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1、三.長度及其測量（教案）周昌順一、目標１、知識與技能目標：（１）掌握長度及時間的測量方法（２）理解長度及時間單位（３）掌握長度及時間單位的換算（４）理解誤差的定義及來源，2、過程與方法目標：（１）培養(yǎng)學生的觀察能力（２）學會應用測量儀器正確測量物理量3、情感、態(tài)度與價值觀目標：讓學生接受辨證唯物主義教育，尊重科學，熱愛科學，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度二、復習的重點和難點１、長度測量中估讀２、長度及時間單位的換算三、復習內(nèi)容及過程長度的測量是進行科學探究中的最基本的測量，也是每個同學都應該掌握的基本技能。1.長度測量的常用的工具是刻度尺，游標卡尺，螺旋測微器，激光測距儀等
2、等2.國際單位制中，長度的主單位是米（m），常用單位有光年，千米（ ?。?，分米（ ），厘米（ ），毫米（ ），微米（ ），納米（ ?。?。3.主單位與常用單位的換算關(guān)系：（要求識記）1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm或者記為：1m=101dm=102cm=103mm=106μm=109nm單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”5dm=cm，6.45km=m24nm=mm4、長度感知：黑板的長度2.5m、課桌高0.8m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的
3、直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm?乒乓球直徑 4mm（原3.88mm）給下列長度填上合適的單位：①某同學的身高是16.6（） ?、谝汇U筆的長度是18（）③一枚一角的硬幣的厚度是2.1（） ④教室每層樓高3.0（）5、刻度尺的使用規(guī)：A.“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。B.“觀”：使用刻度尺前要觀察它的量程和分度值C.“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著__________（緊貼物體且不歪斜）。不利用__________。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從其它整刻度開始）D.“看”：讀數(shù)時視線要__________。E.
4、“讀”：在精確測量時，要估讀到____________________。F.“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準確值.估讀值和單位組成）。刻度尺的正確使用歸納為六個字：①選（量程、分度值）②放（尺沿被測長度放置，刻度貼近被測長度）③看（視線與尺面垂直）④讀（準確值+估計值，估計到分度值下一位）⑤記（數(shù)字、單位）、⑥算（多次測量取平均值）6、實踐測量書本的長、寬、厚各是多少厘米，合多少毫米？7、練習 (1)有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，測量結(jié)果有錯誤的是___
5、___厘米，物體的長度是_____厘米。(２)見ppt8、（知識拓）特殊的長度測量方法在測量長度的過程中，經(jīng)常會遇到一些不好直接測量或由于物體形狀特殊無法直接測量的問題，如細銅絲的直徑、圓柱體的周長、硬幣的直徑、油筒內(nèi)最長的直線、電線桿的高度等，要解決這些問題，需要同學們掌握以下幾種特殊的測量方法：一、測多算少法由于測量工具精確度的限制，某些微小量，無法直接測量，在測量時，可以把若干個相同的微小量，集中起來，做為一個整體進行測量，將測出的總量除以微小量的個數(shù)，就可以得出被測量的值，這種測量方法叫做“測多算少法”。例如：用普通的毫米刻度尺測一張紙的厚度，我們可以先用刻
6、度尺去測100張同樣紙的厚度。然后用這個數(shù)值除以100，即得出一張紙的厚度。再如：測量細銅絲的直徑，可以把細銅絲在鉛筆上緊密排繞成線圈，用刻度尺測出線圈的長度，并數(shù)出圈數(shù)，然后用線圈的長度除以圈數(shù)，即得細銅絲的直徑。二、量小求大法由于被測量物體的長度遠遠超過了刻度尺的最大測量值，不便于用刻度尺測量，可先選取一個小物體或一小部分，用刻度尺測取其長度，然后設(shè)法測出大物體與小物體（或小部分）的倍數(shù)關(guān)系，最后根據(jù)這一倍數(shù)關(guān)系求得大物體的長度，這種測量方法被稱為“量小求大法”例如：測一大卷粗細均勻的細銅線的長度。由于細銅線長度數(shù)值非常大，遠遠超出了普通刻度尺的最大測量值，不便
7、于直接測量。我們可以先截取一小段細銅線，用刻度尺測出其長度為L，然后用天平分別測出所有細銅線的質(zhì)量和截取的小段細銅線質(zhì)量，兩者相除求得其倍數(shù)關(guān)系為n，則這一大卷細銅線的總長度為nL。三、變曲為直法長度測量時，要求刻度尺應緊靠被測物體，在實際測量中，有些長度并非直線，如地圖上鐵路或河流的長度、圓柱體的周長等，無法直接測量，可以借助于易彎曲但彈性不大的細棉線等，與被測物體緊密接觸，然后量出細棉線的長度即可，此種方法被稱為“變曲為直法”。四、化暗為明法有些物體的長度不是明顯的暴露在外面，而是隱含在物體內(nèi)部或凹部，無法用刻度尺測量，我們可以借助于其它工具或方法，使該長度
