我要上小學(xué)主題

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1、主題名稱“我要上小學(xué)”一、主題目標(biāo)：1.熟悉，了解如何愛(ài)護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。2.逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。二、主題網(wǎng)絡(luò)：集體教學(xué)活動(dòng)幼兒園的一天我心目中的小學(xué)生學(xué)做小學(xué)生區(qū)域活動(dòng)時(shí)鐘你我他小小考勤機(jī)其他相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)：攜手共進(jìn)畢業(yè)時(shí)刻我要上小學(xué)我的小書(shū)包包包參小課堂參觀小學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)破譯電話號(hào)碼上小學(xué)了認(rèn)識(shí)田字格小小讀書(shū)郎我的鉛筆盒區(qū)域活動(dòng)書(shū)包里的朋友拼音識(shí)字我像小學(xué)生小學(xué)生的一天其他相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)：把風(fēng)捉住運(yùn)動(dòng)：跳房子集體教學(xué)活動(dòng)滑梯的回憶畢業(yè)詩(shī)其他相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)：勇敢者的道路區(qū)域活動(dòng)送信集體教學(xué)活動(dòng)心中的學(xué)校甜甜的回憶區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)小書(shū)包搭建我的小學(xué)其他相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)：大圓小圓

2、三、主題環(huán)境：墻飾：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備通過(guò)主題墻，幼兒更充分的了解到進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)上應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。”←墻飾：小學(xué)什么樣將幼兒的作品放入其中，共同參與到墻面的布置環(huán)境中，并可以了解到小學(xué)和幼兒園的區(qū)別在哪里。←墻飾：幼兒繪畫(huà)的課間十分鐘可以做哪些事情，提醒自己做好入小學(xué)的準(zhǔn)備?！麎︼棧何乙闲W(xué)←墻飾：我要上小學(xué)←四、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容及材料推薦活動(dòng)內(nèi)容（幼兒自主選擇）材料提示玩法照片小帖士時(shí)鐘你我他鐘若干個(gè)，紙，筆看著時(shí)間，幾點(diǎn)鐘應(yīng)該做些什么，并用圖畫(huà)來(lái)表示，貼在墻上幼兒操作與墻邊互動(dòng)書(shū)包里的朋友做的小書(shū)包一個(gè)，文具若干個(gè)從盒子里找出哪些東西是可以放進(jìn)書(shū)包的，哪些東西是不適合放

3、進(jìn)書(shū)包的。送信通訊錄一本，ABC三幢房子按照通訊錄上的地址把信準(zhǔn)確的送到小朋友的家里三幢房子按照由易到難的程度劃分拼音識(shí)字泡沫板兩塊，字，拼音，圖片若干能夠根據(jù)圖片配對(duì)相應(yīng)的文字和拼音與小學(xué)相結(jié)合，讓孩子能認(rèn)識(shí)更多的字和拼音我像小學(xué)生小學(xué)生的校服若干、秒表或小鬧鐘、鏡子，記錄冊(cè)幾名幼兒看好時(shí)間，同時(shí)開(kāi)始穿校服，記錄比較，誰(shuí)用的時(shí)間最短，穿得最整齊。小學(xué)生的一天教師制作的時(shí)鐘一個(gè)幼兒根據(jù)小學(xué)生一天的游戲提示本，學(xué)撥小鐘。搭建“我的小學(xué)”參觀小學(xué)時(shí)拍的照片前期準(zhǔn)備：（在游戲前帶領(lǐng)孩子參觀過(guò)小學(xué)。拍攝小學(xué)的照片，幼兒收集各種小學(xué)的圖片。）五、集體教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)（一）：破譯電話號(hào)碼活動(dòng)目的：1、

