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《武術(shù)模塊—長(zhǎng)拳套路單元教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、武術(shù)模塊—長(zhǎng)拳套路單元教學(xué)計(jì)劃江蘇揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)穆巖教材內(nèi)容長(zhǎng)拳自編套路年級(jí)高一人數(shù)40人教學(xué)時(shí)數(shù)5課時(shí)學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但大多數(shù)學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)停留在原始階段，對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)缺乏相應(yīng)的正確認(rèn)識(shí)，只知道武打電影中描述的飛檐走壁，缺少較為理性的判斷和認(rèn)識(shí)。在高中階段以前對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)近似體操，程度較淺。與學(xué)生的期待相差太大。根據(jù)學(xué)生情況，編寫了本長(zhǎng)拳套路，加強(qiáng)基本功練習(xí)，理解長(zhǎng)拳套路的攻防含義，學(xué)習(xí)防身自衛(wèi)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)精氣神的表現(xiàn)方法。并逐漸增加難度，向武術(shù)的縱深發(fā)展。提高柔韌性、協(xié)調(diào)
2、性、靈敏性等必要的專項(xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)鍛煉的方法。單元教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能說出套路動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)，知道武術(shù)是一項(xiàng)集強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的運(yùn)動(dòng)好項(xiàng)目。90%學(xué)生能熟練掌握套路動(dòng)作，基礎(chǔ)動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確，正確把握動(dòng)作節(jié)奏，理解長(zhǎng)拳套路的攻防含義，學(xué)會(huì)精氣神的表現(xiàn)方法，提高防身自衛(wèi)的本領(lǐng)，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作組合。提高學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。能主動(dòng)參與練習(xí)、積極探究學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)與他人合作交往的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與能力。對(duì)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，為終生體育奠定基礎(chǔ)。課次教學(xué)內(nèi)容課次教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略11、武術(shù)禮儀2、基本手
3、型、步型3、基本手法步法1、懂得武術(shù)禮儀，了解武術(shù)健身價(jià)值，知道手型、步型名稱及要領(lǐng)。2、掌握基本手型、步型，學(xué)習(xí)手法與步法。提高身體控制能力。3、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取精神重點(diǎn)：手型、步型難點(diǎn)：動(dòng)作幅度觀看圖解，從技擊角度講解手型、步型動(dòng)作方法，利用組合動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化。用跳躍動(dòng)作介紹步法運(yùn)用21、復(fù)習(xí)手型、步型和手法、步法練習(xí)2、學(xué)習(xí)自編套路1-4動(dòng)作1、能說出動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)。2、90%學(xué)生能較為連貫完成動(dòng)作，掌握弓步、馬步及彈腿動(dòng)作方法，了解動(dòng)作攻防含義。3、勇于展現(xiàn)自我，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重點(diǎn)：步法與腿法難點(diǎn)：動(dòng)作節(jié)
4、奏1、利用標(biāo)志物初步解決學(xué)生馬步、弓步步幅過小問題2、利用學(xué)生做模型，解決圖解中路線不清晰問題3、利用游戲鞏固所學(xué)動(dòng)作并達(dá)到練功目的31、復(fù)習(xí)1-4動(dòng)作2、學(xué)習(xí)套路5-10動(dòng)作，1、能說出動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)。2、基本掌握套路1—10動(dòng)，規(guī)范做出弓步、馬步、歇步。3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，樂于與同伴協(xié)作完成練習(xí)重點(diǎn)：翻腰難點(diǎn)：動(dòng)作力度與路線1、利用學(xué)生做模型，解決圖解中路線變化。2、難度動(dòng)作分解練習(xí)，并強(qiáng)化至熟練3、相互糾正動(dòng)作，合作學(xué)習(xí)。41、學(xué)習(xí)11-13動(dòng)作2、復(fù)習(xí)1-10動(dòng)作1、能說出動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)。2、90%學(xué)生能較
5、為連貫完成動(dòng)作，掌握套路中精氣神的表現(xiàn)方法3、學(xué)會(huì)推敲、揣摩動(dòng)作。重點(diǎn)：?jiǎn)闻哪_難點(diǎn)：精氣神1、利用鏡子練習(xí)精氣神2、讓學(xué)生在對(duì)比中觀賞動(dòng)作，并能以此對(duì)自己的動(dòng)作不斷加以美化。5小組編排成隊(duì)列展示及考核評(píng)價(jià)1、95%學(xué)生能熟練完成整套動(dòng)作。2、初步掌握動(dòng)作創(chuàng)編方法，提高對(duì)長(zhǎng)拳套路特點(diǎn)理解3、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體意識(shí)重點(diǎn)：隊(duì)列編排難點(diǎn)：表現(xiàn)力1、分組展示，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在探討、研究中不斷進(jìn)步2、明確考核各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，提高欣賞能力武術(shù)—長(zhǎng)拳自編套路課時(shí)教學(xué)計(jì)劃江蘇揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)穆巖教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：自編長(zhǎng)拳套路人數(shù)40人年級(jí)高一課
6、次2/5教學(xué)目標(biāo)1、了解武術(shù)運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值和攻防含義，明確知道習(xí)武目的。2、掌握長(zhǎng)拳套路1-4動(dòng)作，90%學(xué)生能較為連貫完成動(dòng)作，掌握弓步、馬步及彈腿動(dòng)作方法，初步掌握精氣神表現(xiàn)方法。提高下肢力量素質(zhì)，增強(qiáng)手腳協(xié)調(diào)能力3、勇于拼搏、積極進(jìn)取，敢于展現(xiàn)自我。具有互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：弓步、馬步及彈腿動(dòng)作規(guī)格難點(diǎn)：動(dòng)作節(jié)奏與精氣神表現(xiàn)場(chǎng)地器材標(biāo)志物、平整場(chǎng)地一片課的部分教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)法與要求教學(xué)意圖運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度課堂常規(guī)2′1、體委集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，激情導(dǎo)入課的內(nèi)容3、安排見習(xí)生組織：如圖
7、示一：★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲圖示一要求：精神飽滿，注意力集中。激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情準(zhǔn)備部分5′1、游戲（搶灘）2、武術(shù)基本功1、組織：成一路縱隊(duì)跑進(jìn)2、教法：成一路縱隊(duì)，做出擊步或行步后，跑出各種圖形，跑動(dòng)過程中，教師鳴哨，學(xué)生就近搶點(diǎn)，并利用標(biāo)志物，按要求做出各種步型與手法。長(zhǎng)哨后成一路縱隊(duì)繼續(xù)跑動(dòng)。3、要求：保持間距，沿排頭路線跑進(jìn)。鍛煉準(zhǔn)確判斷、快速反應(yīng)。利用標(biāo)志物練習(xí)手型、步法，為教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。4中基本部分33′1、教師演練完整套路1、組織：四列橫隊(duì)，
8、錯(cuò)點(diǎn)站立。2、觀察動(dòng)作節(jié)奏,說出含有的步型、手法。培養(yǎng)觀察、欣賞能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情基本部分33′基本部分33′2、分步學(xué)習(xí)套路1—4動(dòng)1）并步抱拳預(yù)備勢(shì)：并步抱拳，目視左方，提示眼神的表現(xiàn)方法。要求：擺頭迅速、目光有神強(qiáng)調(diào)：抱拳時(shí)夾肘，增強(qiáng)表現(xiàn)力學(xué)習(xí)精氣神的表現(xiàn)，利用武術(shù)俗語(yǔ)幫助學(xué)生形象地學(xué)習(xí)武術(shù)練習(xí)3次31小2）格
