資源描述：
《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、風(fēng)雨過后是彩虹——如何正確處理同學(xué)之間的矛盾南墅中學(xué)林翠玲從中你明白了什么？有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)好朋友去沙漠中旅行。一個(gè)人，做了一件對不起朋友的事，他的朋友把這件事記在了沙子上。然后他們繼續(xù)前行，那個(gè)人又救了他個(gè)朋友一命，然后他的朋友把這件事記在了石頭上。他很好奇，就問他的朋友：為什么一件事記在了沙子上，而一件事記在了石頭上呢？他的朋友說，朋友做了對不起我的事，我記在沙子上，讓他在我的心里隨風(fēng)消逝；而朋友救了我一命，我要把他記在石頭上，就像永遠(yuǎn)銘記在我心里。這個(gè)故事告訴我們，不要把矛盾永遠(yuǎn)放在心
2、里，而對于別人對自己的幫助，才應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心間。聽一聽。。。。。1.這個(gè)故事告訴我們，不要把矛盾永遠(yuǎn)放在心里，而對于別人對自己的幫助，才應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心間。從中你懂得了什么。。。。一次理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹的說：“這不能怪你，我咳嗽之前沒跟你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”聽一聽。。。。。這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，同時(shí)也能換來別人的寬容。有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢？有哪些原
3、因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢？合作與探究1.因誤會而引發(fā)的矛盾沖突3.因言語不當(dāng)引發(fā)的矛盾沖突2.因攀比嫉妒而引發(fā)的矛盾4.對人言語傲慢，態(tài)度無禮5.在沒有別人允許的情況下，窺探別人隱私6.在沒有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西7.遇事斤斤計(jì)較，得理不饒人處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好法。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法a.同學(xué)間的隔閡會越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響
4、學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。與同學(xué)和好之道將相和的故事戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。如何與同學(xué)和好廉頗負(fù)荊請罪——知錯(cuò)就改主動和好，丟面子嗎？藺相
5、如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。談一談與同學(xué)和好的方法選擇和好的時(shí)機(jī)——a.在對方需要肯定與鼓勵(lì)時(shí)；b.在對方孤獨(dú)時(shí)；c.在集體活動時(shí)；d.在對方能夠“露臉”時(shí)。運(yùn)用和好的方法——a.主動打個(gè)招呼；b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；c.有分寸地在集體場合抬高對方；d.當(dāng)面溝通；e.留張便條；f.通過“第三者”；g.主動邀請對方參加某項(xiàng)活動等。議一議學(xué)一學(xué)在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩
6、位特殊的學(xué)生一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助。周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛，王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？原因：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)合作與探究寄語在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧
7、靜的校園；我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天讓我們攜手共建和諧班級！ 讓和諧之風(fēng)吹遍校園！