4、在動(dòng)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)，做做中，體驗(yàn)上一年級(jí)的喜悅，及對(duì)即將離開(kāi)好朋友的留戀。2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂(lè)意與朋友交換電話號(hào)碼。環(huán)境與材料：1、每人一個(gè)信封，裝有一張紙，上面寫(xiě)有需要小朋友破譯的電話密碼（算式）2、每桌一和籃子，里面有若干張白紙（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）3、鉛筆?《快上一年級(jí)》錄音帶活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《快上一年級(jí)》幼兒背著書(shū)包跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)二、討論師：就像歌里唱的，小朋友馬上要離開(kāi)幼兒園上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備到哪所小學(xué)上一年級(jí)呢？有的小朋友要到管弄小學(xué)上一年級(jí)，有的要到旬陽(yáng)小學(xué)上一年級(jí)，還有的小朋友在中北一小上一年級(jí)，你們?nèi)サ牡胤蕉疾灰粯?，真是各奔東西，你們離開(kāi)幼兒園以后，會(huì)不

5、會(huì)想我呢？那你們想我了，有什么辦法聯(lián)系到我呢？（寫(xiě)信，打電話，發(fā)短信，上網(wǎng)聊天）三、破譯電話號(hào)碼師：原來(lái)有這么多的辦法聯(lián)系到我，我現(xiàn)在就把我的電話號(hào)碼告訴你們。我的電話號(hào)碼在你們的信封里，這個(gè)號(hào)碼可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能讓你們得到的，那可是一組密碼，需要你們破譯出來(lái)，這樣就能得到我的電話號(hào)碼了。（幼兒操作）你們破譯出來(lái)的號(hào)碼是多少？（公布答案）現(xiàn)在你們有了我的電話號(hào)碼，想不想得到好朋友的電話號(hào)碼呢？（想）我們把自己家的電話號(hào)碼用密碼的形式記錄下來(lái)，記住，不能直接寫(xiě)出自己家的電話號(hào)碼，這樣太簡(jiǎn)單了，記錄好以后去和你的好朋友交換密碼，并要把你好朋友的密碼破譯出來(lái)，這樣你就得到一個(gè)好朋友的電話號(hào)碼了

6、。（幼兒操作）小結(jié)：有了朋友的電話號(hào)碼，我們以后聯(lián)系起來(lái)就會(huì)更方便，真開(kāi)心！活動(dòng)（二）：滑梯的回憶活動(dòng)目的：1、讓幼兒從滑梯的回憶中感受到自己在成長(zhǎng)，萌發(fā)對(duì)幼兒園的留念。2、能用多種方式表達(dá)對(duì)滑梯的感激之情環(huán)境與材料：1、豐富幼兒有關(guān)情感方面的生活經(jīng)驗(yàn)。2、皺紋紙、色卡紙、泡沫紙、彩色紙、圖畫(huà)紙、蠟光紙、包裝紙、彩色紙條；紅色綢子、彩帶；剪刀，各種線，彩筆，油畫(huà)棒；干布子、濕布子若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、我和滑梯。師：小朋友們，你們最喜歡在幼兒園的什么地方玩？幼兒回答，引出大型玩具。師：你們還記得在小班的時(shí)候是怎樣玩滑梯的？師：現(xiàn)在你們又是怎樣玩滑梯的？幼兒回答，老師小結(jié)。二、滑梯的回憶。師：

7、小朋友們都記得自己在小班、大班是怎樣玩滑梯的，滑梯也記得你們，滑梯還有很多話要對(duì)你們說(shuō)呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒聽(tīng)故事《滑梯的回憶》。講完后老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題有：1、故事中的小不點(diǎn)，在小班時(shí)是怎樣玩滑梯的？2、故事中的小不點(diǎn)成了中班的孩子，又是怎樣玩滑梯的？3、到了大班，小不點(diǎn)玩出了什么花樣？4、今天大班的孩子和滑梯怎樣說(shuō)的，滑梯又是怎么想的？三、用自己的方式感謝滑梯。（重點(diǎn)）1、引導(dǎo)幼兒講述如何感謝滑梯。師：滑梯真好，你們從害怕變得