高校圖書館信息服務(wù)模式的研究

《高校圖書館信息服務(wù)模式的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高校圖書館信息服務(wù)模式的研究ok3anHawking于上世紀(jì)60年代首次提出了“協(xié)同”的概念[2]。他指出各個子系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)配合以提高系統(tǒng)的整體效率,這就是協(xié)同。從不同的角度看,協(xié)同創(chuàng)新被賦予了不同的定義。從信息服務(wù)的角度看,協(xié)同創(chuàng)新就是將高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等聯(lián)合起來,并將知識增值作為主要目標(biāo),進(jìn)而創(chuàng)造更多價值的過程。而從企業(yè)創(chuàng)新的角度來看,協(xié)同創(chuàng)新就是各企業(yè)通過創(chuàng)新要素共享,并保障各要素之間的協(xié)同一致,進(jìn)而達(dá)成共贏。胡錦濤在2011年清華大學(xué)百年校慶的講話中曾提出,高校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)應(yīng)該協(xié)同合

2、作,通過切實踐行“協(xié)同創(chuàng)新”來推動我國的科技創(chuàng)新。1.2產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的特點產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的基本主體包括科研機(jī)構(gòu)、高校與企業(yè)等,并且是與金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)、政府等相結(jié)合的。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的參與主體較多,是一個涉及多方面因素、錯綜復(fù)雜的戰(zhàn)略性系統(tǒng),圖1所示為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的概念模型。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新不僅需要保障內(nèi)部參與主體之間的協(xié)同,也需要保障與外部環(huán)境之間的協(xié)同。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的主要特點有:①多樣的參與主體。不僅有產(chǎn)、學(xué)、研等基本主體,也有政府、中介機(jī)構(gòu)以及用戶等參與主體。②共享創(chuàng)新成果。各創(chuàng)新主體之間主

3、要通過信息共享,分享科研成果并獲取交叉知識,進(jìn)而提升各自的核心競爭力。③持續(xù)性。各參與主體之間的信息雙向傳遞,促進(jìn)了彼此之間的密切合作,并實現(xiàn)了長期的互動與溝通,進(jìn)而保障整個系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展。④資源易得性。各參與主體之間的信息交流,讓人才、資金、技術(shù)的獲取渠道得以拓展。2高校圖書館在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的作用高校是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的主體之一,在促進(jìn)科技創(chuàng)新并構(gòu)建創(chuàng)新型國家方面擔(dān)負(fù)著重要使命。高校圖書館是為高?？蒲?、教學(xué)提供智力支持的主要場所,不僅有豐富的信息資源儲備,也可以為科技創(chuàng)新提供服務(wù),是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中

4、必不可少的環(huán)節(jié)。2.1促進(jìn)各參與主體之間的協(xié)同性產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新可以看作各創(chuàng)新主體根據(jù)市場、行業(yè)以及區(qū)域的需求,通過深入合作與交流,進(jìn)而獲得創(chuàng)新產(chǎn)品的組織過程。由于企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)以及高校長期以來均是相對獨立的,而各自在信息資源建設(shè)方面存在重疊的地方,所以不僅導(dǎo)致大量資源浪費,在維持各主體之間協(xié)同性的同時,也需要投入更多的成本[3]。高校圖書館在發(fā)揮自身智力支持作用的同時,也需要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢與需求,對各參與主體的信息資源進(jìn)行整合,進(jìn)一步優(yōu)化各主體之間的資源分配。此外,高校圖書館應(yīng)該主動為各協(xié)同創(chuàng)新

5、主體提供服務(wù),并發(fā)揮引領(lǐng)與指導(dǎo)作用,以提高彼此之間的協(xié)同性。2.2增強(qiáng)高校在協(xié)同創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用高校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的基地,也是構(gòu)建創(chuàng)新型國家的重要主體之一。作為企業(yè)與政府的智力支持者以及高新科技研究領(lǐng)域的主力,高?？梢钥醋鳑Q定協(xié)同創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。高校圖書館擁有高質(zhì)量的信息資源,為高校提供教學(xué)服務(wù),根據(jù)高?？蒲?、教學(xué)目標(biāo)的變化不斷調(diào)整與優(yōu)化資源結(jié)構(gòu),能夠保障知識服務(wù)的高品質(zhì)與專業(yè)性。高校參與協(xié)同創(chuàng)新離不開高校圖書館的信息支持,而高校圖書館可以增強(qiáng)高校在這個過程中的主導(dǎo)作用。2.3提供各類創(chuàng)新[

6、1][2][3]下一頁資源與服務(wù)高校圖書館一直以來就是為科研、教學(xué)提供服務(wù)的機(jī)構(gòu),并在不斷發(fā)展中積累了豐富的信息資源。同時高校圖書館在發(fā)展過程中也構(gòu)建了相應(yīng)的學(xué)科館員隊伍,并擁有計算機(jī)應(yīng)用方面的高素質(zhì)人才,具備強(qiáng)大的情報搜索、加工與處理能力,與高校各學(xué)科的專業(yè)人士合作,能夠為企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等提供各類創(chuàng)新資源與服務(wù)。而企業(yè)所需的大部分市場情報、科技創(chuàng)新以及知識產(chǎn)權(quán)等信息,均可以從高校圖書館獲得。高校圖書館發(fā)揮自身在信息整合方面的優(yōu)勢,能夠更好地為科技創(chuàng)新服務(wù)[4]。3產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新背景下高校圖書館的信息服

7、務(wù)模式自2011年召開產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新大會后,我國開展了大范圍的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動,并且取得了一定的成效。高校圖書館作為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的重要引導(dǎo)者,也積極參與其中并開展了大量理論與實踐研究。部分高校圖書館利用自身技術(shù)、信息資源等方面的優(yōu)勢,積極為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同需求者提供信息服務(wù),并成為其中重要的智力支撐。3.1構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的信息服務(wù)平臺在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新背景下,高校圖書館應(yīng)該借助自身優(yōu)勢,加強(qiáng)與政府部門、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的合作,進(jìn)而構(gòu)建一個便于信息交流與溝通的服務(wù)平臺(如圖2所示)。其中產(chǎn)學(xué)研參與者作為基本

8、主體,可以依托該平臺獲得合作機(jī)會,并且不斷積累合作經(jīng)驗;政府作為引導(dǎo)者能夠為該平臺的構(gòu)建提供技術(shù)與資金支持;而用戶作為信息需求者,在產(chǎn)生需求與實踐過程中為產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展指明了方向,在檢驗創(chuàng)新成果方面也發(fā)揮著重要作用。高校圖書館作為該平臺的信息資源庫,主要職能就是為科研機(jī)構(gòu)、政府、用戶等提供信息服務(wù)。3.2高校圖書館基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的信息服務(wù)模式3.2.1以資源共享為中心的信息服務(wù)模式產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的各參與主體之間,在建立一定的聯(lián)系后通過信息