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《小學(xué)特級教師工作室xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干事都能遵循踏實做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高。小學(xué)特級教師工作室XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 指導(dǎo)思想 堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強研究力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學(xué)實踐中，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢?！ 【唧w目標 以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細
2、節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，深入進行課堂有效教學(xué)方式的探索；轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力?！ 嵤┓桨浮 ?、開展開放課堂活動 本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內(nèi)應(yīng)承擔起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他教師聽課學(xué)習(xí)?！ ?、定期開展專題研究課活動開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項工作告一段落。本部也與團委學(xué)習(xí)部負責(zé)了校宣傳欄更新工作，并安
3、排了義工進行每日更新報紙學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干事都能遵循踏實做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高。 研究課是教師發(fā)展的有效切入點，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組教師參與聽課評課?！ ?、開展聽評課活動 ?工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見?！ ?、開展校際間交流活動 本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進行教學(xué)交流活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
4、 5、圍繞研究主題進行專題研修講座?！ ?工作室每月進行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座?！ ∪拢黑w婷婷、張晉????????四月：朱未華、曾亞娟? 五月：赫冬梅、吳磊????????六月：李春瑩、趙靜波 6、建立工作室教師博客 建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會，使學(xué)習(xí)更為自覺有效，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣。開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項工作告一段落。本部也與團委學(xué)習(xí)部負責(zé)了校宣傳欄更新工作，并安排了義工進行每日更新報紙學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干
5、事都能遵循踏實做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高?！ ?、開展指導(dǎo)展示課活動。指導(dǎo)同年組教師上課，并做評課?！ ?、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評課記錄。 9、完成一篇讀書心得。 10、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)”?！ ≈黝}性教研活動具體安排：年級主題內(nèi)容研究教師一年數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖 語文：作文，從說開始趙婷婷二年 數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力慕振華 語文：寫話能力的培養(yǎng)張晉、楊柳三年 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的研究朱衛(wèi)華、王睿
6、 語文：觀察與想象的片段訓(xùn)練游佳、李春瑩、劉洋四年 語文：應(yīng)用文初探 讓細節(jié)描寫走進學(xué)生的作文赫冬梅、黃小群五年 數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力曾雅娟 語文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實感 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣吳磊、趙靜波 工作室教師成員： 一年組：趙婷婷、徐妍??????????二年組：張晉、慕振華、楊柳開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項工作告一段落。本部也與團委學(xué)習(xí)部負責(zé)了校宣傳欄更新工作，并安排了義工進行每日更新報紙
