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1、~2012年河南特崗教師考前必背題《教育法規(guī)》1.教師的權(quán)利1、進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗2、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見。3、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。4、按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或其他形式,參與學(xué)校的民主管理。6、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。2.教師的義務(wù):1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表面。2、貫徹國
2、家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織,帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3.學(xué)生的權(quán)利:1、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施
3、設(shè)備、圖書資料。2、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金和助學(xué)金。3、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。4、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán),財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,提出申訴或貪污提出起訴訟。4.學(xué)生的義務(wù):尊守法律、法規(guī)。遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守所在學(xué)校的管理制度。5.為了預(yù)防、減少和避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生,除應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)安全意識和提高自我保護(hù)能力以及培養(yǎng)健康的
4、心理素質(zhì)外,還應(yīng)對其強(qiáng)化紀(jì)律觀念,盡量減少因自違紀(jì)行為而導(dǎo)致的傷害事故的發(fā)生。6.教師違反<教師法>的法律責(zé)任:教師違反教師法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況主要有三種;第一,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的.第二,體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的.第三,品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣.按現(xiàn)行教師管理權(quán)限,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育部門分別給予行政處分或解聘;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任;教師有上述違法行為之一,對學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生造成損失或損害的,還應(yīng)當(dāng)依照《民法通則》的有關(guān)規(guī)定賠償損失,消
5、除影響,恢復(fù)名譽(yù)。~~~~7.教師侵犯學(xué)生的形式:侵犯學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán),財產(chǎn)權(quán),通信自由僅和隱私權(quán),對學(xué)生身心名譽(yù)方面造成傷害,因此,教師應(yīng)切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教育方法,做一個無愧于自身地位和稱號的合格教師。2012年河南特崗教師考前必背題《職業(yè)道德》1.教師職業(yè)勞動有那些特征1、對象特殊,對象是有理智、有情感、有意識、有個性的眾多的活生生的人。2、內(nèi)容多樣,不僅是教一、二門課,改改作業(yè),評評考卷,上課就來,下課就走,而是要關(guān)心學(xué)生的作面成長。3、過程艱巨,是一種腦力勞動與體
6、力勞動相結(jié)合的高級復(fù)雜勞動。4、示范性強(qiáng),不論論教師是否意識到,自己的言行、舉止、為人處世的態(tài)度都被當(dāng)作樣板為學(xué)生所模仿。5、創(chuàng)造性強(qiáng)教師的活動沒有一成不變的規(guī)范,程式可以套用。6、周期較長,教師培養(yǎng)人卻是一輩子的事。2.職業(yè)道德的特征1、標(biāo)準(zhǔn)要求高,應(yīng)按照職業(yè)道德的要求嚴(yán)格要求自己。2、示范領(lǐng)域廣,會在同行中產(chǎn)生示范作用,會在教育對象中產(chǎn)生示范作用,直接對全社會產(chǎn)生示范作用。3、作用功能長3.教師應(yīng)遵循那些基本道德規(guī)范1、依法執(zhí)教,是指教師在職業(yè)活動中,必須嚴(yán)格依照憲法規(guī)定法和法律來規(guī)范自己的言行,享
7、有憲法和法律賦予的各種權(quán)利,承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。2、廉浩從教是指教師在從教過程中,要正確處理事業(yè)和利益的關(guān)系,不利用自己的特殊地位牟取私利,做到清正廉浩,無私奉獻(xiàn)。其要求是:堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便牟取私利。3、愛崗敬業(yè),是祖國和人民對教師提出的根本要求。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是指教師在學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)過程中,要嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,一絲不茍。5、熱愛學(xué)生,教師在教書育人的過程中,要正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系,時時處處關(guān)心學(xué)習(xí),愛護(hù)學(xué)生。其基本要求是:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生
8、的人格,平等、公正對先待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、岐視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康地發(fā)展。6、為人師表,是指教師在教育教學(xué)過程中,要用自己的言行,為學(xué)生做出表率,從而影響學(xué)生,教育學(xué)生。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作,是指教師在教育教學(xué)過程中,要正確處理與其他教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)人員之間的關(guān)系,做到互相尊重、團(tuán)結(jié)一致、密切配合,共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。8、尊重家長,是教師在處理與學(xué)生家長之間關(guān)系