資源描述:
《高考詩(shī)歌鑒賞思鄉(xiāng)懷人詩(shī)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)特點(diǎn)歸納思鄉(xiāng)(親)緣由:內(nèi)在―久戍不歸,宦游失意,仕途坎坷,友遭不幸(孤寂落寞);外在―戰(zhàn)亂頻仍,中秋望月,重陽(yáng)登高,除夕孤燈暮春殘秋,日暮鳥(niǎo)歸,子規(guī)夜啼,楊柳青青,花開(kāi)花落(感時(shí)觸景)。情感類(lèi)型古代思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞一般表達(dá)客處異鄉(xiāng)的孤寂、惆悵落寞、凄清之感,及厭倦戰(zhàn)爭(zhēng),思念家鄉(xiāng),懷念親友,渴望過(guò)安寧平靜生活的情感、愿望。春夜洛城聞笛 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō),“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)?為什么?
2、同意,“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的,可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。1.羈旅行役主要寫(xiě)漂泊客居他鄉(xiāng)的游子凄苦孤寂的心境以及對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。羈旅詩(shī),一般是從旅人身邊的景物寫(xiě)起,由眼中所見(jiàn)、耳中所聞勾起心中所感,進(jìn)而觸發(fā)詩(shī)人對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望、對(duì)溫馨家庭的憧憬。這類(lèi)詩(shī)有一些常用的意象,如“歸雁、圓月、客船、天涯、他鄉(xiāng)、孤燈、無(wú)眠、晚鐘、醉酒、凄風(fēng)、苦雨、慈母”等,或物或事或人。鑒賞時(shí)應(yīng)把握作者寫(xiě)了哪些“眼中景”?借此抒發(fā)怎樣的“心中情”?又是如何將思鄉(xiāng)的情感與所見(jiàn)所聞的一
3、些事物巧妙地融合在一起的。夜歸周密夜深歸客依筇行,冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。(1)本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。(2)“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(1)本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。本詩(shī)寫(xiě)景扣住“夜”字,寫(xiě)情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”,刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后,詩(shī)人以“冷磷”“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)歸家的心切。而末句以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī),與先
4、前的艱難和凄清形成反差,更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情,意味深長(zhǎng)。(2)“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。這一句描寫(xiě)了一幅極富感染力的場(chǎng)景:昏黃的燈光下,妻子(或母親)正一針一線地縫補(bǔ)衣服,燈光從竹窗里漏出來(lái)。與前幾句寫(xiě)景敘事的凄清氣氛對(duì)照,先前在泥徑小道上跋涉的疲勞全然不算什么了,這里表現(xiàn)了溫暖、親切、激動(dòng)之情。詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情以及家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情正從這幅畫(huà)面中流溢出來(lái)。除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨(dú)
5、可親。一年將盡夜,萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢,明日又逢春。(1)兩首詩(shī)都以“除夜”為題,“除夜”指,兩詩(shī)都選擇作為意象。(2)高詩(shī)的“霜鬢明朝又一年”、戴詩(shī)的“明日又逢春”,兩者都用了“又”字請(qǐng)分別賞析“又”字的內(nèi)涵。(1)除夜:除夕;“(孤館)寒燈”或“霜鬢”“衰鬢”。(2)高詩(shī)之“又”:歸鄉(xiāng)遙遙無(wú)期,一年又一年,寄托無(wú)奈、傷感、凄冷、孤寂之意;戴詩(shī)之“又”:可做多解,既可理解為在悲苦的人生中寄予新的希望,也可理解為詩(shī)人年年待歲,迎來(lái)的只能是越來(lái)越可憐的老境,一年不如一年的凄慘命運(yùn)。只要意思接近即可)村行王禹偁馬
6、穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。[注]本詩(shī)是王禹偁于淳化二年貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。(1)這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的意境?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?初秋晚景---盎然生機(jī)中含著凄涼,斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。(2分)抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的凄苦悲涼,并暗寓被貶的失意(2分)(2)頷聯(lián)是歷來(lái)傳誦的名句,請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析。運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法,(2分)將無(wú)情之景賦予人的特性,顯得形象生動(dòng)。又以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)景,以視覺(jué)寫(xiě)靜景。動(dòng)靜結(jié)合,上下映襯。(2分)2.
7、思鄉(xiāng)懷人十五夜望月[王建]中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。簡(jiǎn)要解釋“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”的意思,說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的妙處。答案:普天之下,有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng),不知今晚的秋思落在誰(shuí)的一邊。詩(shī)人推己及人,擴(kuò)大了望月者的范圍,境界高遠(yuǎn);明明是自己懷人,偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”,表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。冬至:二十四節(jié)氣之一,唐朝時(shí)著名的一個(gè)節(jié)日。簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句,并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。作者是怎樣寫(xiě)“思家”的?語(yǔ)言上
8、又有什么特點(diǎn)?(1)"抱膝"二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài),用"燈前"自然引出"影",而"伴"字又將"影"和"身"聯(lián)系起來(lái),抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身",顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。(