論體育游戲在中職體育教學中的作用

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1、論體育游戲在中職體育教學中的作用論體育游戲在中職體育教學中的作用體育游戲是將體育內容以游戲的形式表現出來，或者說以游戲的方式使學生在玩耍中掌握體育技能和技巧。利用游戲等教學方法，以激發(fā)學生的積極性和主動性，強化學生的體育意識和自主訓練、陽光訓練的意識，提高運動技能，強身健體。[1]　　一、中職體育教學中游戲的作用　　1.調動學生體育訓練的積極性　　中職體育教學中，由于中職生的各方面的素質影響，學生們喜歡體育活動，但對體育課深惡痛疾。體育課一般要消耗體力，風吹日曬，而中職生大都怕吃苦，不愿意循規(guī)蹈矩進行訓練。因此，體育游戲可以讓學生對體育產生興趣，促其主動參

2、與到體育訓練中?！　∪缰新汅w育的跑是人體的基本活動，也是中職體育的主要內容之一。跑有短跑、中長跑和長跑之分，也有快速跑、耐力跑之別。短跑有50m、100m、200m，對這些跑的訓練，如果教師采用起跑、加速跑、沖線等的知識點的講解，然后讓學生進行反復訓練，可想而知，學生訓練的積極性之低下，而在這些項目的訓練時，融入體育游戲，學生的積極性將會大增。[2]　　2.利于開發(fā)學生的智力以及創(chuàng)新力　　在跑的游戲中，對于非空手跑的游戲的開展，教師可以引導學生想象出在游戲中可以拿什么物品，學生的思維和想象得到發(fā)展。再如，在4*100m的接力跑的比賽的游戲中，讓學生通過思考

3、與討論，對于2男2女一組的學生中，誰跑第一棒、誰跑第二棒需要智慧，否則，隨意的安排，游戲定輸無疑?！　≡偃纾谂艿挠柧殨r，開展各種跑的游戲活動而熱身，是熱身不可或缺的。而對于游戲活動的開展，如8字形跑、S形跑、圓形跑、方形跑等都是可行的方法，同時，也可以讓學生創(chuàng)新出更多的跑的游戲的方法和設計，使中職生在課堂游戲的活動中，感受到主人公意識?！　?.助于強健學生的身心　　強身健體是體育教學的終極目標。但僅僅靠體育項目訓練是遠遠不夠的，身心健康無法用訓練而滿足，枯燥的訓練更會讓學生產生厭惡之情緒，而體育游戲富有趣味性，可以激發(fā)學生們的熱情?！　《Ⅲw育游戲的運用

4、應注意的事項　　1.游戲與所學的專業(yè)相關　　中職體育教學，除了可以強身健體，激發(fā)體育訓練的積極性和主動性，還應該與專業(yè)學習知識以及專業(yè)能力相吻合起來，實現跨學科的銜接。如果在體育教學中，能將體育活動和所學的專業(yè)聯系起來，可以更激發(fā)學生的專業(yè)成長和體育運動的提高。如對于物流管理專業(yè)的學生而言，在體育教學中，可以開展搬箱子的游戲，既體現專業(yè)特點，又激發(fā)積極性和主動性?！　?.體育游戲的準備應充分　　將體育游戲融入到教學中，體育游戲需要特定的場地，在體育課之前，教師應該注重游戲場地的選取和安排。除此之外，還應該注意體育場地的安全性，注重游戲道具、器材等的準備，為

5、體育游戲的開展保駕護航?！　?.保證游戲的公平性　　在游戲的開展中，應保證游戲的公平性。如游戲的開展的評價等。又如，托球跑的競賽性的游戲的開展，在活動中，有些中職生趁老師和其他學生不注意，右手握著乒乓球拍，而用大拇指和食指僅僅扣住乒乓球，為的是不讓乒乓球掉在地上，并且，跑的速度會很快而不按規(guī)則出牌的游戲，失去游戲的公平性，失去游戲的目的和意義。[3]　　三、體育游戲在中職體育教學中的應用　　1.熱身階段開展體育游戲　　中職生的體育訓練缺乏主動性，而在體育課具體的項目訓練之前，開展體育游戲活動可以激發(fā)學生的興趣和主動性，起到事半功倍的效果。如《籃球》的教學，

6、在熱身環(huán)節(jié)，通過螺旋跑、球操等的熱身練習，除了激發(fā)學生參與的興趣外，也可以通過游戲的開展，使學生適應訓練的強度，預防訓練中的損傷等?！　?.體育訓練期間運用體育游戲　　教師針對體育項目的訓練進行簡單講解時，可以設定游戲。首先，體育游戲可以幫助運動技巧的提高、以及增強活動能。其次，體育訓練時，有些動作訓練起來枯燥乏味，教師可以引進一些游戲，使學生通過對游戲的開展而發(fā)展動作技能，使動作到位。如在進行《籃球》的教學中，融入籃球的運球接力跑的游戲，讓學生體驗到籃球的樂趣，發(fā)展力量素質?！　?.教學結尾處運用體育游戲　　學生們經過了45分鐘的訓練，會感到身心疲憊，如

7、果不讓學生開展一些放松活動，他們的身體很難恢復平靜，直接從操場走進教室，勢必影響下一個學科的學習，因此，在臨近下課前，除了做一些放松活動外，將體育游戲也融入到課堂中，讓學生在輕松的游戲中，緊張的心情放松下來。[4]　　例如，開展我是評論家的游戲活動，讓學生都圍坐在一起，讓他們相互交流一節(jié)課的所學、所得、所悟，在各自的點評本文由論文聯盟.L.收集整理時，共同進步，共同發(fā)展?！　≈新毶莻€特殊的群體，體育之重要性忽視不得，教學中，教師應轉變教學方法，將體育游戲有效運用到教學課前、課中和課后，以游戲為載體，提高體育教育教學質量，促使學生主動參與，增強身心健康，夯

8、實基礎。