《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1

《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1

ID:27322597

大小:16.71 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-12-02

《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1_第1頁(yè)
《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1_第2頁(yè)
《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1_第3頁(yè)
《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1_第4頁(yè)
《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1_第5頁(yè)
資源描述:

《《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)_1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?!墩Z(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)要求:     1、認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。   2、積累詞語(yǔ),填近義詞、說話,并填句子?!  ?、朗讀詩(shī)歌?!  ?、進(jìn)行口語(yǔ)交際?!  ?、展示本領(lǐng)?!  ?、通過認(rèn)、讀、說、寫、做,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!  ?、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn):   1、認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字?!  ?、積累詞語(yǔ),練習(xí)說話填句子?!  ?、朗讀詩(shī)歌?!  ?、口語(yǔ)交際。  課時(shí)劃分: 四課時(shí)       第一課時(shí)  

2、一、導(dǎo)入:   1、找兩個(gè)孩子上臺(tái),請(qǐng)同學(xué)講一講兩個(gè)人的不同之處。   2、今天我們就要學(xué)習(xí)反義詞?! 《?、學(xué)習(xí)反義詞:團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長(zhǎng),師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?!  ?、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的反義詞?!  ?、讀反義詞。   3、談一談大家的發(fā)現(xiàn)?!  ?、記住反義詞?!  ?、表演并請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)

3、表演講出相應(yīng)的反義詞?!  ?、認(rèn)讀生字?! ∪?、拓展發(fā)現(xiàn)反義詞:  教室:高——低內(nèi)——外上——下黑——白   多——少前——后左——右開——關(guān)   ……  四、作業(yè):  到郊外去找,說說反義詞。       第二課時(shí)  一、導(dǎo)入:   1、出示一個(gè)可愛的小姑娘的圖片?!  ?、請(qǐng)完成練習(xí):   這是一個(gè)()的小姑娘?!  ?、大家懂得詞真多,今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一些詞匯吧?! 《⒊鍪尽拔視?huì)選”中的詞語(yǔ)?!  ?、讀下列詞語(yǔ)后完成練習(xí)   美麗有名中央非?! 。?)從上面找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課

4、余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長(zhǎng),師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。  漂亮——  中心——  著名——  特別—— ?。?)讀一讀近義詞   2、拓展練習(xí)   中央——中心——中間   著名——有名——出名   特別——非常——十分   ……  三、出示“讀讀說說”中的內(nèi)容   1、自由讀、自由完成?!  ?、上臺(tái)自由講?!  ?、板書完成?! ?/p>

5、 4、出示一些圖片進(jìn)行有目標(biāo)的練習(xí)?! 。?)紅楓圖——()真()!我()?! 。?)秋收?qǐng)D——()真()!我()?! 。?)春天圖——()真()!我()?! 。?)校園圖——()真()!我()?! ∷?、出示“我會(huì)讀”的內(nèi)容。   1、自由讀?!  ?、出示一些圖片認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)光美,激發(fā)對(duì)美的愛。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長(zhǎng),師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)

6、。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?!  ?、正確、流利、有感情的朗讀?! ∥濉⒆鳂I(yè):  把詩(shī)歌讀給爸爸媽媽聽。       第三課時(shí)  一、導(dǎo)入:   1、出示圖片。   2、讀圖片內(nèi)容,激發(fā)向往之情?! 《?、進(jìn)行口語(yǔ)交際:   1、讀“我們?nèi)ヂ糜巍薄  ?、明確要求。 ?。?)去旅游?! 。?)當(dāng)導(dǎo)游?! 。?)當(dāng)游客?!  ?、出示具體景點(diǎn)的圖片、資料?! 。?)看或讀?! 。?)一部分學(xué)生當(dāng)游客。 ?。?)兩個(gè)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游?! 。?)進(jìn)行提問、解答。 ?。?)評(píng)比最佳導(dǎo)游與游客?! ∪?、作業(yè):  回家將今天看到

7、的景點(diǎn)介紹給爸爸媽媽聽?!      〉谒恼n時(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長(zhǎng),師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ∫?、導(dǎo)入:   1、今天我們舉行才藝展示會(huì)?!  ?、可以講一講認(rèn)的字,畫的圖,找的資料……  二、才藝展示準(zhǔn)備:  三、才藝展示 ?。ㄗ⒁饨M織學(xué)生有秩序的表演。)  四、評(píng)價(jià)  五、作業(yè):  將才藝表演給

8、爸爸媽媽看?!   F(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長(zhǎng),師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。