論體育教學中如何對學生進行思想品德教育

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1、論體育教學中如何對學生進行思想品德教育【論文關鍵詞】體育教學；思想品德教育；結合方式【論文摘要】在體育教學中，自己有意側(cè)重了對學生的思想品德教育，主要是根據(jù)教材的特點注意引導教育，認真抓好課堂思想教育，注重榜樣教育，收到了明顯的教育效果。一、根據(jù)教材的特點注意引導教育學校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內(nèi)容都有鮮明的思想性。如體育的目的和任務，可以提高學生對體育的正確認識，樹立為四化建設鍛煉好身體的思想，把積極參加體育鍛煉和為實現(xiàn)新時期總?cè)蝿兆鲐暙I結合起來；科學鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學生敢于在

2、各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。這就需要教師在實際教學中，有計劃地、統(tǒng)籌地安排好每學期的體育理論課，以期收到良好的教育效果。二、認真抓好課堂常規(guī)教學中的思想教育在體育教學中，利用各個教學主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育，逐步養(yǎng)成學生自覺鍛煉身體的習慣和一些優(yōu)良的思想品偵。課的開始要對學生進行動員，提出

3、本次課的目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。通過動員，對他們進行學習目的性教育；通過競賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊列隊形的練習，可以培養(yǎng)他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動作準確和協(xié)調(diào)一致的能力；值日生借還體育器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質(zhì)。這樣，將思想教育同體育教學中的組織與方法有機地結合起來，既有利于提高教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果。意志品質(zhì)的形成總是和克服困難相聯(lián)系的。在教學練習中增大難度

4、、強度，使他們的意志品質(zhì)在完成各種所能承受的運動中得到磨煉。學生在課堂練習中處于運動的狀態(tài)，他們的思想品質(zhì)上的各種弱點也會在練習強度和教學不斷深入過程中表現(xiàn)出來，針對出現(xiàn)的問題要及時處理，及時教育。三、注重榜樣教育運用體育先進事例進行榜樣教育：通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績，優(yōu)秀運動員刻苦訓練為祖國爭得榮譽，使我國在國際體育史上產(chǎn)生了深遠的影響等，使學生在平時鍛煉及學習中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學效果。學生的榜樣教育：每年全校都要評選各類的積極分子，而體

5、育積極分子占全校學生總數(shù)的10%左右，這對推動學校的體育教學起到了促進作用。教師的自身榜樣教育：教師的思想品行和業(yè)務水平，包括文化素養(yǎng)、教學風格、言行儀表、工作態(tài)度和職業(yè)道德品質(zhì)都對學生產(chǎn)生影響。當學生意識到從教師身上看到了他們所希望的形象時，就產(chǎn)生了積極的榜樣教育的效果。如課堂教學中，教師勇于吃苦耐勞，不怕苦累，不怕太陽曬，不怕風吹和寒冷，工作認真負責，準備活動和同學們一起做，示范認真規(guī)范，盡量滿足同學們的要求，練習時積極為同學們當陪練，耐心幫助后進的同學等。要求學生做到的，教師先做到，以自己的實際行動去激勵

6、同學，從而達到教育的目的。四、為人師表，做學生表率培養(yǎng)有高尚情操的學生，首先教師自己要有崇高的品德。師德是學生的指燈，上行不效是道德模仿的普遍規(guī)律?？鬃釉f過：“政者，正也，子師以正，孰敢不正?！苯處煹囊谎砸恍兄苯佑绊懼鴮W生，是學生的模仿的榜樣。教師要利用學生這一心理，處處嚴格要求自己，成為學生崇拜的對象。首先作為學生模仿的對象，要注意自身的形體、儀表風度美。與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔。心靈美是最平質(zhì)的美，要熱愛黨、忠誠祖國，樹立全心全意為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務，關心愛護學生，為培養(yǎng)合格人才

7、而認真工作。語言和行為直接影響學生的因素。教師在任何場所講話要文明用語，語氣溫文爾雅，態(tài)度和藹親切，遵守諾言，言行一致，并富有知識性、趣味性和幽默感。行為要正直、大方、文明使之成為學生崇拜而模仿的典范，這樣，學生就會產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。五、寓情于教，以情感人體育教學是教師教和學生的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、意志、興趣、能力的心理交流。在教學中采用多種方法進行交流，如對動作不協(xié)調(diào)的學生多加鼓勵，對生病學生多給溫暖;經(jīng)常進行師生交心活動，善于運用表揚和批評等手段，會使師生

8、之間建立一種良好的情感。這樣，思想品德教育在良好的情感的催化下，學生自覺愉快地接受，甚至還能轉(zhuǎn)化為學生自身的迫切要求。思想品德教育只有在這種和諧、愉快、情感交流的教學氣氛中，才能起到激勵其奮發(fā)向上，積極進取的作用。在體育教學中要搞好思想素質(zhì)教育，教師除了必須具有敬業(yè)精神外，要根據(jù)學生的特點和教學內(nèi)容，獨運匠心使學生在快樂中學到知識，得到鍛煉，受到教育。體育教學中的思想教育，不是一朝一夕