesanduniversitiessponsoringthescaleoftherapidexpansionofsourcesoffundingfromasinglecountryintoafinancialallocationoffundingbased,multi-channelfinancin
3、gofthenestances,thefinancialmanagementofcollegesanduniversitiesplayinganincreasinglyimportantrole,financialmanagementlevelofcollegesanduniversitiesdirectlyrestrictthereformanddevelopment.thefinancialrelationshipbetulti-levelfinancial,anagement,financialmanagem
4、entofcollegesanduniversitiesarethemostpressingproblem.therefore,theobjectivemustbetostrengthenthefinancialmanagementofcollegesanduniversities,establishthescientificconceptoffinancialmanagement,financialmanagementinnovationtoachieve,toadapttothene.keyanagement;
5、problems;countermeasures 一、當前高校財務(wù)管理中所面臨的問題 ?。ㄒ唬╊A(yù)算管理不完善,預(yù)算執(zhí)行控制乏力 預(yù)算管理是學校安排年度財務(wù)收支的計劃文件和執(zhí)行依據(jù),且涉及到高校經(jīng)費活動的各個方面。.目前,部分高校預(yù)算管理存在以下四個方面的問題。一是在預(yù)算管理的認識上存在一定的誤區(qū),部分高校對于教育事業(yè)經(jīng)費預(yù)算編制重視不夠,認為學校預(yù)算管理就是預(yù)算編制,是按上級財政部門審批確定的預(yù)算目標編制出一套預(yù)算報表,報表編好后就算完成了預(yù)算編制任務(wù)。同時,部分高校也錯誤地認為預(yù)算管理只是財務(wù)部門的事,預(yù)算目
6、標的確定,編制,評價都應(yīng)由財務(wù)部門全部完成。事實上,一套切實可行的高校預(yù)算,沒有相關(guān)部門在預(yù)算管理中的基礎(chǔ)作用,沒有高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和組織指導(dǎo),預(yù)算的執(zhí)行必然會出現(xiàn)問題。二是預(yù)算編制范圍不全面,屬于學?;虿块T的很多預(yù)算外收入未納入學校綜合預(yù)算,不能夠客觀全面地反映學校財務(wù)收支狀況和高校的工作重點和發(fā)展方向。三是預(yù)算編制方法不科學。在支出預(yù)算編制中缺乏科學的費用標準,基本上延用“上年基數(shù)+本年增長”的預(yù)算分配方法來確定本年度的支出規(guī)模。四是預(yù)算執(zhí)行力度弱。有些部門領(lǐng)導(dǎo)未按預(yù)算安排使用資金,只考慮了本部門的利益,不考
7、慮學校財力可能的條件,對可能超支的財務(wù)活動不加控制,隨意擴大開支范圍,提高開支標準。此外,由于沒有建立相應(yīng)的跟蹤、分析和評價制度,對各部門預(yù)算經(jīng)費的使用效益難以做出正確、完整的評價?! 。ǘ┵Y產(chǎn)管理意識薄弱,資產(chǎn)使用效率低,浪費現(xiàn)象突出 長期以來,我國高校固定資產(chǎn)購置經(jīng)費來源于國家財政撥款,不要求對學校購置的固定資產(chǎn)計提折舊。因此高校的領(lǐng)導(dǎo)及教職工在這種背景下只重視社會效益,而忽視經(jīng)濟效益;重視教學、科研等計劃任務(wù)的完成,而忽視對已購資產(chǎn)的管理和充分利用。部分高校往往對固定資產(chǎn)驗收不負責任,保管維護不力;對固定
8、資產(chǎn)入賬、銷賬不及時,入賬價值不準確;各部門購置的設(shè)備等一經(jīng)形成固定資產(chǎn)就為其所占有和使用,很難做到資產(chǎn)在全校范圍內(nèi)資源共享,以致于資產(chǎn)使用效率低,浪費現(xiàn)象突出;各部門之間缺乏配合,沒有定期核對制度,缺乏溝通與協(xié)調(diào);在資產(chǎn)配置中,學校過于重視找項目,要資金,購設(shè)備,而輕視資產(chǎn)使用的管理與考核,忽視建立完善學校資產(chǎn)配置的約束性機制。就資產(chǎn)配置部門和決策者來講,