語文園地二 教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、人教版三年級語文第六冊第二單元《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過口語交際，培養(yǎng)口語交際能力和處理資料的能力，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。2.能將調(diào)查到的資料整理寫出綜合性實(shí)踐活動中的見聞或想象。練習(xí)修改習(xí)作。3.能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)，體會怎樣才能把句子寫形象。4.積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。會認(rèn)7個(gè)生字。5.積極參加綜合實(shí)踐活動成果展示。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)上準(zhǔn)備好查找到的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。教學(xué)課件。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)口語交際一、導(dǎo)入：通過調(diào)查、訪問和查找資料，我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境有了更多的了解，現(xiàn)在我們交流了解到的情況。二、活動小組內(nèi)交流，推舉代表，

2、準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。（教師巡視，保證每個(gè)孩子參與到。）提醒：可以匯報(bào)環(huán)境受到哪些污染；為了改善環(huán)境人們做了哪些工作；我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做些什么。連起來說一說。（課件二）二、全班交流，避免重復(fù)。四、總結(jié)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，以自己的行為影響周圍的人，使更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍歷來。第二課時(shí)習(xí)作一、明確習(xí)作要求。通過本組課文的學(xué)習(xí)，大家對保護(hù)環(huán)境有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，這次習(xí)作，我們就寫著方面的內(nèi)容。二、自擬題目，自主習(xí)作。師巡視個(gè)別指導(dǎo)。提醒：1.可以十幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境，也可以是這次綜合學(xué)習(xí)中有趣的事情。2.把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細(xì)再寫。（課件三）三、修改習(xí)

3、作，提出評議要求。1.評議要點(diǎn)：(課件四)A.語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。B.是否把意思表達(dá)清楚。2.自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修改。3.讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。4.再次修改。五、謄寫作文。第三課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)1.出示課本里的兩句話，讓學(xué)生想一想發(fā)現(xiàn)了什么？（課件五）2.說說自己的發(fā)現(xiàn)。3.讀一讀，說說那句好，為什么？（體會比喻句會使所寫事物更形象。）4.說說你還積累了哪些這類的句子。二、日積月累。1.讀讀認(rèn)認(rèn)。（課件六)（1）自己讀一讀，讀準(zhǔn)字音。（2）同桌互讀，正音。（3）認(rèn)讀生字，并擴(kuò)詞。（4）說說從這些詞中你發(fā)現(xiàn)了什么？和同桌合作對對反義詞。2.讀讀背背。（課件七)（1）自己練習(xí)讀

4、詩句，讀準(zhǔn)詩句。（2）指名讀，師生共同正音。（3）想一想:五組詩句有什么特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么？（詩句都是寫景的，并且每句中都有動物）（4）男女生比賽讀，背誦詩句。（5）抄寫詩句。三、展示臺。1.學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。（課件八）2.展示自己想展示的內(nèi)容。3.總結(jié)：用自己的實(shí)際行動去保護(hù)環(huán)境。