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《4.25尼泊爾地震微博中的危機(jī)傳播-研究》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、...論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果;盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料;對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn),均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。.學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即:學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文,允許論文被查閱和借閱,可以公布論文內(nèi)容,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文,可以向有關(guān)部門和機(jī)
2、構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:導(dǎo)師簽名:簽字日期:年月日簽字日期:年月日......萬方數(shù)據(jù)......萬方數(shù)據(jù)......內(nèi)容摘要全球化進(jìn)程的加速以及科技的不斷進(jìn)步讓我們迎來了新媒體時代,這是一個與傳統(tǒng)媒體時代完全不同的全新世界。在新媒體時代,信息傳播打破了時間與空間的限制,傳播速度實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,且信息更新周期極短,更為重要的是,虛擬化的傳播環(huán)境降低了準(zhǔn)入的門檻,使得更加多元的主體參與到信息傳播的過程當(dāng)中。新媒體正在逐步改變信息傳播的模式,并把這種影響帶到人們的日常生活當(dāng)中。在新媒體時代的明星角色——微博(本文特指新浪微
3、博,后文當(dāng)中不另作說明),它在信息傳播中的作用尤為矚目。截至2014年12月,我國微博客用戶規(guī)模為2.49億,其中,手機(jī)微博客用戶數(shù)為1.71億。1如此龐大的用戶數(shù)量,在信息傳播方面也是非常驚人。如今發(fā)微博、刷微博已然成為人們生活的常態(tài),微博以其獨(dú)特的魅力正在改變?nèi)藗冊械纳钅J?。另一方面,現(xiàn)代社會處于風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)期,尤其對正處于社會轉(zhuǎn)型期的中國而言,在高速發(fā)展的同時也面臨著爆發(fā)各種危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。在新媒體時代,危機(jī)信息結(jié)合了微博這個巨大的平臺,其傳播信息的速度及傳播效果都是難以想象的。本文結(jié)合了“4.25尼泊爾地震”這一具體案例,通過案例分析法、文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法、隨機(jī)抽樣調(diào)查等研究
4、方法,詳細(xì)分析了此次地震微博危機(jī)傳播的全過程。并且以傳統(tǒng)媒體中的電視和報(bào)紙為例,分別分析了二者在地震期間的危機(jī)信息傳播過程,與微博的危機(jī)傳播過程進(jìn)行對比。本文的研究重點(diǎn)在文章的第三節(jié),對于此次地震在微博平臺的危機(jī)傳播全過程,從不同層次進(jìn)行具體的分析。前文已闡明了選擇“4.25尼泊爾地震”這個案例的原因,并對其獨(dú)特性進(jìn)行了論述。這節(jié)從地震微博內(nèi)容的文本構(gòu)成方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即文字、圖片、視頻三個要素的組成情況,從不同主體當(dāng)中選擇了一個具有代表性的微博賬號進(jìn)行具體分析,研究發(fā)現(xiàn)政府、媒體、和公眾個人在發(fā)布微博時選擇的組成要素是有明顯差別的。筆者基于傳播學(xué)的視角,分析了此次危機(jī)傳播中的傳播流,
5、及信息流與影響流,探討了意見領(lǐng)袖在傳播過程中的地位。本章還統(tǒng)計(jì)了在危機(jī)的不同階段發(fā)布的微博數(shù)量情況,在地震發(fā)生后24小時左右,全網(wǎng)微博數(shù)量達(dá)到巔峰。并且通過微博內(nèi)容的一個具體分析,1第35次CNNIC報(bào)告:中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì),2015,21......萬方數(shù)據(jù)......筆者發(fā)現(xiàn)微博在危機(jī)傳播過程中主要有傳遞信息、情緒表達(dá)以及行動支持三種功能。最后,筆者從認(rèn)知、態(tài)度、行動三個層面的改變,具體研究了此次地震微博危機(jī)傳播的具體傳播效果。通過分析“4.25尼泊爾地震”分別在傳統(tǒng)渠道的危機(jī)傳播過程與微博平臺的傳播過程,筆者發(fā)現(xiàn)這兩個渠道構(gòu)建的話語場是有顯著差異的,信息傳播環(huán)境變得更加復(fù)
6、雜多元化。同時,受眾在危機(jī)信息傳播過程中所處的位置、發(fā)揮的影響力都是非常不同的。筆者的研究從以一個小的案例作為切入點(diǎn),通過具體分析微博平臺的危機(jī)傳播過程,由小及大,繼而站在一個更為宏觀的角度,對整個信息環(huán)境中的傳者和受眾的行為以及互動關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的分析。研究結(jié)果有利于人們更加深入的了解從傳統(tǒng)媒體到新媒體轉(zhuǎn)變當(dāng)中,危機(jī)傳播過程發(fā)生了怎樣的變化,并且從不同層面解剖了微博危機(jī)傳播全過程,更有利于開發(fā)微博在危機(jī)信息傳播中的其他潛能。關(guān)鍵詞:微博;危機(jī)傳播;尼泊爾地震;話語場2......萬方數(shù)據(jù)......AbstractWeenteredintothenewmediaagewithglo
7、balizationandtheprogressofscienceandtechnology.Thisisanewworldwhichdifferentfromthetraditionalmediaage.thedisseminationofinformationhasbrokenthetimeandspace.Lotsofdifferentsubjiectsjointheprocessofthedisseminationofinformation.And