《語文園地二》教學(xué)設(shè)計_1

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！墩Z文園地二》教學(xué)設(shè)計　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。　　　2、積累詞語，認識中國姓氏，學(xué)習(xí)查字典?！　　?、進行口語交際?！　　?、才藝展示。　　　5、在認、讀、說中學(xué)會識字、交際、體現(xiàn)才藝?！　　?、體驗學(xué)習(xí)的快樂。　　教學(xué)重、難點：　　　1、引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂?！　　?、積累詞語，認識中國姓氏，學(xué)習(xí)查字典?！　≌n時劃分：　四課時　　　　　　　第一課時　　我的發(fā)現(xiàn)團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩

2、的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∵@次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，后一個為新字，前一個字是后一個字的組成部分，并且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字，體驗識字的樂趣，激發(fā)識字的興趣，并學(xué)會應(yīng)用?！拔視J”用來進行鞏固生字，并適當(dāng)進行拓展；“我會讀”進一步發(fā)現(xiàn)和鞏

3、固這種漢字的構(gòu)字特點。　　我會認。　　1、出示多媒體（兩組漢字錯落排列）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，看看哪兩個字可成為好朋友?！　?、找找每組中兩個字的相同點和不同點。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是用了什么識字方法？（熟字加偏旁）　　3、你還能用其他方法來記住這幾個字嗎？　　4、多種形式讀生字，給你喜歡的字另組詞?！　?、你能用這種方法還認識哪些字？進行交流。　　我會讀。　　1、讀讀加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？　　2、多種形成讀詞語，想一想提手旁的字和什么有關(guān)？　　3、你還能說出其他類似的字嗎？　　　　　　　第二課時　　日積月累團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，

4、我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∵@一部分包括三項內(nèi)容：“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學(xué)習(xí)查字典”?！白x讀比比”安排了五組詞語，目的讓學(xué)生通過認讀，進行比較，來鞏固讀音相同的形近字?！白x讀記記”是一段姓氏歌，目的在于引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。“學(xué)習(xí)查字典”是新的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握部首查字法，教學(xué)時應(yīng)首先讓學(xué)生明確部首的含義，再進

5、行舉例，然后學(xué)生嘗試加以練習(xí)。過程中要采取有效形式激發(fā)學(xué)生興趣，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)?！　∽x讀比比?！　?、分小組比賽讀，要求讀準(zhǔn)字音?！　?、指讀每組詞，比較帶點的字的相同點和不同點?！　?、用喜歡的方式讀?！　?、你能為加點字再組詞嗎？匯報交流。　　姓氏歌?！　?、學(xué)生同桌互讀姓氏歌?！　?、回憶這是我學(xué)過的哪種識字方法，誰能舉其他的例子？　　3、多種形式反復(fù)讀。　　學(xué)習(xí)查字典?！　?、復(fù)習(xí)音序查字典的方法，查下面這些字：區(qū)、仙、好，比一比誰最快。　　2、今天我們就要來學(xué)習(xí)一種利用字的部首來查字典的方法——部首查字法，教師介紹部首的含義?！　?、教師舉例，

6、示范部首查字的方法?！　?、全班分成幾個組，各請一名會部首查字的小老師引導(dǎo)組員查以下生字：悟　　5、引導(dǎo)學(xué)生歸納部首查字法的步驟。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　?。ù_定部首找部首頁碼數(shù)剩下筆畫查找生字）　　6、比賽進行書中練習(xí)。評出“查字典小能手”?！　　　　　　〉谌n時　　口語交際　　本次口語交際是在學(xué)習(xí)《我選我》一

7、課的基礎(chǔ)上，談“我的想法”。目的是為讓學(xué)生對王寧的做法有正確的認識，做事對自己有信心，懂得正確的表現(xiàn)自己，和樹立為別人服務(wù)的意識。教學(xué)時要針對班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽表達，取長補短，相互促進。　　交際準(zhǔn)備：　　多媒體。　　組織過程：　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。　　出示多媒體（《我選我》課文插圖）觀看，引導(dǎo)學(xué)生說出這是怎樣的畫面。王寧選自己當(dāng)勞動委員，對這件事，你有什么看法？（學(xué)生自由談）　　王寧選自己當(dāng)勞動委員得到了大家的支持，誰來說說原因。　　2、設(shè)定崗位，組織競選?！　。?）如果班里改選干部，你會不會選自己?　?。?）設(shè)立崗位，啟發(fā)競選。（

8、針對班級的實際情況來進行，也可以假設(shè)崗位。）團結(jié)創(chuàng)新