《彩虹色的花》經(jīng)典教案

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1、2、彩虹色的花一、課題名稱：《彩虹色的花》（二年級）二、教材分析：《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。該繪本講述的是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，結(jié)果自己卻被覆蓋在白雪下面?？墒?，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放……樂于助人的精神給大家留下了一片溫情。整個(gè)故事具有很強(qiáng)的教育意義。三、教學(xué)目標(biāo)：1、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生感知故事，結(jié)合故事情節(jié)，感悟彩虹色的花樂于助人的品質(zhì)。3、通過畫一畫，

2、體會(huì)這本繪本在色彩上的亮點(diǎn)——花瓣有著不同的顏色，讓學(xué)生創(chuàng)作出造型、顏色迥異的彩虹色的花，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，將彩虹色的花那樂于助人的精神在實(shí)際生活中延續(xù)下去。五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、畫紙、勾線筆、油畫棒（水彩筆）等。六、教學(xué)過程：一、通過討論導(dǎo)入繪本1.春天來了，公園里開滿了各式各樣的花，你見過什么顏色的花？它們是什么樣子的？（老師展示PPT各種花的圖片。）2.你見過彩虹色的花嗎？二、分享故事，走進(jìn)彩虹色的花的世界?！恫屎缟幕ā?　　“好，今天我一定要把積雪全部融化掉”太陽升起來，把原野

3、照得亮亮的?！　∷粤艘惑@：昨天還是一片積雪的原野上竟然開著一朵花！　　“早安，你是誰？”太陽問?！　』▋夯卮鹫f：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂。”（彩虹花有什么愿望？它是怎么跟別人分享快樂的呢？我們繼續(xù)往下看。）　　過了幾天好像有誰從花兒的身邊走過?！　　霸绨玻沂遣屎缟幕?。你是誰呀？”　　“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？”“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不

4、定能用得上呢?！保ㄐ∥浵仌?huì)摘哪一片花瓣呢？用來干什么？這是什么顏色的花瓣？好像是特地為小螞蟻而準(zhǔn)備的。這時(shí)候的花瓣被當(dāng)作什么了？（小船））　　又過了幾天，一個(gè)舒服的晴天，好像又有誰走過。（師生分角色讀：老師讀旁白，請女生讀彩虹花，男生讀小蜥蜴的話。）　　“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過呢？”5　　“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒有適合的衣服。我怎么辦呢？”　　“哦，也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢？”（瞧，有了彩虹花的幫助，小蜥蜴多開心，多神氣，穿著美麗的衣服高高興興地去參加朋友的宴會(huì)了。）

5、　　這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花兒的身邊走過?！　　澳愫谩Ｎ沂遣屎缟幕?。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”　　“哦，你好。我是老鼠，最近天氣又悶又熱弄得我暈乎乎的。要有把扇子就好了?！薄　　班?，那用我的花瓣不正好嗎？”（想象一下小老鼠拿到扇子之后他是怎么做的，又是怎么想的？這一次彩虹花的花瓣又給小老鼠帶來了清涼）　　白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過?！　　澳愫谩Ｄ闶钦l呀？你還會(huì)飛呀？”彩虹色的花說?！　　澳愫?，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚?，所以?huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒?/p>

6、，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。”　　“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢?”（這里彩虹花的花瓣又有了什么用途？）　　有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”5　　原來是一只刺猬?！　〔屎缟幕ㄓ锰撊醯穆曇艋卮鹫f：“我能幫你什么忙嗎？”（為什么彩虹花用虛弱的聲音回答？彩虹花把僅剩下兩片中的一片綠色花瓣送給了小刺猬，這綠色花瓣讓小刺猬成功地避開了大雨）　天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁?。大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。（彩虹色的花冒著失去生命的危險(xiǎn)把自己的花瓣給了

7、需要幫助的小動(dòng)物們，最后整棵花也被折斷了，她這真是一朵（）的花呀?。ㄗ寣W(xué)生填詞語來夸贊彩虹色的花，善良、有愛心、熱于助人、舍己助人，甘于奉獻(xiàn)……）　　太陽隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來……很快大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會(huì)想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！（故事讀到這兒，沒剩幾頁了，回過頭來想想，哪位同學(xué)還記得彩虹色的花有什么愿望嗎？（跟每個(gè)人分享她的快樂）它是怎樣和大家分享快樂的？同學(xué)們，彩虹色的花原來有六片美麗的花瓣，但是她從春

8、天綻放到夏天到秋天一直到冬天只剩最后一片花瓣，不管天氣多么地惡劣，不管自己多么地虛弱，她依然堅(jiān)持默默地幫助他人，快樂地幫助這些小動(dòng)物。）　　就在這個(gè)時(shí)候……　　從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻，蜥蜴，老鼠，小鳥，刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。（為什么小動(dòng)物們都從遠(yuǎn)處跑了過來？如