基于云服務(wù)的高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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1、·結(jié)論...............................................................59參考文獻(xiàn)............................................................61致謝...............................................................63····第一章緒論第一章緒論1.1課題研究的目標(biāo)和意義現(xiàn)代教務(wù)管理所面臨的問(wèn)題是：信息量大、管理內(nèi)容繁多，需要耗費(fèi)大量人力和物力。而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日漸成熟的情

2、況下，要想解決這一難題，就必須實(shí)現(xiàn)信息化教務(wù)管理。本課題的研究目標(biāo)，正是為充分發(fā)揮云計(jì)算服務(wù)領(lǐng)先信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)[1]，最大限度地構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、安全、高效、實(shí)時(shí)的信息網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺(tái)，以便高質(zhì)量、高效率的完成各項(xiàng)教務(wù)管理任務(wù)，為高職院校人才培養(yǎng)工作服務(wù)，以推進(jìn)中國(guó)的高等職業(yè)教育走在世界高等職業(yè)教育的前列?；谠品?wù)的高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)，簡(jiǎn)而言之，它是一種創(chuàng)新型的基于網(wǎng)絡(luò)化的多層體系架構(gòu)的信息化管理系統(tǒng)。顧名思義，“云”即是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說(shuō)法。基于云服務(wù)的這種遷往“云”端的設(shè)計(jì)方法和思路，其核心是在英特爾平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的高校教務(wù)管理，也就是探索

3、如何進(jìn)一步通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供數(shù)字化校園服務(wù)，這是對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)，由單機(jī)版、局域網(wǎng)版到網(wǎng)絡(luò)版的一次標(biāo)志性轉(zhuǎn)變，因此，它是包括高等院校教務(wù)管理系統(tǒng)的未來(lái)教育信息化發(fā)展的新方向，也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大勢(shì)所趨。在運(yùn)行模式上，基于云服務(wù)的教務(wù)管理系統(tǒng)，采用目前世界上最受歡迎的SQLServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，利用網(wǎng)絡(luò)連接并集成整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)功能模塊，其中各模塊管理人員通過(guò)專用客戶端界面對(duì)各模塊進(jìn)行操作，每個(gè)獨(dú)立的模塊都可以實(shí)現(xiàn)不同的服務(wù)；同時(shí)把面向主題的、集成的、穩(wěn)定的不同時(shí)間的數(shù)據(jù)信息集合、存儲(chǔ)，就使得用戶能夠按照自身的需求低成本地使用云計(jì)算服

4、務(wù)，從而創(chuàng)建起一個(gè)廣泛可用的高效、可擴(kuò)展的的網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺(tái)。這樣不僅可以簡(jiǎn)化、規(guī)范教務(wù)管理的日常操作，而且可以使信息交流更加簡(jiǎn)單、便捷。特別是實(shí)施教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化以后,不僅可以滿足目前和將來(lái)教務(wù)管理和使用數(shù)據(jù)的需求，更將可以增進(jìn)信息資源共享的開(kāi)放性與互聯(lián)性，以應(yīng)對(duì)如今高職院?？焖侔l(fā)展帶來(lái)的對(duì)于教務(wù)工作復(fù)雜系統(tǒng)的管理需求。而且，典型的云系統(tǒng)有多個(gè)數(shù)據(jù)中心相關(guān)聯(lián)，用戶的數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序至少存在于兩個(gè)數(shù)據(jù)中心當(dāng)中，這意味著用戶可以以更低的成本獲得更大型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。所以，云服務(wù)的教務(wù)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用之所以吸引人的特點(diǎn)不只是省錢，它對(duì)于師生的工作效率與工作量的

5、提高也非常重要。1····第一章緒論1.1國(guó)內(nèi)外相關(guān)云服務(wù)教務(wù)管理的研究狀況國(guó)內(nèi)研究的三個(gè)階段：使用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立信息化的教務(wù)管理系統(tǒng)，國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者做了大量的研究和實(shí)證分析，其研究最初多采用ASP技術(shù)、C/S和B/S結(jié)構(gòu)模式，進(jìn)行教務(wù)信息化管理，大大推進(jìn)了高校教務(wù)管理改革的進(jìn)程。但隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在全球范圍內(nèi)的迅速普及，國(guó)內(nèi)信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用程序與開(kāi)發(fā)技術(shù)，已形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)科領(lǐng)域，作為國(guó)內(nèi)高等院校教務(wù)工作信息化管理系統(tǒng)也經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。其大體歸為以下三個(gè)階段：(1)單機(jī)版本簡(jiǎn)單記錄階段:在傳統(tǒng)的高校教務(wù)管理部門，各種信息的錄入、查詢、統(tǒng)

6、計(jì)、報(bào)表等，都是由學(xué)校工作人員手工完成的。而教務(wù)管理系統(tǒng)單機(jī)版的研究與開(kāi)發(fā)，初步利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等等，把大量需要手工完成的工作導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中，既節(jié)省人力資源，又提高工作效率。這是作為從純手工操作過(guò)渡到信息化的教務(wù)系統(tǒng)管理的初始階段。其特點(diǎn)是：?jiǎn)螜C(jī)存儲(chǔ)、程序簡(jiǎn)單；但數(shù)據(jù)不能共享。(2)基于局域網(wǎng)的共享數(shù)據(jù)階段:隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，通過(guò)對(duì)C/S和B/S結(jié)構(gòu)模式不斷的探索與實(shí)踐,各高校都組建了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，依托校園網(wǎng)，將分散的信息資源統(tǒng)一進(jìn)行管理，而產(chǎn)生了以局域操作系統(tǒng)為核心的文件系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理系統(tǒng)在一定區(qū)域內(nèi)的資源共享，

7、滿足了師生以及各類不同人員的指定用戶數(shù)據(jù)共享的需求，這使得校園數(shù)字化的教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)入了基于局域網(wǎng)的共享數(shù)據(jù)階段。當(dāng)前，許多院校的教務(wù)管理系統(tǒng)是采用局域網(wǎng)的方式，它相比單機(jī)版教務(wù)管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其特點(diǎn)更是方便、快捷、高效，做到了教務(wù)工作在一定區(qū)域內(nèi)的一體化管理。但是，此種教務(wù)管理系統(tǒng)仍然不夠完善。其缺點(diǎn)是對(duì)于分布式應(yīng)用的信息處理能力較差，而且在技術(shù)層面并不能直接的通信和交互，其開(kāi)放性與互聯(lián)性，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代教務(wù)管理的需求。(3)網(wǎng)絡(luò)化的信息資源共享階段:由于Internet的流行，通過(guò)公共網(wǎng)絡(luò)連接到云服務(wù)的信息管理系統(tǒng)也快速地發(fā)展起來(lái)。目前，國(guó)內(nèi)高等院校教

8、務(wù)管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)，實(shí)際正在由單機(jī)版、局域網(wǎng)版到網(wǎng)絡(luò)版過(guò)渡。因