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《初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會論文數(shù)學(xué)，作為一門基礎(chǔ)而重要的學(xué)科,一直深受教師和學(xué)生的重視。在實施九年義務(wù)教育后，所有的小學(xué)畢業(yè)生都無條件地升入初中學(xué)習(xí)，由于學(xué)生個體差異、初中教材內(nèi)容的加深、教學(xué)要求的提高、學(xué)習(xí)方法的改數(shù)學(xué)，作為一門基礎(chǔ)而重要的學(xué)科,一直深受教師和學(xué)生的重視。在實施九年義務(wù)教育后，所有的小學(xué)畢業(yè)生都無條件地升入初中學(xué)習(xí)，由于學(xué)生個體差異、初中教材內(nèi)容的加深、教學(xué)要求的提高、學(xué)習(xí)方法的改變、外界因素的干擾等多方面的原因，都給初中數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一定的困難。如何做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以下是筆者的幾點體會。一、讓愛充滿課堂在教學(xué)
2、過程中要有愛心和耐心，愛心是一切教育活動的基礎(chǔ)前提，耐心是愛心的延續(xù)，是一種冷靜和寬容。愛心促使他們不斷進(jìn)步、積極向上的基本保證。比如我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家里的經(jīng)濟(jì)條件都不是很好，多數(shù)家庭的父母都外出打工，存在著許多留守學(xué)生，我班上就有一個叫陳勇的學(xué)生，父母外出打工，他的性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)也沒有多大的興趣，人顯得很自卑，怕同學(xué)瞧不起他。從我的觀察發(fā)現(xiàn)，他還是想學(xué)好，但力不從心，有問題又不敢問老師和同學(xué)。針對這些情況，我先找了班上幾個較優(yōu)秀的學(xué)生主動靠近他，和他一起玩，和他談心，做他的思想工作，揭開他優(yōu)秀的一面。然
3、后我也找他談，消除自卑的心理，逐漸讓他融入到集體當(dāng)中。我找了個數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)經(jīng)常幫助他，同時我也耐心輔導(dǎo)。他的成績突飛猛進(jìn)，我也初試了成功的喜悅。教育中獻(xiàn)出愛心，縮短師生之間的距離，讓學(xué)生感到老師是他們的朋友，這一點很重要。中學(xué)生是正處于青春發(fā)育期的少年，許多情感問題容易受到感染，若老師對他們不聞不問，或責(zé)罵、打擊他們，這容易使他們對老師抱有成見，怕老師、不喜歡老師。這樣學(xué)生就沒有上這位老師課的心情，久而久之，學(xué)習(xí)興趣全無，學(xué)習(xí)成績也會大幅度下降。教師應(yīng)該特別注意保護(hù)他們的自尊心，要經(jīng)常運用表揚、獎勵的手段鼓勵學(xué)生。應(yīng)該循循善誘
4、，耐心地教育，只要學(xué)生有小小的進(jìn)步，教師也要及時地表揚。這樣才能使他們從怕上數(shù)學(xué)課到愛上數(shù)學(xué)課，對數(shù)學(xué)這門課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、讓學(xué)生始終保持興趣學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系主要表現(xiàn)在，當(dāng)學(xué)生對某門學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣時，他就會產(chǎn)生力求掌握知識的理智感，集中自己的注意力，采取積極主動的意志行動，使心理活動處于積極狀態(tài)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。初中數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的邏輯性、系統(tǒng)性更強。首先表現(xiàn)在教材知識的銜接上，前面所學(xué)的知識往往是后邊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；其次還表現(xiàn)在掌握數(shù)學(xué)知識的技能技巧上，新的技能技巧形成都必須借助于已有的技能技巧。因此，在教材的處
5、理上，應(yīng)盡量將書本上的知識加以研究，使之變?yōu)樾蜗蟆⑸鷦?、有趣與生活接近的問題，或者讓學(xué)生親自動手操作，自主探索、實踐中學(xué)到知識。讓興趣成為學(xué)習(xí)的強動力。三、讓學(xué)生體會成功的愉悅在教學(xué)中告訴學(xué)生，并不是每次考試都要滿分才算成功。比如：能夠圓滿地回答老師的一次提問，能正確的解出一道習(xí)題，都算是小有所成。打破神秘感的關(guān)鍵是要每一位同學(xué)正確對待自我，學(xué)會自我競賽，自覺的記住以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績和表現(xiàn)，下一次超過上一次。目前比過去進(jìn)步就是勝利，就是自己在數(shù)學(xué)上的一次成功。另外，老師在教育中應(yīng)多表揚鼓勵，少批評、少諷刺、不歧視、多引導(dǎo)，不斷地發(fā)
6、現(xiàn)他們身上的長處和閃光點，鼓勵他們揚長避短，不斷進(jìn)步。讓學(xué)生樹立自信心，鼓勵他們走向成功之路。教師在教學(xué)中應(yīng)有的放矢地安排教學(xué)計劃，適當(dāng)選擇方法，將內(nèi)容分層次地要求學(xué)生，使每個學(xué)生都能夠聽懂、學(xué)會、記牢。使每一位學(xué)生經(jīng)常感受到成功的喜悅。所以，教師教學(xué)中應(yīng)該“宜淺不宜深，宜慢不宜快”的原則。精講多練作好個別輔導(dǎo)，作好分類指導(dǎo)，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提出更高的要求。這樣可以使班里的后進(jìn)生跟得上，使基礎(chǔ)好的學(xué)生又“吃的飽”。從而使學(xué)生都嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“成功”的甜頭，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)1.學(xué)會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是在上課前將所要
7、學(xué)的內(nèi)容提前閱讀，熟悉內(nèi)容，在此過程中，在理解困難的內(nèi)容作上記號，以便在上課時認(rèn)真聽講。2.學(xué)會聽課。在聽課時必須專心，在預(yù)習(xí)中作上記號的知識點應(yīng)認(rèn)真聽，保證聽懂，不懂就問。3.學(xué)會記筆記。抓住重點和老師強調(diào)的某些重要問題，作上筆記，對重點知識點作上重點符號，以便復(fù)習(xí)鞏固。4.學(xué)會復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可根據(jù)基礎(chǔ)知識點、基本方法、典型題目等方面做歸納，從而加以記憶鞏固。5.學(xué)會糾錯。建立錯題集，對自己的錯題認(rèn)真分析，找到錯誤原因，及時糾正。五、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅從書本中去領(lǐng)悟，更要在數(shù)學(xué)活動中親身體驗。讓學(xué)生自主探索包括
8、觀察、描述、猜想、實驗、收集整理、思考、推理、歸納、應(yīng)用等）。在教學(xué)過程中借助與學(xué)具的實際操作，幫助學(xué)生一步一步地進(jìn)行探索，獲得發(fā)現(xiàn)；動手操作在于借助直觀的活動實現(xiàn)和反映其思維活動，必須給學(xué)生留夠足夠的思考空間。在學(xué)生平等地交流時，要恰到好處地點撥
