英語課堂小游戲

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1、1、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，?這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one?two?three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my?name?is?rebecca.可讓學生補rebecca、is?rebecca、name?is?rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。3、此呼彼應?：(1)?全班學生坐在原位。?(2)?教師描述一些事物，如果的是對的

2、，例如：The?dusks?are?swimming.學生就學叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學生就保持沉默。?(3)?做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行。?(4)?剩下的一個學生即游戲的優(yōu)勝者。?(5)?變化：The?bike?is?coming?.或?A?cat?can?run.?等。?(6)?作用：可用于現(xiàn)在進行時態(tài)和can?句型的教學，可訓練學生的聽力。4、拍皮球?：(1)?學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。?(2)?教師拍皮球，學生默數(shù)教師拍了幾下。假設教師拍了19下。?(3)?教師突然停下，問一個學生“What’s?the?number?”該學生應該答

3、，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。?(4)?哪組學生得分多，就為勝者。?(5)?變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s?the?number?”學生應答“Seven”“Four?plus?three?is?seven.”?(6)?作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。5、將錯就錯?：(1)?學生坐在原位，注視著教師。?教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This?is?my?eyes(有意講錯)?那個學生也將錯

4、就錯，指著自己的眼睛說：This?is?my?nose.?(2)?如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。?(3)?變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This?is?my?pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This?is?my?pen.(4)?作用：鞏固單詞，操練句型。?6、各就各位?：(1)?教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。?(2)?讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。?(3)?教師先把整段文章念一遍或講一遍。?(4)?教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講

5、Saturday?afternoon.?The?pupils?are?cleaning?their?classroom.?The?teacher?is?with?them.?(“Teacher”站起來)Look,?Wang?Hai?is?cleaning?the?window?(Wang?Hai?站起來)。?(5)?變化：可編排其內(nèi)容，如At?the?Zoo?或In?the?Park.?(6)?作用：培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。7、滾皮球（適合初學英語的學生）?目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。?　?規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。???2.?主持人邊說

6、一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。8、找朋友?目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。?　1.?準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。???2.?選出其中幾組卡片，發(fā)給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。???3.?教師發(fā)令，學生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。?Game4：友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。?2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方

7、向移動。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候?qū)υ挕??3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。??4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。?Game5：拋繡球目的：練習使用"What'syourname?"??"I'm..."以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學生。??2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上