散文--分析文章結(jié)構(gòu)-把握文章思路

《散文--分析文章結(jié)構(gòu)-把握文章思路》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路“作品的結(jié)構(gòu)”是指作者行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(布局謀篇)、行文線索以及段落間(各個部分和各個方面之間)的關(guān)系與安排?！胺治鲎髌方Y(jié)構(gòu)”是高考散文閱讀的必考點(diǎn)，在命題上有整體分析散文的結(jié)構(gòu)、思路與局部分析句段結(jié)構(gòu)作用兩種。江蘇卷命題一般是著眼于全篇卻選擇一些“牽一發(fā)而動全身”的句段來考查。江蘇卷“分析作品結(jié)構(gòu)”命題特點(diǎn)：1、命題切口小。試題一般不需要分析全篇結(jié)構(gòu)，而是選擇能“牽一發(fā)而動全身”的句子或段落來考查。2、命題角度有直接考和綜合考兩種：直接考，就是直接就某一段(句)在結(jié)構(gòu)上的作用設(shè)題；綜合考，就是把結(jié)構(gòu)分析與內(nèi)容、主旨理解及

2、表達(dá)特點(diǎn)放在一起考查。3、題型主要是句段作用題。一般情況下，很多地方常將“分析結(jié)構(gòu)，把握思路”結(jié)合起來考查。（2013年江蘇卷）何容何許人也老舍粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因，沒有機(jī)會充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時代的棄兒，新時代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，好像天下與自己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。11.“他們是舊時代的棄兒，新時代的伴郎?！闭埛治鲞@句話在文中的作用。（4分）答案：點(diǎn)題；引領(lǐng)全文。(2009·江蘇)《上善若水》1．開頭一節(jié)的三

3、個問句，對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？答：①領(lǐng)起全文內(nèi)容，（從三個問句所處位置考慮）②表明文章由實(shí)到虛的思路，（水→都江堰→人→文化精神）③激發(fā)讀者的思考。（從連續(xù)設(shè)問的效果考慮）(2007·江蘇)《麥天》2．“男人雖然不再耍鐮費(fèi)胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團(tuán)火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子?！边@些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？①強(qiáng)調(diào)麥天男人的勞累，（概括內(nèi)容要點(diǎn)）為寫女人心疼男人作鋪墊；（在本段中的作用）②與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)，與下文“忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上……”一節(jié)的描寫相呼

4、應(yīng)。（畫線句與上下文的關(guān)聯(lián)作用）從閱卷現(xiàn)場反饋的信息來看，考生普遍存在著如下兩種情況：一是知道“作用題”應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答，但未能準(zhǔn)確判定該句(段)在結(jié)構(gòu)方面的作用，只知道記一些術(shù)語往題上靠，且沒有具體分析，比如答“鋪墊”，只說到“為下文鋪墊”，卻說不出如何鋪墊，為誰鋪墊；二是答題時，遺漏要點(diǎn)，這與理解膚淺、歸納不全有關(guān)。建議規(guī)范作答：（1）回答“內(nèi)容”作用，主要看這句(段)話寫了什么內(nèi)容，要表達(dá)的意圖是什么；（2）回答“結(jié)構(gòu)”作用，無非是引起下文，總領(lǐng)全文、過渡，鋪墊，照應(yīng)，總結(jié)上文等，要結(jié)合文本具體說明。一、整體分析結(jié)構(gòu)思路1．整體構(gòu)思(布局謀篇)，包括文

5、章結(jié)構(gòu)的安排和材料的組織文章在結(jié)構(gòu)上有三種層次關(guān)系。第一種是相承，它包括承接關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系，通常表現(xiàn)為：由敘事到議論或抒情，由寫景到議論或抒情。第二種是相并，它包括并列關(guān)系和對照關(guān)系，通常有并列式、對比式等。第三種是相屬，它包括總分關(guān)系和分總關(guān)系。2、材料組織的方式有以下幾種：①從時間上組織材料；②從空間(場面)上組織材料；③以什么物件(觀察點(diǎn))為中心組織材料；④以情感(或認(rèn)識)過程來組織材料；⑤由實(shí)到虛，層層深入，組織材料。3、構(gòu)思篇章的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過渡鋪墊、設(shè)置線索，烘托鋪墊、前后照應(yīng)，設(shè)置懸念、制造波瀾、起承轉(zhuǎn)合、曲

6、折有致。(2010·重慶)《在春天里觀察兩只鳥》文章是圍繞“我觀察兩只鳥”展開的，請梳理作者的思路。答：文章以我觀察兩只鳥為線索，先寫兩只鳥尋找到舊巢與我的觀察和猜測，再寫兩只鳥在舊巢不遠(yuǎn)不近處筑新巢與我的觀察和思考；最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對人類自身的反省。(2012·重慶)《太陽夢》1．文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。答：(1)艱辛尋“夢”——畫山畫得苦。(2)“夢”的實(shí)現(xiàn)——從太陽夢中獲得靈感，獨(dú)創(chuàng)“西藏山水畫派”。(3)再尋新“夢”——陷入苦悶期，想再上一個藝術(shù)高峰。2．文章寫老劉作畫，又寫了朝佛者、戰(zhàn)士、大學(xué)生和“我”的

7、事情，這樣寫的作用是什么？(1)以更多尋夢者不同方式的尋夢，表現(xiàn)了不同人生的共同追求。(2)以更多美麗感人的夢想，豐富了“太陽夢”的內(nèi)涵。(3)表現(xiàn)了尋“夢”過程的艱辛，表達(dá)了對尋“夢”精神的贊美。分析局部句段(開頭、中間、結(jié)尾)的結(jié)構(gòu)作用1、開頭句段的作用：①開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；②總領(lǐng)全文；引出下文或引出話題；③為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；④提出問題，設(shè)置懸念，引起閱讀興趣；⑤渲染氣氛，奠定感情基調(diào)。⑥照應(yīng)結(jié)尾2、中間句段的作用：①承上啟下或過渡作用；②前后呼應(yīng)作用，或照應(yīng)開頭，或照應(yīng)結(jié)尾；③轉(zhuǎn)換(折)作用，是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)換(折)；④引起下文的作用。3