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《小學(xué)特級(jí)教師工作室xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干事都能遵循踏實(shí)做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實(shí)際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高。小學(xué)特級(jí)教師工作室XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)研究力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識(shí)，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢(shì)?！ 【唧w目標(biāo) 以師為本，塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)
2、體在教育細(xì) 節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索；轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育研究意識(shí)。通過(guò)教師間互助合作，增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力?！ ?shí)施方案 1、開展開放課堂活動(dòng) 本學(xué)期大部分工作室教師均為各級(jí)骨干教師，在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他教師聽課學(xué)習(xí)?！ ?、定期開展專題研究課活動(dòng)開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備新干事招收計(jì)劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項(xiàng)工作告一段落。本部也與團(tuán)委學(xué)習(xí)部
3、負(fù)責(zé)了校宣傳欄更新工作，并安排了義工進(jìn)行每日更新報(bào)紙學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干事都能遵循踏實(shí)做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實(shí)際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高。 研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組教師參與聽課評(píng)課?！ ?、開展聽評(píng)課活動(dòng) ?工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見(jiàn)?！ ?、開展校際間交流活動(dòng) 本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教
4、學(xué)交流活動(dòng)。互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高?！ ?、圍繞研究主題進(jìn)行專題研修講座?！ ?工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。 三月：趙婷婷、張晉????????四月：朱未華、曾亞娟? 五月：赫冬梅、吳磊????????六月：李春瑩、趙靜波 6、建立工作室教師博客 建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì)，使學(xué)習(xí)更為自覺(jué)有效，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂(lè)趣。開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備新干事招收計(jì)劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項(xiàng)工作告一段落。本部也與團(tuán)委學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了校宣傳欄更新工作，并
5、安排了義工進(jìn)行每日更新報(bào)紙學(xué)習(xí)部雖人員較少，但各干部和干事都能遵循踏實(shí)做事的原則，注重效率，有良好的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在實(shí)際工作中不斷得到鍛煉，自身能力在鍛煉中不斷得到提高?！ ?、開展指導(dǎo)展示課活動(dòng)。指導(dǎo)同年組教師上課，并做評(píng)課?！ ?、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評(píng)課記錄?！ ?、完成一篇讀書心得?！ ?0、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)”。 主題性教研活動(dòng)具體安排：年級(jí)主題內(nèi)容研究教師一年數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖 語(yǔ)文：作文，從說(shuō)開始趙婷婷二年 數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力慕振華 語(yǔ)文：寫話能
6、力的培養(yǎng)張晉、楊柳三年 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究朱衛(wèi)華、王?！ ≌Z(yǔ)文：觀察與想象的片段訓(xùn)練游佳、李春瑩、劉洋四年 語(yǔ)文：應(yīng)用文初探 讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文赫冬梅、黃小群五年 數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力曾雅娟 語(yǔ)文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣吳磊、趙靜波 工作室教師成員： 一年組：趙婷婷、徐妍??????????二年組：張晉、慕振華、楊柳開學(xué)初，學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備新干事招收計(jì)劃和相關(guān)資料，但由于某些特殊原因，這項(xiàng)工作告一段落。本部也與團(tuán)委學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了校宣傳欄更新工作，并
7、安排了義工進(jìn)行每日更新報(bào)紙
