學生反饋信息的收集·梳理·利用

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1、學生反饋信息的收集·梳理·利用[學生反饋信息的收集·梳理·利用](廖茂杰四川省南部中學)在地理教學中,教師重視學生反饋信息的收集,虛心接受學生的反饋意見,不斷地進行教學改革,定能收到良好的教學效果,學生反饋信息的收集·梳理·利用。學生的反饋信息源很多。從教學環(huán)節(jié)看,有課堂反饋、質疑反饋、作業(yè)反饋和考試反饋等;從課型來看,有新課反饋、復習課反饋等;從內容來看,有疑難問題反饋、學法反饋和教學意見或教學建議反饋等。面對如此多的反饋信息,怎樣收集、梳理和利用呢?一、處處留心時時捕捉教學的各個環(huán)節(jié),有很多的反饋信息以不同方式展現(xiàn),教師應細心去發(fā)現(xiàn)、挖掘、過濾和篩選,對有價值

2、的信息及時捕捉,記錄下來。如在評閱學生試卷時,除了給學生一個客觀、公正的分數(shù)外,還應對試卷中反映出來的信息認真分析,分類作好記錄,統(tǒng)計學生各試題的得分率,屬知識性失分有多少,技能性失分有多少,過失性失分有多少,并對創(chuàng)造性答法和傾向性錯誤分數(shù)記錄。在講評試卷時,教師不僅僅是更正答案,更重要地是幫助學生分析、總結得失的原因,特別是失分的原因,給學生鑰匙,指導答題方法,真正提高學生的答題素質,地理論文《學生反饋信息的收集·梳理·利用》(..)。在上課、輔導、學生作業(yè)等環(huán)節(jié)中,學生反饋的信息都要一一作好記載。二、科學分類梳理成檔對捕捉、收集到的反饋信息,按一定的原則進行科

3、學分類,整理成檔案。如果按內容分類歸檔,則可整理成“學生知識、技能性疑難問題檔案”、“教師教學反饋意見檔案”、“學生學法反饋意見檔案”等。這些檔案在整理時,還應進一步分類,以便查閱。“學生知識、技能性疑難問題檔案”一般按年級和章節(jié)分類整理,在編排時,各章節(jié)都應留有一定空白,以便在以后的教學中,增加新的條款和內容;“教師教學反饋意見檔案”可分為教師形象、語言表述和教法等欄目,其中,教法欄目可按章節(jié)整理,各章節(jié)再分設進度快慢、教法、重難點等子目;“學生學法反饋意見檔案”可設新課學法、單元復習方法和綜合復習方法等欄目,其中,新課學法可按章節(jié)歸類。當然,各學校的實際情況不

4、同,可按不同的要求和需要適當增減。三、充分利用效益倍增存檔的反饋信息,在教學的各個環(huán)節(jié)中,為能充分利用,可收到事半功倍的效果。要編寫新課教案、鉆研教材和大綱時,查閱檔閱中的有關欄目,可以幫助教師把握好教學進度,突出重點,突破難點,抓住關鍵,采用恰當?shù)慕谭?,借助最相關的教具,能更好地做到教師與學生之間,教與學之間的有機配合,少走彎路,增加教師的自信心和上課的成功率。在編寫作業(yè)和命制試題時,查閱檔案有關的欄目,可以增強作業(yè)和試題的代表性和針對性。這樣,既能避免搞題海戰(zhàn)術,減少學生的課業(yè)負擔,又能通過作業(yè)和考試,達到查漏補缺、鞏固“雙基”,提高能力的目的。學生反饋信息的

5、收集·梳理·利用2  第2篇WTO與企業(yè)財務管理  〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響  任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的,人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: ?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后,根據(jù)《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議,我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國,必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一,金融市場規(guī)模的擴大、資

6、金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務范圍,但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險,使金融風險進一步加大,規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三,國內外金融市場競爭的加劇,促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快,金融機構自律性管理將進一步加強,國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范,必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無論什么性質的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位,只能憑借其良好的經(jīng)濟效益、看好的市場

7、前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時還要……學生反饋信息的收集·梳理·利用3  第3篇淺談利潤管理的合理性  〖預覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕,“利潤管理”被習慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯,但是凡事都有它的另一面,利潤管理也有它的合理性,就象納稅籌劃與偷稅一樣,雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出,但其實現(xiàn)目的的手段截然不同:前者合法合理,是一種較高水平的理財行為;而后者是以違法和不合理的手段來實現(xiàn)的,承擔著較大的法律風險,是一種愚昧的理財行為?! ∫弧⒗麧櫣芾怼岸取钡陌盐铡 ±麧櫣芾硎且粋€

8、中性的概念

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