論高職院校職業(yè)美學(xué)教學(xué)

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1、論高職院校職業(yè)美學(xué)教學(xué)［摘要］隨著社會的不斷發(fā)展，按照美的規(guī)律把握世界、改造世界已成為當(dāng)代科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，產(chǎn)品的造型包裝、商標(biāo)設(shè)計、廣告宣傳、城市的規(guī)劃與開發(fā)、自然環(huán)境和資源的利用與保護(hù)、商品的推銷，甚至服務(wù)行業(yè)的言行舉止，都表明職業(yè)美學(xué)在高職院教育、教學(xué)活動中有著舉足輕重的作用。［關(guān)鍵詞］高職院；職業(yè)美學(xué)；教學(xué)Abstract:Withcontinuousdevelopmentofsociety,toobserveandtransformtheworldaccordingtolawofbeautyhasb

2、ecometheneedsofcontemporarydevelopmentofscience，cultureandmarketeconomy,productmodeling,packaging,trademarkdesign,advertising，urbanplanninganddevelopment,theuseofnaturalresourcesandprotection,andcommoditymarketing，eventhedemeanouroftheservicesector，allshowthedecisiverole

3、ofoccupationalaestheticsintheteachingactivitiesofhighervocationalcollege.Keywords:highervocationalcollege:occupationalaesthetics:teaching一、職業(yè)美學(xué)的內(nèi)涵美學(xué)作為一門社會科學(xué)，是在社會的物質(zhì)生活與精神生活的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是研宄美、美學(xué)、美的創(chuàng)造及美育規(guī)律的一門科學(xué)。理論美學(xué)向職業(yè)美學(xué)的轉(zhuǎn)移，已成為我國當(dāng)今美學(xué)應(yīng)用的一種發(fā)展趨勢。職業(yè)美學(xué)作為美學(xué)與職業(yè)技術(shù)的結(jié)合，在應(yīng)用理論和應(yīng)用實(shí)踐兩個層面上

4、力求學(xué)科的應(yīng)用化，以對美的應(yīng)用為取向，將審美、創(chuàng)造美的觸角延伸到人類社會生活的各個層面，將美學(xué)價值和準(zhǔn)則貫徹到日常生活、社會生產(chǎn)等活動中，從而使審美、創(chuàng)造美真正走進(jìn)生活，走進(jìn)職業(yè)活動。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[n]16號）明確指出：“要針對高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”[1]而高職院的根本任務(wù)就是要培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)

5、、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高技能人才。對于一個合格的高技能人才來說，除了具備普通的美學(xué)知識外，還應(yīng)具備和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)美學(xué)知識，如護(hù)理美學(xué)、園林美學(xué)、旅游美學(xué)、服裝美學(xué)、建筑美學(xué)、舞蹈美學(xué)、繪畫美學(xué)、雕塑美學(xué)、廣告美學(xué)、攝影美學(xué)等等。職業(yè)美學(xué)在高職院的實(shí)施，將是美學(xué)在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的延伸和擴(kuò)展，是對職業(yè)技術(shù)人才在審美修養(yǎng)和審美創(chuàng)造方面的特殊要求。它強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識、崗位技能與職業(yè)審美的結(jié)合，體現(xiàn)出鮮明的專業(yè)特色和職業(yè)色彩。二、職業(yè)美學(xué)的功能1.職業(yè)美學(xué)是培養(yǎng)正確職業(yè)觀的需要目前社會上各種潮流涌現(xiàn)，對

6、高職院學(xué)生的職業(yè)觀產(chǎn)生很大的沖擊。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才只有具備相應(yīng)的美學(xué)知識、美學(xué)觀念、美學(xué)技能，才能符合市場的需求、時代的要求、理想的追求，才能更好地為今后的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)［2］。通過職業(yè)美學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)美不僅是外在的、愉快的感覺，還具有較大的社會價值。職業(yè)美學(xué)可使學(xué)生在將來的職業(yè)生涯中，真正體會到從事職業(yè)活動的價值和自己存在的價值，感受到自我創(chuàng)造性的潛力和創(chuàng)造性勞動的喜悅。還可以激發(fā)學(xué)生把將要從事的職業(yè)作為審美對象，正確對待社會上各種潮流的沖擊，適應(yīng)將來職業(yè)發(fā)展的需要，形成正確的職業(yè)觀。1.職業(yè)美學(xué)是提升職業(yè)技

7、能的需要現(xiàn)代化生產(chǎn)的標(biāo)志之一是技術(shù)與美學(xué)的高度統(tǒng)一，現(xiàn)代化管理的標(biāo)志之一是運(yùn)籌與美學(xué)法則的完美結(jié)合。特別是在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，由于商品生產(chǎn)和市場運(yùn)作的審美要求日益提高，產(chǎn)品的審美品位已經(jīng)成為市場競爭的重要內(nèi)容，審美價值在一定程度上甚至成為商品和市場的主導(dǎo)價值，審美觀念與美學(xué)法則已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)的各個方面，職業(yè)美學(xué)比以往任何時候都顯得重要。如設(shè)計人員繪制設(shè)計圖，要求線條勻直、圖面整潔美觀；工人制作工件，既講究功能完善、形狀美觀，也講宄色彩協(xié)調(diào)、包裝精美；營業(yè)員不光要求形象優(yōu)美、語言文明，而且要稱量嫻熟、商品陳列整齊

8、美觀。隨著我國改革開放的深入，國力提高，物產(chǎn)豐富，許多日用產(chǎn)品已從供不應(yīng)求轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求。許多產(chǎn)品不僅以質(zhì)量可靠、經(jīng)久耐用去爭取市場的份額，而且在外觀上也有了很大的改變，這非常明顯地體現(xiàn)在家電、服裝、家具等