美的小學(xué)語言文字規(guī)范化工作匯報(bào)材料

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1、“河北省語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建匯報(bào)材料書同文語同音共塑文明華夏人--學(xué)校語言文字規(guī)范化工作匯報(bào)材料邯山區(qū)美的小學(xué)書同文語同音共塑文明華夏人---美的小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料邯山區(qū)美的小學(xué)位于邯鄲市南部，學(xué)校占地24畝，建筑面積8506平方米，綠化面積4090㎡、總園林面積近萬㎡。學(xué)校校容校貌優(yōu)美，文化氛圍濃厚，校園內(nèi)綠草、樹木、花卉并存，處處充滿生機(jī)。教學(xué)樓的墻壁、走廊隨處可見名人畫像、名人名言、學(xué)生書法、繪畫及各類作品等。自建校以來，我校非常重視語言文字工作,按上級(jí)要求,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要》的相關(guān)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立

2、制度，提高語言文字規(guī)范化工作認(rèn)識(shí)，開展了一系列提高語言文字的活動(dòng)?，F(xiàn)在語言文字工作已納入我校教育教學(xué)工作之中,各項(xiàng)工作開展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語言文字工作走上了制度化道路。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施，狠抓落實(shí)，在推廣普通話和使用規(guī)范字方面取得了明顯成效?，F(xiàn)按照河北省關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校開展語言文字工作的自查情況報(bào)告如下：一、創(chuàng)建活動(dòng)語言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要。因此，我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，尤其在國家

3、頒布《國家通用語言文字法》后，我校把推普工作納入素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入教師基本功訓(xùn)練，將其滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。二、語言文字規(guī)范化工作主要措施（一）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。1、健全組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任，學(xué)校中層干部及教研組長為成員。組長：牛朝露

4、副組長：戶偉杰劉潤濤成員：李孟真石同領(lǐng)馮曉珊于秀玲張靜蘇新月李文艷丁守英李欣杜偉燕劉子娟劉文艷李巖領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，李孟真同志擔(dān)任辦公室主任，石同領(lǐng)同志任副主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、部署、協(xié)調(diào)、督促語言文字工作，就宣傳、制度建設(shè)、教師普通話水平提高、師生用語用字規(guī)范等工作進(jìn)行規(guī)劃，整體協(xié)調(diào)并全程督促與檢查。學(xué)校各方面根據(jù)校情制定出具體的語言文字工作實(shí)施方案和計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。2、明確職責(zé)分工。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字常規(guī)工作，督查教師與學(xué)生的語言文字規(guī)范化使用；負(fù)責(zé)教師的基本功培

5、訓(xùn)，具體指導(dǎo)督促教師普通話水平的提高；校辦室、政教處負(fù)責(zé)校園普通話的宣傳、推廣與督查、班級(jí)文化建設(shè)；總務(wù)處著力于校園文化建設(shè)及負(fù)責(zé)語言文字環(huán)境營造。除將語言文字的相關(guān)工作責(zé)任到人外，各班級(jí)班主任老師組織語言文字能力突出的學(xué)生，通過教室黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、警示牌等各種宣傳途徑優(yōu)化校園用語環(huán)境。學(xué)校的廣播室是語言文字宣傳的主要陣地，每天準(zhǔn)時(shí)廣播，為師生介紹語言文字的相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)已形成覆蓋學(xué)校各層面，延伸至各教學(xué)班的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。（二）制定計(jì)劃，加強(qiáng)宣傳根據(jù)省、市、區(qū)語委工作精神制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃，并將語言文字工作落實(shí)到各項(xiàng)日常工作中，定期宣傳語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校各

6、樓道口設(shè)有長期性宣傳標(biāo)語牌，各樓層走廊里都有固定的宣傳標(biāo)語，那淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的濃厚氛圍中。校門口和體育館還將設(shè)有滾動(dòng)的電子屏幕。宣傳標(biāo)語樣式活潑、新穎，與校園文化融為一體。（三）保障經(jīng)費(fèi)，專款專用　　學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的前提下，每學(xué)期劃撥一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作。每學(xué)期都送一部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，感受并借鑒其他學(xué)校的語言文字工作經(jīng)驗(yàn)；支持教師參加普通話等級(jí)測(cè)試；豐富學(xué)校的語言文字活動(dòng)，對(duì)在鋼筆字、粉筆字、書畫、教案、說課、辯論、演講、讀書誦經(jīng)、讀書筆記展評(píng)等比賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

7、。（四）規(guī)范常規(guī)，增強(qiáng)意識(shí)語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并有通過每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開課以及組織教研組長進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)?？荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加了普通話培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行了“上好每一堂課的校本培訓(xùn)”，注重新教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展